Variation Linguistique

7/27/2019 Variation Linguistique...

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VARIATION LINGUISTIQUE, DIGLOSSIE, BILINGUISME,

ET

DIALECTE

I. INTRODUCTIONEn principe, la sociolinguistique est ltude des caractristiques des

varits, des caractristiques de leurs fonctions et des caractristiques de leurs

locuteurs, en considrant que ces trois facteurs agissent sans cesse lun sur

lautre, changent et se modifient mutuellement au sein dune communaut

linguistique. Elle tche galement de dcouvrir quelles lois ou normes sociales

dterminent le comportement linguistique dans les communauts

linguistiques et sefforce de les dlimiter et de dfinir ce comportement vis--

vis de la langue mme.

Ensuite, nous essayons ci-dessous de faire un synthse sur la variation

linguistique, la diglossie, le bilinguisme et le dialecte comme les parties

tudies dans la sociolinguistique en se basant sur de diverses sources.

II.VARIATION LINGUISTIQUEA.Prsentation

La variation ou la varit linguistique est la notion majeure de la

sociolinguistique, introduite principalement par William Labov, Marvin

Herzog et Uriel Wienrich dans leur article sur Fondements empiriques dune

thorie du changement linguistique paru en 1966, pour dsigner les carts,

observables dans une langue donne, entre diffrentes manires desexprimer. On peut donner notion une acception dynamique, en y englobant

les diffrentesvolutions diachroniques (historiques) qui affectent les langues.

Ensuite, toute communaut linguistique use de plusieurs varits

linguistiques. Des tudes rcentes (selon le laboratoire Langage et Socit

Univesit Ibn Tofail Knitra) montent quil nexiste pas de socit qui ne

disposerait pas dune seule varit linguistique; tout comme il nexiste point

dindividu qui ne matrise quune seule varit de langue.


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Le phnomne de la diversit des usages au sein dune mme langue, dans le

processus social de la communication est vident et il se manifeste sur

plusieurs plans :

- golinguistique (ou gographique),

- temporel,

- social, et

- situationnel.

B.Typologie de la Variation LinguistiqueLes sociolinguistes sintressent essentiellement aux usagers et

lusage de la langue et proposent les diffrents classements pour prsenter

cette variation comme suit:

1. Variation selon les usagersAvec William Labov, le pre de lapproche variationnelle en

sociolinguistique, nous distingueons quatre types de variation:

a. Variation diachronique, cest lvolution de la langue par rapport

lhistoire (par exemple: le franais du XVIIes./du XXIe s.)

b.Variation diatopique, cest la varit linguistique spatiale et rgionale

(comme en France/au Canada/en Afrique; Paris/ Marseille) que

lon connat des dialectes et les rgiolectes.

c. Variation diastratique, cest la varit linguistique selon le niveau

social et dmographique (comme la langue des jeunes/des

personnes ges, ruraux/urbains, professions diffrentes, niveaux

dtudes diffrentes). Dans ce cas l, nous connaissons ce quon

appellle le sociolecte (la variation lie la position sociale) et le

technolecte (variation lie la profession ou une spcialisation.

d.Variation diaphasique, qui se correspond au style de la langue.

Et Franoise Gadet, propose dajouter la variation diamsique

quelle dfinit ainsi: Une autre distinction relevant galement de

lusage intervient entre oral et crit.


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2. Variation selon lusagea. Le registre soutenu (ou encore soign, recherch, labor, chti,

cultiv)

b. Le registre standard (ou non marqu ou encore courant, commun,

usuel)

c. Le registre familier (ou encore relch, spontan, ordinaire)

d. Le registre vulgaire.

Ensuite, la variation (selon les usagers ou selon lusage) se manifeste tous

les niveaux de la langue:

- phonique

-morphologigue

-syntaxique, et

-lexicale.

C. Quelques Manifestations de la Variation Lexicale1. Le Jargon

Daprs le dictionnaire de Petit Robert, le jargon est la faon de

sexprimer propre une profession, une activit, difficilement

comprhensible pour le profane.

On parle par exemple du jargon des linguistes ou des mdecins. Le but

ici est de se faire comprendre de ses collgues dune mme spcialit

sans quil soit forcement question de dissimulation ou de secret.

2. LArgotLes dictionnaires font remonter le mot argot 1628 avec un premier sens

de corporation, confrrie de voleurs. Certains linguistes estiment que

le mot est attest de faon plus ancienne (13e sicle. Cf F. Gadet).

Dautres le font remonter au procs des Coquillard en 1455 (cette bande

de voleurs est arrte puis juge Dijon; certains membres de la bande

livrent leur jargon).

