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Université Mohamed IV- Agdal Ecole Normale Supérieure Master Valorisation des Ressources Naturelles Végétales Exposé sur SYSTÈME D’ASSURANCE QUALITÉ Réalisé par : HNACH fatima BADRAOUI Zaineb MAAHSANAK Samira

Université Mohamed IV- Agdal Ecole Normale Supérieure

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Université Mohamed IV- Agdal Ecole Normale Supérieure. Master Valorisation des Ressources Naturelles Végétales. Exposé sur. SYSTÈME D’ASSURANCE QUALITÉ . Réalisé par :. HNACH fatima BADRAOUI Zaineb MAAHSANAK Samira . Plan. Qualité….?. Normalisation et certification . - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: Université Mohamed IV- Agdal Ecole Normale Supérieure

Université Mohamed IV-AgdalEcole Normale Supérieure

Master Valorisation des Ressources Naturelles

VégétalesExposé surSYSTÈME

D’ASSURANCE QUALITÉ Réalisé

par :HNACH fatima BADRAOUI ZainebMAAHSANAK Samira

Page 2: Université Mohamed IV- Agdal Ecole Normale Supérieure

Normalisati

on et

certification

Qualité et

non-qualité

Assurance qualité

Plan

Qualité….?

intel core
Depuis quelques années, que ce soit dans les domain& économiques, industriels, de services, desanté, on évoque partout la qualité, l’excellence.
Page 3: Université Mohamed IV- Agdal Ecole Normale Supérieure

Qualité et non-qualité

Page 4: Université Mohamed IV- Agdal Ecole Normale Supérieure

La définition de la qualité

Définition donné par Larousse : La qualité correspond à la manière d’être

bonne ou mauvaise de quelques chose .

Définition normalisées de l’ISO :aptitude d’un ensemble de caractéristiques

intrinsèques à satisfaire des exigences .

Page 5: Université Mohamed IV- Agdal Ecole Normale Supérieure

Pourquoi La qualité ?

1. A voire un avantage concurrentiel 2. Viser la confiance des clients 3. Motiver l’ensemble du personnel4. Obtenir une meilleure rentabilité5. Partager le même but 6. Diminuer les recours clients7. Satisfaire de nouvelles exigences des clients

Page 6: Université Mohamed IV- Agdal Ecole Normale Supérieure

Les différente types de qualité

La qualité voulue

La qualité spécifiée

La qualité conçue ou définie

La qualité réalisée

La qualité perçue

Page 7: Université Mohamed IV- Agdal Ecole Normale Supérieure

Les écarts en qualité

Ecart offre /attente du client

Non satisfaction d’une attente implicite

Ecart de réalisation par rapport aux

spécifications

Page 8: Université Mohamed IV- Agdal Ecole Normale Supérieure

Définition de La non Qualité

La non qualité est l’écart entre la satisfaction attendue et la satisfaction réelle .

Page 9: Université Mohamed IV- Agdal Ecole Normale Supérieure

La non qualité coute plus chère que la qualité

La non qualité représente jusqu’à 25 à 30% du chiffre

d’affaire des entreprises américaines et européennes

La non qualité peut excéder 50% du budget de

fonctionnement pour des entreprises marocaines

Si la non qualité coute 25 à 30 % du C.A, une démarche

qualité est estimée à 10 % du C.A .

Les couts de la non qualité

Page 10: Université Mohamed IV- Agdal Ecole Normale Supérieure

Les Couts de La Non qualité

problèmes apparents (5 à 7% pertes du CA)

Problèmes latents (20 à 30% pertes du CA)

C’est en investissant dans les démarches qualité qu’on peut réduire les couts de la non qualité

Page 11: Université Mohamed IV- Agdal Ecole Normale Supérieure

Principes de management De la qualité

Huit principes de management de la qualité ont été identifiés et qui peuvent être utilisés par la direction pour mener l’organisme vers de meilleures performances .

Ces principes constituent la base des normes de SMQ de la famille ISO 9000 .

