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Université d’Ottawa University of Ottawa
Faculté d’éducationFaculty of Education
RAPPORT ANNUEL + + +
ANNUAL REPORT + + +
+ + + 2006 | 2007
Mot de la doyenneMarie Josée BergerAu cours de l’année 2006-2007, la Faculté d’éducation a continué à mettre en œuvre laplanification stratégique de l’Université d’Ottawa Vision 2010. De nouveaux programmesd’études ont été créés. C’est ainsi que depuis septembre 2006, la Faculté offre deuxcertificats aux études supérieures, un en enseignement aux professionnels de la santé et unautre en évaluation de programmes. L’ajout d’un programme de maîtrise en ligne à noscours offerts à distance depuis plusieurs années devrait permettre de répondreprincipalement aux besoins de la communauté francophone.
La Faculté célébrera son 40e anniversaire durant l’année 2007-2008. Lors de la cérémonie dela remise des diplômes du 4 juin 1967, en se référant aux diplômés en éducation, le recteurde l’Université d’Ottawa, le père Roger Guindon déclarait que « Nous avons donc, en cedomaine de l’enseignement et de la recherche, une expérience aussi riche que celle den’importe quelle autre institution ontarienne. »
Cette déclaration est encore pertinente 40 ans plus tard et tout le personnel de la Facultépeut la compléter en incluant l’ajout suivant : « … une expérience aussi riche que celle den’importe quelle autre institution nationale et internationale. »
Je vous présente, dans ce rapport, les activités du corps professoral, du personneladministratif et de nos étudiants au cours de l’année 2006-2007.
Bonne lecture,
La doyenne,
Marie Josée Berger, Ph.D.
Message from the DeanMarie Josée BergerIn 2006-2007, the Faculty of Education continued to implement Vision 2010, the University’sstrategic planning exercise. New academic programs were created, including, as ofSeptember 2006, two new graduate studies certificates, one in health professions educationand the other in program evaluation. As part of our distance education program, which hasbeen in operation for several years now, we now offer an online master’s degree aimedprimarily at meeting the needs of the Francophone community.
In 2007-2008, the Faculty will celebrate its 40th anniversary. During graduation ceremoniesback on June 4, 1967, Father Roger Guindon, Rector of the University of Ottawa, referred tothe new education graduates, saying “We now have, in the area of teaching and research,an experience that is as rich as that of any Ontario institution.”
This statement is just as true 40 years later, and the entire staff of the Faculty would nothesitate to add, “… and an experience as rich as that of any national and internationalinstitution.”
This report covers the activities of the Faculty’s teaching staff, administrative staff andstudents in 2006-2007. I hope you find it interesting.
Marie Josée Berger, Ph.D.
Dean, Faculty of Education
Soirée éducation 2006 | 2006 Education Evening Retrouvailles 2006 | 2006 Homecoming
Corps professoralFaculty membersAhola-Sidaway, Janice A.Andrews, Bernard W.Audet, CristelleBarfurth, MarionBarlosky, MartinBarwell, RichardBélanger, NathalieBerger, Marie JoséeBolduc, JonathanBoudreau, PierreBourassa, MichelleBourdages, JohanneChampagne-Muzar, CécileChitpin, StephanieCook, Sharon AnneCousins, J. BradleyDalley, PhyllisDe Simone, ChristinaDesjardins, FrançoisDionne, Anne-MarieDionne, LilianeDuchesne, ClaireDuquette, CheryllGazzola, NicolaGraves, BarbaraHerry, Yves
IsaBelle, ClaireJefferson, AnneJull, StephenKane, RuthLaveault, DanyLeblanc, RaymondLondon McNab, SusanMcDonald, Colla JeanMaclure, RichardMalo, AnnieMaltais, ClaireMasny, DianaMcLean, LornaMontgomery, CameronMorawski, CynthiaMujawamariya, DonatilleNg-A-Fook, NicholasPalulis, PatriciaPaquin, MaryseParé, DavidProulx, JérômeRobertson, JudithRousseau, MichelSaint-Germain, MichelSamson, AndréSimon, MarielleSmith, J. DavidStanley, TimothySuurtamm, Christine
Taylor, MauriceThéberge, MarietteThériault, AnneTouma, GeorgesTrumpower, DavidVézina, NancyVignola, Marie-JoséeWestheimer, Joel