Quoi quil en soit, largot apparat comme:


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a. Une forme de jargon de classe marginal (les malfaiteurs, la pgre),

dont lutilisation au dpart visait les non-inits (langage cryptique).

b. Une langage particulier un groupe de personnes ou un milieu

ferm.

Largot a une fonction cryptique, identitaire et ludique.

Manifestation de cette identit culturelle travers:

- la musique (rap)

- des productions graphiques, tags, et graffitis

- une faon de danser

- certains sports (basket, boxe

- des choix vestimentaires, et

- la forme linguistique

3. Le VerlanCest une forme dargot qui consiste en linversion des syllabes dun

mot, parfois accompagne dlision.

Exemple:feum (femme)

turevoi (voiture)

valnacar(carnaval), etc.

III.DIGLOSSIEA. Dfinition du concept de diglossie

1. Au dbut, le terme de diglossie est un nologisme, qui signifie

bilinguisme en langue grecque avant dtre utilis par le linguiste

William MARAIS en 1930 dans sa Diglossie arabe. Il dfinit que la

diglossie est une situation linguistique o se trouvent deux systmes

linguistiques coexistent sur un territoire donn pour des raisons

historiques et du statut socio-politique infrieur. Donc, selon lui, la

situation diglossique est gnralement une situation conflictuelle car ce

phnomne se rencontre lorsque les langues en contant ont des


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fonctions diffrentes, par exemple une langue formelle et une langue

prive qui causent lapparaition de varits hautes et basses de la

langue.

2. Selon un linguiste amricain Charles A. FERGUSON (dans son article

clbre Diglossia paru dans la revueWord 1959), il introduit le terme

de diglossie pour rendre compte de socits dans lesquelles deux

langues coexistent en remplissant des fonctions communicatives

complmentaires.

FERGUSON reprend le concept de la diglossie aprs lobservation de 4

situations sociolinguistiques exemplaires, celles de la Suisse

Almanique, de la Grce, dHati et des pays arabes, comme suit:

Situation de diglossie tudie par C. A. FERGUSON

Varitsapparentes

Situations

Varit HauteH

Varit BasseB

Suisse almanique allemande standard(Hochdeutsch)

dialecte almaniqueSchwyzertuutsch

Haiti franais crole

Grce katharevousa dmotique

Pays arabes arabe classique dialectes arabes

B. Critres linguistiques dans la situation de diglossie

FERGUSON propose les principes diffrences linguistiques entre les

varits apparentes au niveau de la grammaire et du lexique.

1. Grammaire

Une des plus importantes diffrences entre la langue haute (H) et la

langue (B) se situe au niveau des structures grammaticales. B peut tre

considre comme plus simple que H quand plusieurs conditions sont

runies.

- La morpho-phonologie de B est plus simple que celle de H, cest--dire

que les morphmes ont moins de variants et les variations sont plus

rgulires, il y a moins dexceptions.


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- B comporte moins de catgories obligatoires marques par des

morphmes ou des rgles daccord (ex: le franais accorde le nom en

genre et en nombre pas le crole hatien).

- Les rgles daccord et de rection verbale de B sont plus strictes que

celles de H (par exemple, une varit sera plus simple quune autre

si toutes les conjonctions gouvernent lindicatif, alors que lautre

comportera des conjonctions gouvernant lindicatif, des conjontions

gouvernant le subjonctif, dautres les 2 mais avec des changements de

sens).

2. Lexique

Une grande partie du lexique est commune H et B.

Pour les lments diffrents, on a 2 cas:

- H et B ont 2 mots totalement diffrents pour renvoyer mme ralit

extralinguistiques: des doublets.

Ex: en crole beaucoup (H) pil (B)

ne (H ) bourik (B)

donner (H) bay (B)

- H et B dsignent la mme ralit par des mots apparents mais avec

des modifications morpho-phonologiques plus ou moins grandes.

Enfin, B et H tant utilises pour des domaines complmentaires, des

termes techniques et savants nauront pas dquivalents en B de mme que

des termes pour dsigner des objets familiers de la vie courante existeront

exclusivement en B.

C. Critres sociolinguistiques dans la situation de diglossie

En principe, il y a 6 critres sociolinguistiques qui sont absolument

dterminants pour caractriser une situation de diglossie, ce sont:

1. Les domaines demploi ou rpartition des fonctions

Cest selon FERGUSON, une caractristique essentielle de la diglossie.