Page 12: Université Mohamed IV- Agdal Ecole Normale Supérieure

PRINCIPE 1 : ORGANISME A L’ECOUTE DU

CLIENT

LES ENTREPRISES DEPENDENT DE LEURS CLIENTS

Page 13: Université Mohamed IV- Agdal Ecole Normale Supérieure

PRINCIPE 2 : LEADERSHIP

Développer une stratégie Être actif et diriger par l’exemple Avoir une vision claire du devenir Etablir des valeurs et des

objectifs partagés Construire la confiance Allouer ressources, autonomie,

responsabilités Reconnaître les mérites

Page 14: Université Mohamed IV- Agdal Ecole Normale Supérieure

PRINCIPE 3 : IMPLICATION DU PERSONNEL

Utiliser les aptitudes de chacun au profit de l’organisme

Page 15: Université Mohamed IV- Agdal Ecole Normale Supérieure

PRINCIPE 4 : APPROCHE PROCESSUS

Simplifier les organisations

Gestion des ressources et des activités comme un processus

Page 16: Université Mohamed IV- Agdal Ecole Normale Supérieure

PRINCIPE 5 : MANAGEMENT PARAPPROCHE SYSTÉME

Identifier, corréler les processus afin d’atteindre les objectifs .

Page 17: Université Mohamed IV- Agdal Ecole Normale Supérieure

PRINCIPE 6 : AMELIORATION CONTINUE

La performance de l’organisme est un objectif permanent .

Page 18: Université Mohamed IV- Agdal Ecole Normale Supérieure

1-PlanPrévoir

2-DoRéaliser

3-CheckVérifier

4-ActAméliorer

SQ

Ensembledes acteurs

1) Plan: Prévoir tout ce qu’il faut faire2) Do: Réaliser tout ce qui a été prévu3) Check: Vérifier que tout a été fait4) Act : Mesurer les résultats, adapter et capitaliser l’expérience, Améliorer.

Amélioration continue : la roue de DEMING

Page 19: Université Mohamed IV- Agdal Ecole Normale Supérieure

PRINCIPE 7 : APPROCHE FACTUELLE DES PRISES DE DÉCISION

Analyse des données et informations.

Page 20: Université Mohamed IV- Agdal Ecole Normale Supérieure

PRINCIPE 8 : RELATIONS MUTUELLEMENT BÉNÉFIQUES AVEC LES FOURNISSEURS

Les relations mutuellement bénéfiques augmentent les capacités des deux organismes à

créer de la valeur

Page 21: Université Mohamed IV- Agdal Ecole Normale Supérieure

L’assurance qualité

Page 22: Université Mohamed IV- Agdal Ecole Normale Supérieure

Définition générale

• L'assurance qualité est adoptée lorsqu'une

entreprise veut garantir à ses clients, ses fournisseurs et

ses actionnaires, la qualité du produit ou du service

qu'elle commercialise.

• L'assurance qualité est un document où sont

notés :Les objectifs atteints en terme de qualité,

Les méthodes employées pour atteindre ces objectifs.

Page 23: Université Mohamed IV- Agdal Ecole Normale Supérieure

Définition selon ISO 9000

« partie du management de la qualité visant

donner la confiance en ce que les exigences

pour la qualité seront satisfaites » .

Page 24: Université Mohamed IV- Agdal Ecole Normale Supérieure

Les étapes de la mise en place

ECRIRE CE QUE ON DOIT FAIRE

FAIRE CE QUE ON A ECRIT

VERIFIER LA CONFORMITE DE CE QUE ON A FAITPAR RAPPORT A CE QUE ON A ECRIT

ENREGISTRER

Page 25: Université Mohamed IV- Agdal Ecole Normale Supérieure

La maîtrise de la qualité

Ensemble des techniques et activités à caractère opérationnel utilisées pour satisfaire aux exigences pour la qualité

Page 26: Université Mohamed IV- Agdal Ecole Normale Supérieure

Ces activités incluent :

Personnel

Méthodes et processus

Équipements

Matières et produit achetés

Documents et instructions

La maîtrise de la qualité

Page 27: Université Mohamed IV- Agdal Ecole Normale Supérieure

La maitrise de la qualité

Conditions d’action:

il faut savoir que l’individu n’agit que si

• Il a envie d’agir

• Il sait comment agir

• Il a les possibilité d’agir

1.Personnel

Page 28: Université Mohamed IV- Agdal Ecole Normale Supérieure

La maitrise de la qualité

Les principaux paramètres à respecter pour réussir les

actions:

• sensibilisation du personnel à la qualité ;

• Communication à l’intérieur de l’entreprise ;

• Implication du personnel dans la vie et résultats de

l’entreprise .

