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Unité 7
Français 2B
Français 2B
“On ne voit bien qu'avec le cœur. L'essentiel est invisible pour les yeux.”― Antoine de Saint-Exupéry, Le Petit Prince (One only sees well with the heart. What is essential in life, is invisible to the eyes.)
Unité 7C
A) Directions: Write the French equivalent of the images below.
____________________ ____________________ ____________________
____________________ ____________________ ____________________
B) Directions: Write the letter of the English equivalent of the French words below.
1. _____le fond2. _____les pieces3. _____la salle à manger4. _____habiter5. _____le jardin6. _____le salon7. _____le four8. _____le grille-pain9. _____l’immeuble10. _____l’étage11. _____le tapis12. _____la salle de bains13. _____déménager14. _____ la banlieue15. _____penser
1
A. the bathroomB. the buildingC. the dining roomD. the endE. the floor levelF. the gardenG. the living room H. the ovenI. the roomsJ. the rugK. the suburbL. the toasterM. to liveN. to moveO. to think
Unité 7A
C) Directions:Using your Study Guide notes for this section, write each word listed below in the category that it belongs. Use each word only once. All will be used.
un salon une cuisinière un séjour un canapé
un tapis un évier un grille-pain une cuisine
un fauteuil une salle de bains un four
1. Ce sont les pièces dans une maison ou un appartement.
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
2. Vous vous asseyez (sit) sur ces meubles.
________________________________ ________________________________
3. Vous marchez sur cette chose (thing).
________________________________
4. Vous les trouvez dans une cuisine.
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
2
Unité 7A
D) Directions: Write the French equivalent of the numbered rooms. Write the French equivalent of the lettered floor levels using the French floor numbering system.
3
Unité 7A
E) Directions: Conjugate the regular verb PENSER with the subjects below.
1. Je ______________________ 2. Mes amis ______________________
3. Nous ______________________ 4. Tu ______________________
5. Elle ______________________ 6. Vous ______________________
7. Notre oncle ______________________ 8. Je ______________________
9. Vos soeurs ______________________ 10. Nous ______________________
11. Vous ______________________ 12. Il ______________________
F) Directions: Translate the sentences below in English. Look out for the one verb in the future tense!
1. Je pense que le mixeur de ma mère est à côté du frigo.
__________________________________________________________________
2. Je veux louer la chambre de ma sœur paresseuse.
__________________________________________________________________
3. Vous trouverez notre salle de bains au fond du couloir.
__________________________________________________________________
4
Unité 7AG) Directions: For each set of 3 items, which does NOT belong with the others? Circle the one that does not belong.
1. cuisinière four banlieue
2. canapé tapis fauteuil
3. évier frigo congélateur
4. cuisine couloir salle à manger
5. grille-pain mixeur étage
6. W.C. pièce salle de bains
H) Where do we typically find certain items in a home? Is the statement regarding the placement of each item true or false (vrai ou faux)? Circle your answer.
If it is faux, write the correct room in the home where one would typically find the item. Write the room in French.
1. On trouve le mixeur dans la cuisine. vrai ou faux la correction : ________________________
2. On trouve un évier dans la salle de bains.vrai ou faux la correction : ________________________
3. On trouve un canapé dans le salon.vrai ou faux la correction : ________________________
4. On trouve un grille-pain dans le W.C.vrai ou faux la correction : ________________________
5. On trouve un tapis dans le séjour.vrai ou faux la correction : ________________________
6. On trouve une table dans la salle à manger.
5
vrai ou faux la correction : ________________________Unité 7A
I) Directions: Sabrina needs furniture for her new apartment. She asks her grandmother for help. Read Sabrina’s list and her grandmother’s email response to gather the information needed for the answers to the questions below.
What items will her grandmother be able to give her? List these items in English including color.