Dans un certain type de situations, on emploiera toujours H dans

dautres, toujours B. Les domaines demploi des varits sont donc


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complmentaires. Pour illustrer cette rpartition fonctionnelle de H et

B, on peut remarquer le tableau livr dans larticle de FREGUSON

suivant:

Situations H Bsermons, culte +

ordres aux ouvriers, ordres aux serviteurs +

lettres personnelles +

discours politiques +

cours universitaires +

conversations familiales, amis +

informations, mdias +

feuilletons (soap-opra) +

textes des desssins humoristiques +

Posie +littraire populaire +

Domaines demploi Choix de langueHati Martinique

franais crole franais crole

Offices religieux x (x) x (x)

Ordres x x x

Correspondance x (x) x

discours politiques x (x) x (x)cours unversitaires x x

conversations familiales ouavec des collgues

x x x

nouvelles (radio, tlvision) x (x) x

chansons locales x (x) x

Journaux x (x) x (x)

Posie x (x) x (x)

Folklore x (x) x

2. Le prestige

Dans ce cas, H est considre comme la varit noble, suprieure, et B

comme une varit de moindre prestige car dans les situations

diglossiques, les locuteurs saccordent pour estimer que H est

suprieure B pour plusieurs raisons: le vocabulaire y est plus riche,

plus tendu, plus spcifique, H permet dexprimer une pense plus

complexe, des raisonnements logiques, on attribue H des valeurs


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esthtique certaines (dues lhritage littraire, cf. point suivant). Et

cette attitude est trs largement partage, mme par les locuteurs qui

ne parlent pas H.

3. Lhritage littraire

La majorit de la population pense que la seule littrature valuable,

estimable est celle rdige en H et les expressions, les termes les plus

recherchs seront les plus anciens. La varit H est gnralement le

support dune littrature ancienne et abondante dans une autre

communaut linguistique o elle remplit toutes les fonctions. Donc le

prestige confr H repose en grande partie sur la rfrence

lhritage littraire qui est important en H et pratiquement inexistent

en B.

4. Lacquisition

Tous les locuteurs, dans les 4 situations prises comme rfrences par

FERGUSON, utilisent B pour communiquer avec leur enfants. Les

enfants lapprennent donc comme langue premire dans ces conditions

tout normales (que lon qualifie dinformelles). Tandis que la varit

H tre entendue de temps en temps dans lenvironnement (radio-

tlvis, publicits, enseignes), mais son apprentissage ne commence

vritablement et systmatiquement quavec la premire anne de

scolarisation. Et cette diffrence dans lappropriation des varits est

trs importante car B est acquise sans grammaire explicite et H est

inculque en termes de rgles et de normes strictes imiter, alors le

sujet parlant plus laise en B quen H.

5. La standardisation

Dans les situations de diglossie, les tudes grammaticales sont

nombreuses sur la varit H car elle possde une norme fixe et

relativement rigide pour la prononciation, la grammaire, le vocabulaire

et lorthographe, tandis que les tudes sur B sont quasiment

inexistantes parce quil ny a pas en B dorthographe fixe (quand B est

crite et transcrite), B nest pas codifie et de nombreuses variations


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existent au niveau de la prononciation, de la grammaire et du

vocabulaire et B est aussi affecte de varits gographiques et/ou

sociales.

6. La stabilit

Selon FERGUSON, la relative stabilit des situations de diglossie

dpend aux volutions possibles qui auront llieu sous la pression

dvnements socio-conomiques et/ou socio-culturels: aphabtisation

et scolarisation de masse, dveloppement des communications,

urbanisation, etc. Donc, il y a trois volutions envisageables, ce sont:

- le maintien de la diglossie (la situation de la Suisse almanique

gnralement perue comme une diglossie particulirement stable);

- une volution tendant vers la convergence, lunification de H et de

B. Il faut alors que les locuteurs peroivent bien les 2 varits

comme une seule et mme langue et quun conflit social ne se

dveloppe;

- une volution tendant llimination de lune ou lautre des

varits (ce qui se ralise rapidement en Grce depuis 1981 puisque

la dmotique a t promue au rang de langue officielle, donc de

plein exercice).

IV.BILINGUISMEA. Dfinition du bilinguisme

Selon J. HAMERS et M. Blanc dans leur ouvrage (Bilingualit et

Bilinguisme), le bilinguisme est ltat dun individu ou dune communaut

qui se rfre la prsence simultane de deux langues chez un individu ou

dans une communaut.

A partir de la dfinition ci-dessus, on peut dire que le bilinguisme peut

rapporter des phnomnes concernant :

un individu qui se sert de deux langues,

une communaut o deux langues sont employes,

des personnes qui parlent deux langues diffrentes.


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Donc, le bilinguisme consiste, idalement, la comptence de pouvoir

sexprimer et de penser sans difficult dans deux langues avec un niveau de

prcision identique dans chacune delles.