Professeur émériteEmeritus ProfessorLionel Desjarlais
Professeurs auxiliairesAdjunct ProfessorsForgette-Giroux, RenéeLévesques, Denis
Professeurs invitésVisiting ProfessorsBois, ChantalLaabidi , MyriamLandry, MarcMason, DanMatthew, SaraTrahan, MarieTrudel, LouisWilson, MichaelXiaoquing Guo, Ruth
Nominations conjointesCross AppointmentsCampbell, CraigClarke, MichaelFrank, JasonGoh, SweeGuimond, PierretteHall, PippaJabbour, MonaMarks, MeredithParibakht, SimaSte-Marie, DianeSmith-Higuchi, KatrinTrudel, PierreVandergrift, Laurens
Prêts de serviceSecondmentsAllain, RhéalCrowe, TracyDavidson, SusanLamarche, NicoleRusso, ZinoSummerfield, DeniseWalsh, Jim
Retraites à soulignerRetirementsForgette-Giroux, RenéeTaafe, Ruth
Bons et loyaux services à la Faculté d’éducation | Good and loyal service to the Faculty of EducationJohanne Leblanc, Suzanne Piette et Denise Raymond célèbrent toutes leurs 25 ans de service.Johanne Leblanc, Suzanne Piette and Denise Raymond are all celebrating 25 years of service.
Retraite du personnel :Retirements:
Carrier, MoniqueBoucher, Michel
Nouveaux arrivés :New additions:
Chartrand, AnikChénier, Andrée-Anne
25e
L’équipe professorale de la Faculté d’éducationFaculty of Education Teaching Staff
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Une relève pleine de talents | The Talent of a New Generation
Doré, JohanneRégimbald, Caroline
Josée DesjardinsSolange Fillion
Des nouvelles du personnel administratifSupport Staff News
Foire recherche | Research Fair
Plein feux sur la population étudianteActivités étudiantes1 | Barbecue annuel de la Faculté d’éducation5 septembreLes participants ont eu le plaisir de chanter et de danser grâce à laprestation musicale du groupe Les pédagogues, formé de professeursau sein de la Faculté d’éducation.
2 | Échanges, pédagogie et curriculum22 et 23 septembreLa Faculté d’éducation a accueilli et parrainé le quatrième institut annuelpour l’enseignement de la paix et la citoyenneté mondiale pour lecompte de la Global Perspectives Initiative.
3 | Colloque professionnel19 et 20 décembreSous le thème « Enseigner, tout un art » le quatrième colloque professionneldu programme Formation à l’enseignement s’est déroulé en décembre.
4 | Foire des carrières26 janvierUne quarantaine de conseils scolaires canadiens et d’organismes de recrutement duCanada et de l’étranger ont participé à l’édition 2007.
5 | Petit déjeuner des futurs enseignants de la Faculté d’éducation6 févrierIl est important de souligner le rôle des futurs enseignants et de les remercier de leur passageà la Faculté d’éducation. M. Gilles Patry, recteur et vice-chancelier de l’Universitéd’Ottawa, a manifesté sa reconnaissance envers ces étudiants.
6 | Transition to Practice23 au 27 avrilL’Institut de perfectionnement professionnel a été l’événement de clôturedu programme de Teacher Education pour la cohorte 2006-2007.
Spotlight on the StudentPopulationStudent Activities1 | Annual Faculty of Education BarbecueSeptember 5
Attendees enjoyed singing and dancing to the sweet sounds of Les pédagogues, agroup composed of Faculty of Education professors.
2 | Exchange, pedagogy and curriculumSeptember 22-23
The fourth annual conference of the Institute for Peace and Global Citizenship wassponsored by and held at the Faculty of Education on behalf of the Global PerspectivesInitiative.
3 | Professional ConferenceDecember 19-20
The fourth professional conference of the Formation à l’enseignementProgram took place in December. Its theme was “Enseigner, tout un art.”
4 | Career FairJanuary 26
Some 40 different Canadian school boards and recruitment agencies fromCanada and abroad were represented at the 2007 Career Fair.
5 | Faculty of Education Breakfast for Future EducatorsFebruary 6
This was an opportunity to acknowledge the important role of our futureeducators and to thank them for their contribution to the Faculty ofEducation. Gilles Patry, president and vice-chancellor of the Universityof Ottawa, expressed his gratitude to these students.