1. le meuble_____________________ (not color given for this one)
2. le meuble______________________la couleur du meuble______________________
3. le meuble______________________la couleur du meuble______________________
4. le meuble______________________la couleur du meuble______________________
What items will Sabrina still have to purchase since her grandmother does not have them for her? List these items in English.
1. _______________________ 3. _______________________
6
Sabrina’s list:
Grandma’s email to Sabrina
2. _______________________ 4. _______________________Unité 7A
J) Directions: Conjugate the ger verb déménager with the subjects below.
1. Vos soeurs ______________________ 2. Notre oncle____________________
3. Vous______________________ 4. Je ______________________
5. Elle ______________________ 6. Nous ______________________
7. Mes amis ______________________ 8. Je ______________________
9. Tu ______________________ 10. Vous ______________________
11. Nous ______________________ 12. Il ______________________
K) Directions: Translate the sentences below in English. Look out for the one verb in the future tense!
1. Notre frère habite à côté de cet immeuble.
__________________________________________________________________
2. Nous pensons que nous déménagerons à notre maison de campagne.
__________________________________________________________________
3. Qui loue le rez-de-chaussée de cet appartement ?
__________________________________________________________________
7
Unité 7A
L) Directions: Answer the questions below in French short answer.
1. Tu aimes dormir dans quelle pièce? Je aime dormir dans___________________________________.
2. Où est-ce que tu prépares le dîner? Je prépare le dîner dans________________________________.
3. Dans quelle pièce manges-tu le petit déjeuner?Je mange mon petit déjeuner dans________________________.
4. À la maison où est-ce que tu regardes la télé?Je regarde la télé dans__________________________________.
5. Dans quelle pièce laves-tu les cheveux? (laver: to wash)Je me lave les cheveux dans______________________________.
6. À la maison où est-ce que tu étudies?J’étudie dans___________________________________________.
8
Unité 7A
M) Directions: Listen as I read about the family of M Moreau. Fill in the missing words in French spelling them correctly the best that you can.
L’appartement de M Moreau est dans un____________________à Marseille.
Il y a six____________________dans l’appartement. Dans le salon, il y a un_________________
et deux fauteuils. Sur la table il y a une lampe rouge; sous la table, il y a un_____________
d’Algérie qui est rouge aussi. Dans la__________________un micro-onde est sous le placard.
On regarde la télé dans le_______________________. Pour faire ses devoirs, Maxime, le fils de
M Moreau, a un bureau et une________________sur le bureau. M. Moreau est en retard et va
manger; sa salade est dans le________________________.
N) Directions: Listen as I describe a room in my home. Can you guess which room it is based on the items that are in there? I may also include what I do in the room. I may also include what is NOT in the room. Use the rooms only once. Not all will be used. The room choices are:
A) la salle de bains B) la chambre C) la cuisine
D) la salle à manger E) le séjour
1. Quelle pièce ? ___
2. Quelle pièce ? ___
3. Quelle pièce ? ___
4. Quelle pièce ? ___
9
Unité 7A
O) Directions: Video Dialog. Read the dialog and answer the questions in English short answer.
1. À quel étage est l’appartement de Yasmine?______________________________________________________________________
2. Dans quelle pièce sont les tapis que Camille aime?______________________________________________________________________
3. D’où vient le tapis de la famille de Yasmine?______________________________________________________________________
4. Où est la chambre de Yasmine?______________________________________________________________________
10
5. Quelle pièce est à gauche de la chambre de Yasmine?______________________________________________________________________
Unité 7A
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Children listed below in birth order from 1st born to last. Girls are in bold font.
Anne, Renée, John, Jules, Claire/David, Henri-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------P) Directions: Use the image/text provided to complete each sentence using a French ordinal number.
A) Renée est la ____________________fille de M et Mme Moreau.
B) Henri est le ______________________enfant de M et Mme Moreau.
C) John est le _______________________fils de M et Mme Moreau.
D) Le troisième fils de M et Mme Moreau s’appelle_____________________________.
E) La première fille de M et Mme Moreau s’appelle_____________________________.
