VALUATION DES IMPACTS NVIRONNEMENTAUX (EIE) en... · les activités du projet à différentes phases et les composantes (ou effet) du (ou sur) milieu biophysique, humain et socioéconomique,

Rosa Galvez-Cloutier

Gaëlle Guesdon

Faculté des sciences et de génie

Université Laval

ÉVALUATION DES IMPACTS

ENVIRONNEMENTAUX (EIE)

5a. Méthodes et outils utilisés en EIE

/ Grilles

2011-02-01

1. Méthodes et outils d’évaluation utilisés en ÉIE

2

Dans le volet scientifique

• Evaluation de l’importance des effets et des composantes du milieu

- Listes de sources potentielles d’impacts, listes de contrôle (cours précédent)

- Méthode par grilles d’évaluation

• Estimation des impacts et des modifications du milieu

À l’aide de modèles théoriques, mathématiques ou simulations expérimentales:

- Dispersion atmosphérique, modélisation hydrologique, modèles d’érosion de sol,

transport et écoulement souterrain, etc.

- Méthode par analyse de risque (cours 5 b)

• Interaction activités/éléments du milieu

- Matrice de comparaison Léopold (cours 5 c)

- Analyse de réseaux Sorensen (cours 5 c)

1. Méthodes et outils d’évaluation utilisés en ÉIE

3

• Evaluation et représentation des impacts (cours 6)

- Superposition cartographique – évaluation visuelle

- Expertise scientifique

- Méthode de comparaison ordinale ou numérique (Léopold)

- Emploi de photos, vidéos, illustrations

Dans le volet technique

• Sélection et choix des solutions de rechange et des variantes basées sur :

- Méthode de comparaison ordinale de Holmes (cours 5d)

- Méthode de comparaison numérique de Saaty (cours 5 e)

4

2.1. Grille d’évaluation de l’importance des Effets / Composantes

Description d’une grille d’évaluation:

Une grille d’évaluation en EIE est un tableau à deux entrées qui recense d'une part

les activités du projet à différentes phases et les composantes (ou effet) du (ou

sur) milieu biophysique, humain et socioéconomique, puis mesure l'impact sur la

base de méthodes logiques pour en donner une valeur d'appréciation.

Les caractéristiques des impacts environnementaux sont variables.

Les principaux paramètres pris en compte pour la caractérisation et l’évaluation des

impacts sont :

Pour l’évaluation des effets :

• l’étendue de l’impact ou sa localisation

• l’intensité de l’impact

• et la durée de l’impact

Pour l’évaluation des composantes :

• la réversibilité/irréversibilité

• la sensibilité (vulnérabilité) de l’élément du milieu

• la portée de l’impact

5

2.1. Grille d’évaluation de l’importance des Effets

Durée Intensité Étendue Importance

Longue 3

Forte 3

Moyenne 2

Faible 1

Municipal

Local

Site

Municipal

Local

Site

Municipal

Local

Site

Majeure 7

Majeure 6

Majeure 5

Majeure 6

Majeure 5

Moyenne 4

Majeure 5

Moyenne 4

Moyenne 3

Moyenne 2

Forte

Moyenne

Faible

Municipal

Local

Site

Municipal

Local

Site

Municipal

Local

Site

Majeure 6

Majeure 5

Moyenne 4

Majeure 5

Moyenne 4

Moyenne 3

Moyenne 4

Moyenne 3

Mineure 2

Courte 1

Forte

Moyenne

Faible

Municipal

Local

Site

Municipal

Local

Site

Municipal

Local

Site

Majeure 5

Moyenne 4

Moyenne3

Moyenne 4

Moyenne 3

Mineure 2

Moyenne 3

Mineure 2

Mineure 1

Importance Relative:

Mineure ou Faible: 1,2

Moyenne: 3,4

Majeure ou Forte: 5,6,7

Durée: par rapport aux

étapes du projet

Intensité: par rapport

à la toxicité/

dangerosité des rejets

Étendue: par rapport

au territoire affecté.