6 | Transition to PracticeApril 23 to 27
The Professional Development Institute was the closing event of the2006-2007 cohort of the Teacher Education Program.
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De nouveaux visages chez le personnel enseignantNew Members of the Teaching StaffChristelle Audet
L’enseignement de laprofesseure Cristelle Audetporte principalement sur laformation et la pratique desconseillers en orientation.
Cristelle Audet’s teachingfocuses on counsellor training,and practice.
Richard Barwell
Richard Barwell est unspécialiste de l’enseignementdes mathématiques et sesintérêts de recherche relèventde l’interdisciplinarité desmathématiques et descompétences langagières.
Richard Barwell’s backgroundis in mathematics education.His research interests arebased on the interdisciplinarityof mathematics and languageskills.
Jonathan Bolduc
Jonathan Bolduc s’intéresse audéveloppement musical, àl’éveil à l’écrit et à l’éducationpréscolaire.
Jonathan Bolduc’s interestsfocus on musical development,early literacy, as well aspreschool education.
Stephen Jull
Stephen Jull étudie les thèmesde l’inclusion, de l’équité et dudéveloppement humain.
Stephen Jull explores issuesregarding inclusion, equity,and human development.
Susan London-McNab
Susan London-McNab sespécialise en enseignement desmathématiquesparticulièrement en analysantles différences culturelles etleur impact en éducation.
Susan London-McNabspecializes in mathematicseducation by lookingspecifically at culturaldifferences in mathematicalframeworks and theirimplications on education.
Nicholas Ng-A-Fook
Les recherches du professeurNicholas Ng-A-Fook portent surla vie des aborigènes.
Nicholas Ng-A-Fook’s researchfocuses on the life of Aboriginalpeople.
Jérôme Proulx
Les intérêts de recherche deJérôme Proulx portent sur laformation des maîtres et lesthéories contemporaines del’apprentissage desmathématiques.
Jérôme Proulx’s researchinterests concern teachereducation and contemporarytheories in mathematicallearning.
Michel Rousseau
Michel Rousseau s’intéresseessentiellement auxméthodes d’analysestatistique, aux théories de lamesure et à l’évaluation dessystèmes éducatifs.
Michel Rousseau is primarilyinterested in statisticalanalysis methodology,measurement theory, and theassessment of educationsystems.
David Trumpower
Les recherches de DavidTrumpower portent surl’évaluation desconnaissances conceptuelleset sur l’application de lathéorie cognitive au contexteéducatif, en particulier enmathématiques et ensciences.
David Trumpower’s researchinterests and expertiseinvolve the assessment ofconceptual knowledge andthe application of cognitive/learning theory to theeducational setting,particularly in the domains ofmathematics and sciences.
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M. Ian Ducharme, undiplômé de la première
cohorte du programme deFormation à
l’enseignement en modealternatif lors de la
collation des grades àGlendon.
Tim StanleyVice-doyen, programmes
L’équipe qui orchestre nos programmes d’études m’étonne toujours autant. Les programmes ne seréalisent pas tout seul; ils sont le fruit du travail commun de gens qui demeurent parfois dans l’ombre.De plus, une équipe de qualité œuvre sans relâche, que ce soit pour aider les étudiants à cheminerparmi les méandres de la Faculté, de l’admission à la collation des grades, ou pour garnir les rayons duCentre de ressources, payer les assistants de recherche, assurer le fonctionnement des outilsmultimédias ou nettoyer les salles de classe et les bureaux.
De plus, les directeurs de programmes, les responsables du secteur marketing et des communicationsde même que le personnel du secrétariat scolaire unissent chaque année leurs efforts afin de répondreaux besoins multiples et diversifiés des étudiants.
Claire MaltaisDirectrice, programme de Formation à l’enseignement
En septembre 2006, le programme a accueilli plus de 400étudiants à temps plein dont 41 au campus de Glendon et 25 à celui ducampus de Windsor. Quant au programme Formation à l’enseignementen mode alternatif (à temps partiel), une troisième cohorte d’unesoixantaine d’étudiants s’est ajoutée à la deuxième.
Encore cette année, plusieurs activités ou événements ont marquécette année universitaire dont le salon des auteurs organisé par lesétudiants du cours de Pédagogie de la littérature jeunesse.