F) Le deuxième fils de M et Mme Moreau est leur ______________________________enfant.11
Jules 6 ans Anne 12 ans
David 1 ansClaire 1 ans
Henri 2 mois
John 8 ans Renée 10 ans
M et Mme Moreau
G) Le troisième enfant de M et Mme Moreau est leur ___________________________fils.
Unité 7B
A) Directions : Write the letter of the visual that is referred to in each sentence. Do not use a letter more than once. Not all visuals will be used.
A B C D E F G H
1. _____Mon verre est sur la table.
2. _____Les assiettes sont dans les placards.
3. _____Avez-vous une serviette ?
4. _____J’ai besoin d’une tasse pour mon café.
5. _____Où est le grand bol rouge?
6. _____Les cuillers sont à côté du frigo.
7. _____As-tu besoin d’un couteau pour le boeuf ?
B) Directions : Write the letter of the English term that matches the French.
1. ______le goûter
2. ______la poêle
3. ______grignoter
4. ______ensuite
5. ______le repas
6. ______le petit déjeuner
7. ______couper
8. ______le déjeuner
9. ______mettre la table12
A. nextB. the breakfastC. the lunchD. the mealE. the frying panF. the snackG. to cutH. to have to, mustI. to set the tableJ. to snack
10. _____devoir
13
Unité 7B
C) Directions: Conjugate the verb DEVOIR with the subjects below. Then complete the sentence activities.
Nous______________________ Elles__________________________
Tu_________________________ Je____________________________
Il__________________________ Vous__________________________
Notre ami___________________ Vos parents_____________________
Traduisez en anglais.
Nous devons couper les courgettes en rondelles.
______________________________________________________________________________
Ils ne doivent pas préparer leur petit déjeuner.
______________________________________________________________________________
Est-ce que vous devez mettre le couvert ?
______________________________________________________________________________
Traduisez en français.
I must cut this cheese! ______________________________________________________________________________
We don’t have to prepare our lunch.
______________________________________________________________________________
Does she have to set the table? ______________________________________________________________________________
Unité 7B14
D) Directions : Répondez aux questions en anglais. D’habitude = usually
1. D’habitude à quelle heure est-ce que tu grignotes ? ____________________________________
2. D’habitude qui prépare le dîner chez toi le lundi-vendredi ? _________________________________
3. D’habitude qui prépare le petit déjeuner chez toi le samedi ? _______________________________
4. Est-ce que tu préfères couper les carottes en rondelles ou bâtonnets (sticks)? ____________________
5. D’habitude qui met le couvert chez toi ? ____________________________
6. D’habitude est-ce que tu dois aider à faire la cuisine chez toi ? _________________________
7. D’habitude qui doit faire les courses chez toi ? ___________________________
E) Directions : Which of the 3 words in each series does NOT belong. Circle it.
1. goûter fourchette déjeuner
2. serviette tasse verre
3. bol assiette hors-d’oeuvre
4. couteau cuiller poêle
5. tasse sel poivre
Unité 7B
15
F) Directions: Write the English equivalent of the sentences below.
1) Ma mère est plus jolie que ta mère.
______________________________________________________________________
2) Tes enfants sont moins intelligents que mes enfants.
______________________________________________________________________
3) Leur soeur est aussi paresseuse que notre soeur.
______________________________________________________________________
4) Je suis plus intéressant que toi.
______________________________________________________________________
G) Directions: Complete the sentences using plus, moins and/or aussi.Vary your answers!
1) Je suis ________________sympa que ____________________________________
2) Angelina Jolie est ___________________belle que __________________________
3) Mme Dudka est ___________________diligente que_________________________
4) Bill Gates est ________________riche que_________________________________
5) Cinderella est __________________jolie que__________________________________
6.) Les filles sont __________________intelligentes que ________________________
7.) Les garçons sont ________________paresseux que ________________________
Unité 7B16
H) Directions: Draw the following scenes in the rectangles provided.