Autres: régionale,

provinciale, nationale

-

+

Au

gm

en

tati

on

de

l’i

mp

ort

an

ce

de

s e

ffe

ts

6

2.1. Importance des Effets exemples

Durée Intensité Étendue Importance

Longue

Forte

Moyenne

Faible

National

Régionale

Local

National

Régionale

Local

National

Régionale

Local

Majeure 7

Majeure 6

Majeure 5

Majeure 6

Majeure 5

Moyenne 4

Majeure 5

Moyenne 4

Moyenne 3

Moyenne

Forte

Moyenne

Faible

National

Régionale

Local

National

Régionale

Local

National

Régionale

Local

Majeure 6

Majeure 5

Moyenne 4

Majeure 5

Moyenne 4

Moyenne 3

Moyenne 4

Moyenne 3

Mineure 2

Courte

Forte

Moyenne

Faible

National

Régionale

Local

National

Régionale

Local

National

Régionale

Local

Majeure 5

Moyenne 4

Moyenne3

Moyenne 4

Moyenne 3

Mineure 2

Moyenne 3

Mineure 2

Mineure 1

Bruit causé tout au long de la vie

utile d’une autoroute

Émissions des gaz à effet de

serre (CH4) pendant vie utile

d’usine

Décharge d’un effluent toxique à

débit faible lors des opérations

-

+

Bruit causé lors de la

construction d’une route

Au

gm

en

tati

on

de

l’i

mp

ort

an

ce

de

s e

ffe

ts

7

2.2. Grille d’évaluation de l’importance des Composantes du

milieu (biophysique et humain)

Vulnérabilité Portée Importance

Majeure

Majeure

Moyenne

Faible

5 Majeure

4 Moyenne

3 Moyenne

Moyenne Majeure

Moyenne

Faible

4 Moyenne

3 Moyenne

2 Mineure

Faible Majeure

Moyenne

Faible

3 Moyenne

2 Mineure

1 Mineure

1-2 Mineure; 3-4 Moyenne; 5 Majeure

Exemples: 500 enfants dans une école

Grandes étendues d’arbres matures communs

Zone de nidification ± 5000 oiseaux en voie d’extinction

Portée: Faible (peu d’individus affectés), Moyenne (présence discernable),

Majeure (présence accrue ou abondante)

Vulnérabilité: Faible (espèces communes), Moyenne (espèces rares où appréciées),

Majeure (espèces en voie d’extinction ou menacées).

8

Composantes importantes:Milieu Biophysique: espèces menacées/vulnérables, perte d’habitat, perte de la

biodiversité…

Milieu Humain: qualité de vie (santé/sécurité), les populations sensibles (situation

économique précaire, population infantile ou âgée, autochtone), valeur culturelle,

patrimoine élevé.

1. Centre de données sur le patrimoine naturel du Québec (CDPNQ) :

(www.cdpnq.gouv.qc.ca)

2. Inventaire faunistique du Canada (www.qc.ec.gc.ca/faune)

3. L’Atlas des oiseaux nicheurs du Québec

4. Espèces à statut précaire au Québec (www.mrnf.gouv.qc.ca)

5. L’inventaire du patrimoine culture au Ministère de la Culture et de Communication

(www.patrimoine-culturel.gouv.qc.ca)

4. La banque de données des sites archéologiques du Québec (I.S.A.Q)

Utilisation des inventaires établis:

2.2. Grille d’évaluation de l’importance des Composantes du

milieu (biophysique et humain)

9

(Source : Evaluation des impacts environnementaux, Gaétan A. Leduc, 2000)

10

2.3. Grilles combinées - exemple

effetcomposante

1

3

2

2

3

1

2

3

1

2

3

1

23

1

23

1

11

Exemple d’utilisation de grilles d’évaluation des impacts :

Étude d’impact sur l’environnement pour l’aménagement d’un

lien cyclable, Janvier 2010, Roche Lté.