Le programme d’échange Canada-Europe a permis à quatre étudiantsd’aller compléter leur formation en Europe. En échange, nous avons accueilli deux étudiantesde l’Espagne et une de France.
Coup d’œil sur nos programmes
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Ruth KaneDirectrice, programmes de Teacher Education
Cette année, le programme de Teacher Education a lancé un certain nombre d’initiatives visant à améliorer la formationde nos 757 étudiants en éducation et à intensifier la collaboration avec nos collègues qui travaillent dans les écoles. LaFaculté poursuit sa collaboration avec ces derniers par l’entremise du Teacher Education Advisory Committee et duTeacher Education Liaison Committee.
Grâce à des partenariats avec les fédérations et les organismes communautaires, les futurs étudiants ont eu droit àplusieurs activités de perfectionnement pour accroître leurs connaissances et leurs compétences. Par exemple, nousavons créé un programme d’aide aux étudiants du programme de Teacher Education ayant un grade de premier cycled’un pays étranger. Nous les avons invités à une série d’ateliers visant à les familiariser à la culture et au contexte dumonde scolaire au Canada.
Programmes de premier cycle
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Cheryll Duquette,Administratrice,Native TeacherEducation Program
Depuis juillet 2006,la Faculté offredeux programmesde Formation àl’enseignement pourAutochtones: un quimène à un certificat de
formation à l’enseignement, offert depuis1997 à des groupes du Nord-Ouest ontarienet l’autre à un baccalauréat en éducation,créé en juillet 2006, en collaboration avecles membres de la communauté autochtonelocale.
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programmes
La faculté lance deux nouveauxcertificats d’études supérieuresLe 12 octobre 2006, la Faculté d’éducation, en collaboration avec l’École de psychologiede la Faculté des sciences sociales ainsi que du Centre de recherche sur les servicescommunautaires, ont procédé au lancement du Certificat d’études supérieures enévaluation de programme.
C’est dans une atmosphère détendue que les doyens des facultés d’Éducation, desSciences de la santé, de Médecine et des Études supérieures et postdoctorales ainsique le recteur de l’Université d’Ottawa ont lancé le 24 novembre 2006 le Certificatd’études supérieures en enseignement pour les professionnels de la santé.
Programmes de 2e et 3e cycle
Diana MasnyDirectrice, Étudessupérieures
Nous constatons unehausse considérabledu nombre d’ins-criptions à nos pro-grammes d’étudessupérieures. I l fautdire que nous avonsaugmenté leur nom-
bre depuis un an. Ainsi, nous offrons depuisl’automne 2006 une maîtrise en éducationà plein temps avec concentration en coun-selling éducationnel de même que deuxnouveaux certificats de deuxième cycle : l’unen enseignement aux professionnels dela santé et l’autre en évaluation deprogrammes.
Il est également possible, depuis janvier2007, d’obtenir en français uniquementune maîtrise en éducation en ligne enAdministration éducationnelle de même
Roger GauthierCoordonnateur,programmes deperfectionnementprofessionnel
Le secteur desprogrammes dep e r f e c t i o n n e m e n tprofessionnel (PDP)demeure très actif en
ce qui a trait au développementprofessionnel des enseignants francophoneset anglophones de la province. Avec plus de150 cours et un mode de livraisonprésentielle ou en ligne, nos programmesréussissent à joindre les gens de la professionenseignante afin de leur offrir une formationde qualité.
Il importe également de souligner qu’il existeun partenariat entre le Centre Jules-Léger etl’Université d’Ottawa. Les PDP offrent touteune gamme de cours pour devenirenseignants auprès de personnes sourdeset/ou aveugles.
qu’en Enseignement, évaluation etapprentissage. Sans oublier que nousintensifions nos efforts de recrutementaux programmes de maîtrise à plein tempsavec thèse et aux programmes dedoctorat, de manière à ce que les étudiantsaient accès aux bourses d’étudessupérieures, aux assistanats de rechercheou d’enseignement ou à d’autres emploisliés de près à leur domaine de travail à laFaculté.
La prochaine étape est la créationd’un certificat en didactique desmathématiques. Deux nouveauxprogrammes verront également le jour àla Faculté. Il s’agit des programmes demaîtrise et de doctorat en counsellingéducationnel. La création d’une maitriseen éducation, d’une maitrise èsarts [éducation], et d’un doctorat enphilosophie [éducation] en enseignementaux professionnels de la santé fait aussipartie des projets d’avenir.