Unité 7B17
Ce bol vert est à gauche de cette tasse.
La fourchette est au-dessous de cette petite assiette bleue.
Il y a un verre noir à droite d’un couteau.
L’assiette jaune est à gauche du bol gris.Cette serviette est au-dessus de la cuiller.
Le sel est à droite d’un verre rouge.
I) Directions: Use the following verbs to complete each sentence. Make sure you CONJUGATE them! Use the underlined verbs twice. All others only once.
mettre couper grignoter devoir préparer
1) Il est 3 heures et j’ai faim. Je________________________dans la cuisine.
2) A 5 heures je ________________________le dîner pour ma famille.
3) Fais attention quand tu_________________________le pain avec ce couteau!
4) J’ai un contrôle de maths. Je____________________________étudier.
5) Mon mari _________________________ notre repas ce soir.
6) Mon frère _________________________et regarde la télé après l’école.
7) Est-ce que vous _________________________le couvert pour votre famille ?
18
Unité 7B
J) Directions: Conjugate the verb METTRE with the subjects below. Then complete the sentence activities.
Nous______________________ Elles__________________________
Tu_________________________ Je____________________________
Il__________________________ Vous__________________________
Notre ami___________________ Vos parents_____________________
Traduisez en anglais
Elle met ce pull. _________________________________________________
Je ne mets pas le couvert. _________________________________________________
Qu’est-ce qu’ils mettent? _________________________________________________
Traduisez en français.
I am putting on this dress. ______________________________________________
We are not setting the table!______________________________________________
What is she putting on? _______________________________________________
Conjugate METTRE AGAIN
Je ___________________ Votre soeur__________________
Nous_________________ Tu__________________________
Vous_________________ Leurs oncles_________________
Ils____________________ Il___________________________
19
Unité 7B
K) Directions: Listen to each description. Draw what you hear.
L) Directions: Answer the following questions in French. Use wordreference.com to help you!
1) Qu’est-ce que tu prends au petit déjeuner?_________________________________
2) A quelle heure est-ce que tu prends le déjeuner le samedi?___________________
3) Où est-ce que tu prends le déjeuner le samedi?_____________________________
4) Qu’est-ce que tu prends comme dessert (ton dessert préféré)?_________________
5) Qu’est-ce que tu prends comme goûter après l’école?________________________
6) Est-ce que ta famille prend un grand dîner le dimanche?______________________
7) Est-ce que tu aides ta famille à préparer le dîner?____________________________
20
1. 2.
3. 4.
Unité 7B
M) Directions : Write the letter of the English term that matches the French. You will use letters more than once. (These words are on page 7 of your Unit 7 study guide.)
1. ______moi
2. ______nous
3. ______elles
4. ______lui
5. ______vous
6. ______eux
7. ______elle
8. ______toi
N) Directions: Write the English equivalent of the sentences below.
1) Il est plus diligent que nous.___________________________________________________
2) Je suis moins paresseux que lui.________________________________________________
3) Nous sommes aussi sympa qu’elles._____________________________________________
O) Directions: Write the French equivalent of the sentences below. Refer to your Unit 5 study guide for the adjectives in this section (lesson 5B)
1) I am richer than you.
______________________________________________________________________
2) She is less talkative than me.
______________________________________________________________________
3) We are as generous as her.
______________________________________________________________________
21
A. youB. herC. himD. meE. themF. us
Unité 7B
P) Directions: Use the prices of the products below to complete the sentences using (plus / moins / aussi) based on how the items compare in price. Look at the example (modèle).
1) La pizza est _______________________chère que le yaourt.
2) Le fromage est ______________________cher que le thon.
3) Le pain est ____________________cher que la confiture.
4) La moutarde est _________________chère que la mayonnaise.
5) Le jus d’orange est _________________cher que l’eau minérale.
22
Unité 7B
Q) Conjugate DEVOIR with the subjects below.