Page 29: Université Mohamed IV- Agdal Ecole Normale Supérieure

La maitrise de la qualité

Processus selon ISO 9000: « Ensemble d’activité corrélées ou interactives qui

transforme des éléments d’entrée en élément de sortie » Méthode une Méthode peut être définie comme un ensemble des

démarches raisonnées suivies pour parvenir à un but

2.Méthodes et processus

Page 30: Université Mohamed IV- Agdal Ecole Normale Supérieure

La maitrise de la qualité

3. Équipement Adaptés aux opérations à réaliser

Maintenus en bon état de fonctionnement, de sécurité des

opérateurs, de propreté, d’accés et environnement

Les moyens de contrôles, de mesures et des essais doivent

être, adaptés et en état de fonctionnement

Page 31: Université Mohamed IV- Agdal Ecole Normale Supérieure

La maitrise de la qualité

4. Matières et produits achetés:

Les fournisseurs doivent être sélectionnées Le texte et commande doivent être précis: il faut qu’ils indiquent les

exigences techniques sur le plan Des caractéristiques à obtenir Des limites de fournitures Des contrôles et essais à effectuer, et des preuves à fournir Des conditions de réception, de livraison, d’emballage et marquage

Les achats réceptionnés : il faut qu’ils soient conservés à un état acceptable jusqu’à la mise en œuvre.

L’entreprise doit établir et tenir à jour des procédures de Vérification Stockage Maintenance

Page 32: Université Mohamed IV- Agdal Ecole Normale Supérieure

La maîtrise de la qualité

5. Documents et instructions:

établis et vérifiés par des personnes compétentes

Disponibles et à jour aux droits où ils peuvent être utilisées

par le personnel intéressé

Modifiés dans les mêmes conditions que celles de leurs

établissement

Page 33: Université Mohamed IV- Agdal Ecole Normale Supérieure

Normalisation et certification

Page 34: Université Mohamed IV- Agdal Ecole Normale Supérieure

Qu’est ce qu’une norme ?

Un documentde référence

Règles, lignes directrices, caractéristiques

Consensus entre l’ensemble des parties

prenantes

Établie par un organisme de normalisation reconnu

Application volontaire

Norme

Utilisée dansles échanges

commerciaux (contrats privés et marchés publics)

Page 35: Université Mohamed IV- Agdal Ecole Normale Supérieure

Pourquoi normaliser?

outil de politique publique

un outil de transparence et de

progrès

un outil de développement pour

l'économie

Page 36: Université Mohamed IV- Agdal Ecole Normale Supérieure

Types de normes

Les types de

normes

Les normes fondamentales

Les normes de méthodes

d’essai et d’analyse

Les normes d’organisation et de service

Les normes de

spécification

Page 37: Université Mohamed IV- Agdal Ecole Normale Supérieure

Organismes de standardisation

ISO : Organisation Internationale de Normalisation: La plus grosse organisation de développement et de publication de normes. Les

normes ISO sont applicables à tout type d’organisation y compris les laboratoires cliniques et de santé publique.

CLSI : Clinical and Laboratory Standards Institute:

Promeut le développement et l’utilisation volontaire de normes et de guidelines par la communauté médicale.

Page 38: Université Mohamed IV- Agdal Ecole Normale Supérieure

Organismes de standardisation

CEN: Comité Européen de Normalisation

Agences nationales de normalisation de l’Espace Économique Européen et des pays associés

OMS: Organisation Mondiale de la Santé A développé plusieurs normes pour le diagnostic au laboratoire de maladies spécifiques telles que la polio, la tuberculose, la grippe, la rougeole

Page 39: Université Mohamed IV- Agdal Ecole Normale Supérieure

Organisme marocaine

IMANOR: L’Institut Marocain de Normalisation

C’ est un organisme officiel Marocain chargé de la normalisation, créé par le législateur marocain en 2010.