Excellence en recherche
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Une nouvelle unité de rechercheéducationnelle à la FacultéL’unité de recherche éducationnelle en mathématiques,formée d’un groupe de chercheurs actifs sur la scèneinternationale dans le domaine de l’enseignement et del’apprentissage des mathématiques, s’intéresse de façonplus spécifique à trois questions importantes : problèmeset résolution de problèmes en mathématiques; langages,littératies et communication en mathématiques;connaissances et pratiques des enseignants.
L’échange de connaissancesà la FacultéL’unité de recherche en littératies multiples « Lire, se lire etlire le monde » a organisé une série de rencontres intitulées« Venez prendre le thé » afin d’échanger sur différentesthématiques touchant aux littératies.
Cette même unité de recherche éducationnelle, enconcordance avec un programme de recherche sur l’impactdes littératies en milieu francophone minoritaire, a aussiorganisé un atelier les 7 et 8 décembre et les 16 et 17 avril,afin d’aborder des questions de recherche fondamentalecomme la petite enfance, les arts, les mathématiques, lessciences, et le curriculum en milieu minoritaire.
Un atelier international sur les littératies multiples, les 28et 29 août, a également réuni des chercheurs nationaux etinternationaux ainsi que des représentants des organismescommunautaires.
Pour leur part, la Chaire de recherche sur la francophoniecanadienne de l’Université d’Ottawa et le groupe « Société,culture et littératies » ont organisé une série de conférencesreliées aux thèmes de l’éducation dans un milieu minoritairefrancophone.
Cette année marque le lancement d’une série de séminairesen enseignement des mathématiques organisé par leprofesseur Richard Barwell. Six séminaires ont eu lieu durantl’année, y compris des présentations de plusieurs membresdu corps professoral de la Faculté d’éducation.
Un atelier bilingue, tenu les 14 et 15 juin 2007, a servi àmobiliser les connaissances actuelles par rapport à laquestion des langues officielles du pays et leurs incidencessur les programmes d’évaluation à grande échelle durendement des élèves en mathématiques, sciences, lectureet écriture.
Yves HerryVice-doyen (Recherche et perfectionnement professionnel)
La Faculté d’éducation a connu une année très active et trèsfructueuse sur le plan de la recherche. L’excellence en recherche estun gage de croissance et d’expansion. Nous sommes fiers des succèset des réalisations de nos chercheurs, ainsi que des professeurs dela Faculté d’éducation qui se sont mérité plusieurs prix etsubventions. Cela reflète la qualité et la pertinence de leurs projetsde recherche.
Foire de rechercheen éducation– 25 janvier
SymposiumJean-Paul Dionne– 29 mars
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honneur
Le professeur RichardMaclure honoré parl’Université d’Ottawa
Le professeur Richard Maclure,récipiendaire du Prix d’exc-ellence en éducation del’Université d’Ottawa, a étéhonoré pour la qualité de sonenseignement et de sarecherche.
L’année Sharon Cook!
La professeure Sharon Cook estrécipiendaire du Prix d’excel-lence en enseignement del’Université d’Ottawa pourl’année 2006-2007. Elle s’estégalement hissée parmiles meilleurs professeursuniversitaires en Ontario enétant une des six récipiendairesdu Prix d’enseignementdécerné par l’Union desassociations de professeursd’universités de l’Ontario.
La Faculté d’éducation à l’honneur
La Faculté d’éducation célèbre l’excellenceAu cours d’une réception qui s’est tenue le 16 octobre 2006, la Faculté d’éducation a reconnu, pour unequatrième année consécutive, la qualité de la recherche et de l’enseignement de son corps professoralainsi que le dévouement de son personnel de soutien.
Madame Suzanne Piette a reçu lePrix d’excellence du personnel desoutien afin de souligner son sensde l’initiative, son intégrité et sondévouement professionnel.
La professeure Cheryll Duquette,experte en éducation spécialisée eten études autochtones, s’est vuremettre le Prix d’excellence enenseignement. On lui doit d’ailleursle programme de formation àl’enseignement pour autochtones,le Native Teacher Education Program.