Contexte de l’EIE :

Aménagement d’une piste cyclable

parcourant l’ensemble de la MRC

Robert-Cliche sur une longueur

d’environ 32,5 km.

Sur l’ensemble de la piste cyclable,

quatre tronçons impliquent des

remblais à l’intérieur de la limite

des hautes eaux printanières

moyennes (récurrence 2 ans).

Au total, la longueur de ces

tronçons assujettis est de 13,9 km.

12

Méthodologie d’analyse : L’analyse des impacts consiste à identifier, à décrire puis à

évaluer les interrelations qui existent entre le projet d’aménagement de la piste cyclable

et le milieu récepteur.

Deux étapes :

• Morcellement du projet en composantes principales et confrontation aux différents

éléments du milieu récepteur à l’aide d’une grille d’interrelations,

• Les impacts potentiels sont décrits et évalués un à un au moyen de critères

qualitatifs permettant de mettre en évidence leur importance relative à l’aide de grilles

d’évaluation.

But : soit minimiser les impacts négatifs soit bonifier

les répercussions positives.


Étude d’impact sur l’environnement pour l’aménagement d’un lien cyclable

13

1. Interaction activités/composantes de l’environnement :

• Identification des sources potentielles d’impacts aux différentes phases du

projet (cycle de vie du projet). Une liste exhaustive de ces composantes servira à

bâtir la grille d’interrelations.

Exemple : - période de construction : étapes nécessaires à la mise en place de la

piste : défrichage et essouchage, mise en place du remblai, végétalisation des

pentes du remblai, travaux en milieu aquatique, etc.

- phase d’exploitation : cerner les répercussions qui découleront de la

présence même de la piste (présence du remblai), ainsi que de son utilisation par les

cyclistes, puis de son entretien.

• Identification des éléments du milieu : définir et regrouper tous les éléments du

milieu susceptibles d’être touchés par l’une ou l’autre composante du projet.

Exemples : l’hydraulique et l’hydrologie, la qualité de l’eau, le régime des glaces, la

végétation, la faune ichtyenne et avienne, les mammifères, les amphibiens et les

reptiles, les espèces à statut particulier, le milieu bâti et les activités économiques,

les activités agricoles, l’archéologie, le paysage, la qualité de vie (incluant le climat

sonore).



14

1. Interaction activités/composantes de l’environnement :

Grille d’interactions activités / composantes de l’environnement

Composantes

Activités liées

au projet



15

2. Evaluation des impacts :

La description et l’évaluation des interrelations identifiées précédemment s’effectuent

en tenant compte du type et de l’importance de l’impact.

• Type d’impact : un impact peut être positif (amélioration), négatif (détérioration) ou

indéterminé.

• Importance de l’impact : L’importance absolue d’un impact réfère aux changements

causés à l’élément du milieu par le projet.

Cette prédiction repose sur des connaissances objectives et des variables mesurables

telles l’intensité, l’étendue et la durée de ces changements.

La combinaison de ces trois critères permet de déterminer l’importance absolue de

l’impact. Ces trois critères ont tous le même poids dans l’évaluation de l’importance de

l’impact.



16

Grille de détermination de l’importance absolue de l’impact



Exemple :

Le défrichage

Intensité forte :

élément

fortement altéré

Etendue

ponctuelle :

Affecte la

zone d’étude

Durée courte :

effet ressentie

en période de

construction

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Grille de détermination de l’importance relative de l’impact

Une fois l’importance absolue de l’impact déterminée, on pondère celle-ci en

fonction de la valeur que les populations et/ou la communauté scientifique

accordent à l’élément du milieu affecté. On parle alors de l’importance relative de

l’impact.

NB : La valeur relative d’un élément fait référence à sa rareté, son unicité, sa sensibilité

et son importance pour la société.