Nous_________________ Je__________________________
Tu___________________ Ils__________________________
Elle__________________ Vous________________________
R) Conjugate METTRE with the subjects below.
Nous_________________ Je__________________________
Tu___________________ Ils__________________________
Elle__________________ Vous________________________
S) Directions: Write the letter of the English fragment next to its’ French equivalent.
1. ____Je grignote… A) I am putting on…2. ____Je prépare… B) I am snacking…3. ____Je coupe… C) I have to…4. ____Je dois… D) I am preparing…5. ____Je mets… E) I am cutting…
23
Unité 7B
T) Directions: Answer each question about the image below in French.
1. Qu’est-ce que tu vois à gauche du couteau? ______________________________
2. Qu’est-ce que tu vois au-dessus de l’assiette? ______________________________
3. Qu’est-ce que tu vois à droite de la fourchette? ______________________________
4. Qu’est-ce que tu vois au-dessous de l’assiette? ______________________________
5. Qu’est-ce que tu vois à droite du couteau? ______________________________
6. Qu’est-ce que tu vois à gauche de l’assiette? ______________________________
7. Qu’est-ce que tu vois au-dessous du verre? ______________________________
24
Unité 7B
U) Directions: Look at the images from page 366. Listen to the audio and write the letters next to the corresponding numbers below.
1. _______
2. _______
3. _______
4. _______
5. _______
6. _______
7. _______
25
Unité 7BV) Directions: Read the dialog and answer the questions in activity 6 in English short answer.
1. __________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________
3. __________________________________________________________________
4. __________________________________________________________________
5. __________________________________________________________________
6. __________________________________________________________________
7. __________________________________________________________________
8. __________________________________________________________________
26
Il
Unité 7C
A) Directions : Write the letter of the visual that is referred to in each sentence. Do not use a letter more than once. Not all visuals will be used.
A B C D
E F G H
1. _____Le lit de ma soeur est petit.
2. _____Dans la salle de bains, il y a un lavabo.
3. _____Avez-vous une baignoire?
4. _____Je n’aime pas entendre mon reveil-matin.
5. _____Ferme l’armoire à pharmacie!
6. _____L’imprimante est dans le bureau.
7. _____Mes pulls sont dans la commode.
8. _____Il prend une douche après le match.
Unité 7C
27
B) Directions : Write the letter of the English term that matches the French. You will use letters more than once.
1. ______télécharger
2. ______imprimer
3. ______synchroniser
4. ______cliquer
5. ______pouvoir
6. ______fermer
7. ______démarrer
8. ______charger
9. ______ouvrir
10. _____naviguer
C) Directions : Which of the 3 words in each series does NOT belong. Circle it.
1. bidet lavabo souris
2. douche lien baignoire
3. commode clavier touche
4. commode armoire logiciel
5. bidet tablette imprimante
Unité 7C
28
A. to be able toB. to chargeC. to clickD. to closeE. to downloadF. to navigateG. to openH. to printI. to start upJ. to synchronize
D) Directions: Conjugate the verb OUVRIR with the subjects below. Then, complete the sentence activities.
Nous______________________ Elles__________________________
Tu_________________________ J’____________________________
Il__________________________ Vous__________________________
Notre ami___________________ Vos parents_____________________
Traduisez en anglais
Elle ouvre cette commode. _______________________________________________
Je n’ouvre pas mon armoire. _______________________________________________
Qu’est-ce qu’ils ouvrent? _______________________________________________
Traduisez en français.
We are opening this link. _______________________________________________
She is not opening her dresser. _______________________________________________
What is she opening? _______________________________________________
Conjugate OUVRIR AGAIN
J’ ___________________ Votre soeur__________________
Nous_________________ Tu__________________________
Vous_________________ Leurs oncles_________________
Ils____________________ Il___________________________
29
Unité 7C
E) Directions: Translate the following sentences en anglais.