Le professeur Nicola Gazzola,récipiendaire du Prix nouveauchercheur/chercheure, est très actifau sein de la Faculté. Il a lancéplusieurs projets d’études sur lecounselling et a mis en place unréseau international de chercheursprovenant de cinq universités, detrois programmes communautaireset d’une association profes-sionnelle.
La professeure Colla JeanMacDonald, récipiendaire du Prixd’excellence en recherche, a été laforce motrice responsable de laconception, de la création et del’évaluation de cours offerts en lignepar le programme anglophone.Deux de ces cours ont d’ailleursremporté le International WebCTExemplary Course Award, en 2004 eten 2006.
À l’écoute de nos partenaires
Des spécialistes del’histoire en éducationà la Faculté– 26 au 29 octobre
La Faculté d’éducation a accueilli la 14e Conférencebiennale de l’Association canadienne d’histoire del’éducation. Cette conférence tenu conjointementavec son acolyte américain, la History of EducationSociety, a attiré un peu plus de 300 participants.
Les arts et l’apprentissageau Canada- 3 et 4 mai
Plus d’une centaine de participants se sont réunisafin d’élaborer une feuille de route canadiennepour promouvoir et améliorer l’éducation artistiquepour tous.
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Soirée éducation 2006- 6 novembre
Célébration de la collaboration de ses nombreux partenaires de la communautéde l’éducation lors du séminaire portant sur la recherche en éducation en languefrançaise, du marché du savoir et du cocktail dînatoire.
De la nostalgie sur le campus– 8 au 10 juin
La classe de 1957 était sur le campus afin de célébrer le 50ième anniversaire de leurpassage à l’École normale de l’Université d’Ottawa.
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Retrouvailles 2006– 15, 16 et 17 septembre
Une occasion pour les invités de visiter une exposition sur l’histoire de laFaculté et de découvrir le nouveau Pavillon Lamoureux, suite aux nombreuxprojets de rénovation réalisés au cours de l’année 2006.
Think Tank– 15 janvier
Les conseils scolaires anglophones de la région d’Ottawa se sont rencontréspour discuter des grandes questions concernant la préparation à laprofession enseignante.
Laboratoire de pensée– Surdité, cécité et surdicécité– 11 et 12 avril
La Faculté d’éducation et le Centre Jules-Léger ont rencontré desreprésentants des conseils scolaires francophones de tous les coins del’Ontario, afin de discuter de divers aspects des programmes de formation àl’enseignement pour les personnes sourdes et malentendantesfrancophones.
Une relève pleine de talentsC’est dans une atmosphère de fête que la Facultéd’éducation a accueilli, le 13 décembre 2006, tousles participants du concours annuel de dessin dutemps des fêtes.
1er PRIXValérie Proulx-Lefebvre– Catégories 5 à 7 ans
1er PRIXEllen Huang– Catégories 8 à 10 ans
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Tim StanleyVice-Dean, Programs
Every year I am more and more impressed with the team of people who put together our academicprograms. Academic programs don’t just happen; they take the combined efforts of people both seenand unseen. We also have an outstanding support team that works non-stop for students, helpingthem to navigate through the Faculty from admission to graduation, stocking the shelves of theRessources Centre, paying research assistants, making sure multimedia tools are working, and cleaningclassrooms and offices.
Moreover, the combined efforts of program directors, marketing and communications personnel, andadministrative staff make sure that the multiple and diverse needs of our students are met.
Claire MaltaisDirector, Formation à l’enseignement Program
In September 2006, our program welcomed more than 400 full-timestudents, including 41 at the Glendon campus and 25 at the Windsorcampus. Meanwhile the part-time Formation à l’enseignement en modealternatif Program accepted a third cohort of about 60 students.
Once again the school year featured a number of activities and events,including an authors’ night organized by students in the coursePédagogie de la littérature jeunesse.
The Canada-Europe Exchange Program arranged for four students tocomplete their education in Europe. In exchange, we hosted two students from Spain andone from France.
Focus on the FacultyA Look at our Programs
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Ruth KaneDirector, Teacher Education Program
During the year, the Teacher Education Program launched a number of initiatives designed to enhance the teacherpreparation experience of our 757 teacher candidates and further our work with colleagues in schools. As a Faculty,we continue to work closely with colleagues in schools, with regular consultation through the Teacher EducationAdvisory Committee and the Teacher Education Liaison Committee.