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Exemples de valeurs accordées à une composante environnementale sur la zone

d’étude :

• L’hydraulique et l’hydrologie; glaces : considérant les inondations fréquentes vécues

dans la zone d’étude résultant de l’hydraulique, de l’hydrologie et du comportement des

glaces particuliers de la section de la rivière Chaudière, une grande valeur est accordée

à ces éléments.

• La végétation : la végétation est relativement homogène et caractéristique de ce qui

est retrouvé sur l’ensemble de l’emprise de la voie ferrée ou sur les rives naturelles de la

rivière Chaudière. Une valeur moyenne est accordée compte tenu du support qu’elle

procure à la faune et de son rôle dans la protection du milieu aquatique.

• La faune avienne, les mammifères et les amphibiens et les reptiles : de façon

générale, une valeur moyenne est accordée à la faune des secteurs visés; outre les

espèces à statut particulier (menacée ou vulnérable) qui ont une valeur forte, les

espèces fauniques rencontrées sont généralement communes sur l’ensemble du bassin

de la Chaudière.

• La circulation/sécurité : une grande valeur est accordée à cet élément considérant

qu’il s’agit de la santé humaine.

identification des mesures d’atténuation pour minimiser les impacts négatifs et

des mesures de bonification pour les impacts positifs.



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3. Estimation des impacts et modifications du milieu : utilisation des

Modèles et de la Modélisation

Objectifs:

Évaluer la qualité ou situation présente et/ou prédire la qualité future avec ou sans

les modifications apportées par le projet d’une composante de l’environnement.

La modélisation peut être utilisée pour les composantes :

- milieu biophysique : air, sol, eau,

- milieu humain : bruit, qualité de vie, etc.

Principales catégories de modèles:

• conceptuel : favorise la structuration de la pensée et la reconnaissance du problème,

simplification de la réalité (processus)

• logiques,

• déterministes : les données d’entrée sont parfaitement connues,

• numériques,

• empiriques.

Modélisation: ensemble des modèles conceptuels, mathématiques, statistiques ou

numériques.

Support: essais ou simulation expérimentale en laboratoire, programmation numérique,

informatique, etc.

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Avantages des modèles :

• Approche multidisciplinaire,

• Intègrent directement les interactions entre les indicateurs de l’environnement,

• Favorisent l’étude de l’ensemble des ramifications d’un projet,

• Permettent de faire des prévisions de changement, élaborer des variantes.

Inconvénient des modèles :

• Elaboration d’un modèle de simulation coute cher

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Exemples des modèles typiquement utilisés en EIE des projets en génie civil :

• Développement Urbain: Croissance démographique, Croissance économique,

Analyses de besoins (i.e. eau, eaux usées, déchets, routes)

• Centrale Hydroélectrique: Analyse des besoins (énergétiques), bilan hydrique,

modélisation hydrologique, érosion du sol, sédimentation, transport de contaminants

(i.e.Hg), etc.

• Projet routier: Analyse de besoins (intensité du trafic), modélisation de diffusion du

bruit, production des polluants (CO), dispersion/diffusion atmosphérique, vibration,

ruissellement superficiel, modification du paysage, etc.

• Usines: Bilan de masse (matière première/déchets), quantité/qualité des rejets

(liquides, atmosphériques, solides), transport de contaminants et de diffusion du

bruit.

• Traitement/élimination des déchets: Analyse de besoins, quantité/qualité de

rejets (liquides, Atmosphériques, solides, transport des contaminants eau, sol air,

etc.)

En commun à tous ces projets: modèles économiques pour l’évaluation des coûts du

projet, analyse coût/bénéfices, coût d’échec du projet, etc.

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4. Estimation des impacts et modifications du milieu par l’approche :

ANALYSE DE RISQUE

Cours 5b : L’analyse de risque dans

l’évaluation environnementale

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