Les objectifs de l’IMANOR:

La représentation du Maroc auprès des organisations internationales et régionales de normalisation

La production des normes marocaines 

Page 40: Université Mohamed IV- Agdal Ecole Normale Supérieure

Organisation ISO

ISO 9000: concerne la

qualité

ISO 14000: concerne

l’environnement

ISO 3166 - Codes pays

ISO 50001 : Management de

l'énergie

ISO 26000 Responsabilité sociétale

ISO 22000 :Gestion de la sécurité des denrées

alimentaires

ISO 31000 : Management

du risque

ISO 4217 -Codes pour la

représentation des monnaies et types

de fonds

ISO 639 : Codes pour la représentation des

noms de langue

Page 41: Université Mohamed IV- Agdal Ecole Normale Supérieure

la série des normes ISO 9000:

1979 : l’ISO a constitué un comité technique (TC 176) chargé de l’élaboration des normes en matière de management et d’assurance qualité.

1987: naissance de la série des normes ISO 9000.

1994: une première révision a aboutit à la publication de nouvelles normes ISO 9000 (deuxième version )

2000: une deuxième révision a conduit à la publication d’une troisième version des normes

Organisation ISO

Page 42: Université Mohamed IV- Agdal Ecole Normale Supérieure

SER

ISO 9000 (2005) «système management de qualité- Principes

essentiels et vocabulaire»

ISO 9001 (2008) « système de management de la qualité-exigences »

(référentiel de certification)

ISO 9004 (2009) « système de management de la qualité- lignes directrices pour l’amélioration des

performances

ISO 19011 (2002) : « lignes pour l’audit des systèmes de management de la qualité et/ou de management

environnemental

Organisations

Série des normes ISO 9000

Page 43: Université Mohamed IV- Agdal Ecole Normale Supérieure

En résume, la norme...

Propose des solutions à des questions techniques , commerciales et sociétales

Représente l’état de l’art à un moment donné

Représente le consensus obtenu entre toutes les parties intéressées

Est d’application volontaire

Page 44: Université Mohamed IV- Agdal Ecole Normale Supérieure

La certification

La certification est une procédure par laquelle une assurance écrite qu'un produit, un processus ou un service est conforme à des exigences spécifiées est délivrée

Page 45: Université Mohamed IV- Agdal Ecole Normale Supérieure

Pourquoi une certification?

Mieux vendre

Mieux acheter

Mieux réglementer

Page 46: Université Mohamed IV- Agdal Ecole Normale Supérieure

Type de certification au Maroc

La certification des systèmes de management de la qualité selon la norme

NM ISO 9001

La certification des systèmes de management de l’environnement selon la norme NM ISO 14001

La certification des systèmes HACCP pour les industries agro-alimentaires

selon la norme NM 08.0.002

La certification et la labellisation des produits

industriels et agro-alimentaires selon les normes nationales de spécification correspondants

Page 47: Université Mohamed IV- Agdal Ecole Normale Supérieure

Démarche de certification du produit

1- demande

2-Evaluation

3-décision

4- Suivi

Page 48: Université Mohamed IV- Agdal Ecole Normale Supérieure

En résumé

Les normes fournissent des lignes de conduite qui forment la

base des pratiques qualité au laboratoire. Elles sont développées par

des organisations et la certification est un processus qui permet de

reconnaître qu’un laboratoire répond aux normes désignées

Page 49: Université Mohamed IV- Agdal Ecole Normale Supérieure

Directs :-chute des coûts

de non-qualité

Indirect :-travail de groupe

-développement des ressources

humaines

-amélioration du climat social

-aptitude à résoudre des

problèmes

Conclusion

Page 50: Université Mohamed IV- Agdal Ecole Normale Supérieure

Merci pour votre attention