Through partnerships with the Federations and community organizations, teacher candidates were offered a varietyof professional development activities to expand their knowledge and skill base. This year we have initiated a supportprogram for students within Teacher Education who received their undergraduate degrees from countries other thanCanada. These students have been invited to participate in a series of workshops designed to introduce them to theculture and environment of school communities in Canada.
Ian Ducharme, a memberof the first graduating
class of the Formation àl’enseignement en mode
alternatif Program, at thegraduation ceremonies at
Glendon.
Undergraduate Programs
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Cheryll DuquetteAdministrator, NativeTeacher EducationProgram
As of July 2006the Faculty beganoffering two typesof Native TeacherEducation Programs(NTEP): one leading toa certificate in Teacher
Education, offered since 1997 to groups inNorthwest Ontario, and the other leading toa BEd, created in July 2006 in conjunctionwith members of the local Nativecommunity.
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programs
Faculty Launches Two NewGraduate CertificatesOn October 12, 2006, the Faculty of Education, in collaboration with the School ofPsychology in the Faculty of Social Sciences and the Center for Research on CommunityServices, launched the Graduate Certificate in Program Evaluation.
On November 24, 2006, in a rather relaxed atmosphere, the deans of Education, HealthSciences, Medicine, and Graduate and Postdoctoral Studies, accompanied by thepresident of the University of Ottawa, launched the Graduate Certificate in HealthProfessions Education.
Graduate Programs
Diana MasnyDirector, GraduateStudies
We have noted asignificant increase inthe number ofstudents enrolled inour graduate studiesprograms. Numbershave swelled since lastyear. In response, we
are offering a full-time MEd in educationalcounselling, as well as two new graduatecertificates: Health Professions Educationand Program Evaluation.
Since January 2007, it is also possible toobtain a MEd in Educational Administration
Roger GauthierCoordinator, Profes-sional DevelopmentPrograms
The ProfessionalDevelopment Pro-grams (PDP) groupremains very activein the professionaldevelopment of theprovince’s Franco-
phones and Anglophones. With more than150 courses and both face-to-face andonline learning opportunities, our programsare successfully providing high-qualitytraining to education professionals.
The University of Ottawa maintains apartnership with the Centre Jules-Léger. ThePDP section offers a wide range of coursesfor teachers willing to work with studentswho are blind, deaf or deaf-blind.
or a MEd in Teaching, Learning andEvaluation through on line programoffered in French only. We are also makinga greater effort to encourage students toenrol full-time in the MA with thesis andPhD programs so they can benefit fromgraduate scholarships, research orteaching assistant positions, or speciallyfitted work areas for them in the Faculty.
Our next goal is to create a certificate inMathematics Education. Two newprograms are also being introducedat the Faculty: an MA and a PhD inEducation Counselling. Future projectsinclude an MEd, an MA (Education), and aPhD (Education) in Health ProfessionsEducation.
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Excellence in Research
New Educational ResearchUnit at the FacultyThe Mathematics Educational Research Unit, composed ofa group of researchers active on the international scene inmathematics education and learning, is specificallyinterested in three important issues: mathematics problemsand problem-solving; mathematical languages, literacy andcommunication; and teacher knowledge and practices.
Sharing Knowledgeat the FacultyThe Research Unit on Multiple Literacies “Reading the World,Word and Self ” organized a series of meetings dubbed“Come and Have Tea” to explore literacy-related themes.
The same educational research unit, as part of a researchprogram on the impact of literacies in a French-languageminority context, also organized a workshop on December7-8 and April 16-17 to address fundamental researchquestions such as early childhood, the arts, mathematics,science, and curriculum in a minority situation.
In addition, an international workshop on multiple literacieswas held on August 28-29. It brought together national andinternational researchers as well as representatives ofcommunity organizations.
The University’s Chaire de recherche en éducation etfrancophonies « Écoles de langue française et inclusion» andthe group “Society, Culture and Literacies” organized a seriesof conferences on education issues in a Francophoneminority situation.
This year marked the launch of a series of seminars onmathematics education organized by Professor RichardBarwell. Six seminars were held during the year, and severalof the presentations were made by Faculty of Educationprofessors.
A bilingual workshop was held on June 14-15, 2007 withthe aim of consolidating current knowledge on officiallanguages issues in Canada and their impact on large-scaleprograms to assess the performance of students inmathematics, science, reading and writing.