1) Elle démarre l’ordinateur. ________________________________________________________
2) Elle clique avec la souris. ________________________________________________________
3) Elle ouvre le logiciel. ________________________________________________________
4) Elle navigue sur le site. ________________________________________________________
5) Elle paie. ________________________________________________________
6) Elle télécharge sa chanson préférée. _____________________________________________________
7) Elle synchronise son lecteur MP3. _______________________________________________________
8) Elle ferme le logiciel. ________________________________________________________
30
Unité 7C
F) Directions: Read the description of each room. Illustrate it.
Dans la salle de bains…
1. Il n’y a pas de douche.2. La baignoire est à gauche de la fenêtre.3. Le bidet est à droite de la fenêtre.
Dans la chambre…
1. Le lit est au-dessous de la fenêtre.2. Une table de nuit est à gauche du lit.3. Il y a un grand reveil-matin sur la table de nuit.4. A droite de la fenêtre il y a une commode.5. Sur la commode il y a une tablette.
31
la fenêtre
la fenêtre
Unité 7C
G) Directions: Conjugate the verb POUVOIR with the subjects below. Then complete the sentence activities.
Nous______________________ Elles__________________________
Tu_________________________ Je____________________________
Il__________________________ Vous__________________________
Notre ami___________________ Vos parents_____________________
Traduisez en anglais
Elle peut aller. _____________________________________________
Je ne peux pas voir. ______________________________________________
Est-ce qu’ils peuvent revenir? __________________________________________
Traduisez en français.
I can see ! _______________________________________________
We are not able to go. _______________________________________________
Can she come back? _______________________________________________
Conjugate POUVOIR AGAIN
Je ___________________ Votre soeur__________________
Nous_________________ Tu__________________________
Vous_________________ Leurs oncles_________________
Ils____________________ Il___________________________
32
Unité 7C
H) Directions: Complete each sentence using the words below. These sentences are a series of actions that go in chronological order as provided.
synchronise ferme clique téléchargedémarre paie navigue
1. D’abord, il ____________________________son ordinateur.
2. Ensuite, il _____________________________avec la souris pour ouvrir le logiciel.
3. Il _____________________________sur le site pour trouver sa chanson préférée.
4. Il ______________________________pour la chanson.
5. Il _____________________________la chanson.
6. Il_____________________________son lecteur MP3
I) Directions: Write the letter of the phrase in the correct overall order of events. Which action would occur first and so on….?
1st _______
2nd _______
3rd _______
4th _______
5th _______
6th _______
33
A)
B)
C)
D)
E)
F)
Unité 7C
J) Directions: Read the information on the bottom of this page and rate how similar each statement is to how you do things at your house. Record your answers below.
Ma maison …
est comme ça. est un peu comme ça. n’est pas comme ça.
1. ____________ ____________ ____________
2. ____________ ____________ ____________
3. ____________ ____________ ____________
4. ____________ ____________ ____________
5. ____________ ____________ ____________
6. ____________ ____________ ____________
7. ____________ ____________ ____________
8. ____________ ____________ ____________
9. ____________ ____________ ____________
10. ___________ ____________ ____________
34
K) Directions: Write the French equivalent of the numbered items in this room.
35
Unité 7C
M) Directions: Ask your partner the following questions. Your partner will respond in French!
1. Tu peux envoyer des textos pendant (during) le dîner avec ta famille?
2. Tu peux sortir avec tes amis après minuit le samedi?
3. Tu peux conduire à l’école?
4. Tu peux manger avec ta bouche ouverte pendant le dîner chez toi?
5. Tu peux bien danser?
6. Tu peux manger devant la télévision chez toi?
36
Unité 7C
L) Directions: Read the dialog.
Circle the person that the statement in the box applies to, based on the content of the dialog.
1. Julien ou Maxime ou Thomas
2. Julien ou Maxime ou Thomas
3. Julien ou Maxime ou Thomas
4. Julien ou Maxime ou Thomas
5. Julien ou Maxime ou Thomas
37