Yves HerryVice-Dean, Research and Professional Development
Where research is concerned, the Faculty of Education had a veryactive and productive year. Excellence in research is a measure ofgrowth and expansion. We are proud of the successes andachievements of our researchers, and of the professors who wonnumerous awards and grants this year for the quality and relevanceof their research projects.
EducationalResearch Fair– January 25
Jean-Paul DionneSymposium– March 29
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tribute
Professor Richard Maclurehonoured by the Universityof Ottawa
Professor Richard Maclure,recipient of the University ofOttawa’s Award of Excellencein Education, was honoured forthe quality of his teaching andresearch.
Sharon Cook Year!Professor Sharon Cookreceived the 2006-2007Uni-versity of Ottawa’s Awardfor Excellence in Teaching.Professor Cook also placed inthe top ranks of universityprofessors in Ontario, earningone of six Teaching Awardsgranted by the OntarioConfederation of UniversityFaculty Associations.
Faculty of Education Tribute
The Faculty of EducationRecognizes ExcellenceAt a reception on October 16, 2006, the Faculty of Education recognized for the fourth consecutive yearthe quality of research and teaching provided by its professors and the devotion of its support staff.
Suzanne Piette received theSupport Staff Award of Excellencein recognition of her initiative,integrity and professionaldedication.
Professor Cheryll Duquette, expertin special education and Nativestudies, received the Award ofExcellence in Education. It wasProfessor Duquette who created theNative Teacher Education Program.
Professor Nicola Gazzola, recipientof the new Researcher Award, isvery active within the Faculty. Hehas launched a number of studyprojects on counselling and hasestablished an internationalresearch network that bringstogether five universities, threecommunity programs and oneprofessional association.
Professor Colla Jean MacDonald,recipient of the Award of Excellencein Research, was the driving forcebehind the conception, creationand assessment of online coursesfor the English-language program.Two of these courses received theInternational WebCT ExemplaryCourse Award, in 2004 and in 2006.
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Listening to our Partners
12 | A N N U A L R E P O R T
Education Evening – November 6
This event celebrated the Faculty’s cooperative ties with its many communityeducation partners. It included a seminar on French-language educationresearch, a knowledge market, and a cocktail reception.
Historians of EducationVisit the Faculty– October 26-29
The Faculty of Education hosted the 14th BiennialConference of the Canadian History of EducationAssociation. This conference, held jointly with itsus counterpart, the History of Education Society,attracted over 300 participants.
Arts and Learning in Canada– May 3-4
Over 100 participants gathered to develop aCanadian roadmap for promoting and improvingart education for all.
Nostalgia on Campus– June 8-10
The class of 1957 was back on campus to celebrate the 50th anniversary of theirentering the École normale de l’Université d’Ottawa.
| 13F A C U L T Y O F E D U C A T I O N
Homecoming 2006– September 15, 16 and 17
As part of Homecoming, guests toured an exhibit on the history of theFaculty and explored the new Lamoureux Hall following the extensiverenovations completed in 2006.
Think Tank– January 15
The English-language school boards of the Ottawa region met to discussmajor issues in teacher training.
Think Tank– Deafness, blindness and deaf-blindness– April 11 and 12
The Faculty of Education and the Centre Jules-Léger met with representativesof French-language school boards from all across Ontario to discuss variousaspects of teacher training for Francophones who are deaf or hard of hearing.
The Talent of a New GenerationIt was a festive atmosphere on December 13, 2006when the Faculty of Education hosted all participantsin its annual Holiday Drawing Contest.
1st PRICEValérie Proulx-Lefebvre– age group 5 to 7
partners2
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1st PRICEEllen Huang– age group 8 to 10
Faculté d’éducation145, rue Jean-Jacques-Lussier
Ottawa (Ontario) K1N 6N5Téléphone : 613-562-5804
Télécopieur : 613-562-5146Courriel : [email protected]
Faculty of Education145 Jean-Jacques Lussier StreetOttawa, Ontario K1N 6N5Telephone: 613-562-5804Fax: 613-562-5146E-mail: [email protected]
Vous pouvez consulter la version électroniquede ce document sur le site web de la Faculté d’éducation au
www.education.uOttawa.ca/rapport_annuel.html
The electronic version of this documentis available on the Faculty of Education’s web site at
www.education.uOttawa.ca/annual_report.html