B. Diffrents types de bilinguismePar rapport de lacquisition et de lapprentissage de la langue, on

connat les diffrents types de bilinguisme comme suit :

a. Le bilinguisme idal, cest lindividu qui matrise parfaitement des deux

langues.

b. Le bilinguisme prcoce, cest lindividu qui acquiert des deux langues en

milieu naturel dune faon informelle avant la scolarit obligatoire lge

de 5-6 ans.

c. Le bilinguisme simultan, cest lacquisition qui sest faite en mme temps

dans les deux langues, ce qui ne peut pas tre le cas que lorsque les deux

langues sont prsentes dans lunivers qui entoure lenfant (en famille,

entre amis).

d. Le bilinguisme conscutif, cest lenfant qui acquiert dabord une langue

puis une autre langue, dans le cas dun enfant issu de limmigration ou de

personnes qui dmnagent dans un autre pays.

e. Le bilinguisme passif, cest lindividu qui comprend seulement lune des

deux langues matrises.

f. Le bilinguisme soustractif, lorsquune des langues nest pas considre au

mme niveau par lentourage ce qui entrane une comptence limite dans

cette langue et une dmotivation.

C. Bilinguisme dans un individuLe processus de lacquisition des deux langues simultanes par un

individu peut se drouler depuis lenfance lge de 3-5 ans en milieu naturel

dune faon informelle avant la scolarit obligatoire grce, selon Noam

Chomsky (le linguiste amricain), au mcanisme de la langue et la

comptence possds par lenfant qui lui permettent dtre capable dacqurir


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nimporte quelle langue. Et cela peut continuer pendant ladolescence et

ladulte en milieu scolarit dune faon formelle.

Dans ce cas-l, certains linguistes dfinissent une personne bilingue est

celle qui peut tre capable de sexprimer et de communiquer parfaitement

dans deux langues, soit actif (le parole et lcriture), soit passif (par lcoute et

la lecture).

D. Bilinguisme dans une communautEn effet, le bilinguisme dans une communaut se relie troitement la

politique linguistique comme toute politique conduite par un Etat ou une

organisation internationale propos dune ou plusieurs langues parles dans

les territoires relevant de sa souverainet, pour en modifier le corpus ou le

statut, gnralement pour en conforter lusage, parfois pour en limiter

expansion. Cette politique linguistique peut tre dclare ou seulement

implicite et prend importance particulire dans les Etats multilingues qui sont

amens lgifrer parfois dans le moindre dtail.

On peut citer, comme par exemple, quelques pays bilingues : le Canada

(langlais et le franais), le Luxembourg (lallemand et le franais), la Suisse (le

suisse et lallemand ou le franais), lAllemagne (le franais ou langlais, et

lallemand), la France (la langue rgionale et le franais), les Pays dEurope de

lEst (le franais ou lallemand, et la langue pays), le Maghreb (le franais et

larabe), etc.

V. DIALECTEA. Dfinition du dialecte

Selon Salem CHAKER (dans son article sur le dialecte), la notion de

dialecte est, au dbut, un concept central dans la tradition berbrisante. Elle

na, videment, dans la pratique des linguistes aucune des connotations

pjoratives qui la caractrisent dans lusage courant. Alors, le dialecte signifie

simplement variante rgionale de la langue.


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En puis, daprs larticle de Wikipdia, un dialecte (du grec dialegomai

parler ensemble est une varit dune langue qui se distingue des autres

dialectes de cette mme langue par un certain nombre de particularits

lexicales, syntaxiques ou phontiques, et qui est utilise par une fraction plus

restreinte de la population, tout en restant comprhensible par tous les

locuteurs de la langue. Donc, toute langue possde des dialectes, sans

exception.

B. Types de dialectesEnsuite, on distingue gnralement deux types de dialectes:

a. Les dialectes locaux (ou gographiques), qui sont tudis par la

dialectologie.

Ces dialectes peuvent co-exister sur le mme plan (cest le cas des Etats-

Unis : chaque rgion parle un anglais un peu diffrent, aucune variante

nest cense tre prfrable aux autres), ou tre considrs comme

infrieurs une langue standard.

b. Les dialectes sociaux (ou sociolectes), tudis notamment par la

sociolinguistiques.

Donc, la division du dialecte est fonde sur la rgion, le temps et la

sociale. Les diffrents dialectes entre une langue et lautre langue sont

observes par la prononciation, la grammaire et le vocabulaire.

C. Dialectes historiques de la FranceLa France a un grand nombre de dialectes diffrents. On est considr

le Serment de Strasbourg (824) comme lacte de naissance du franais. Les

langues du Nord de la France sont appeles Langues dOl et celles du Sud

sont Langues dOc et les dialectes que lon appellefranco-provenal.

Les dialectes parls par les populations conomiquement,

politiquement et militairement fortes deviendront des langues, alors que les

autres continueront se fragmenter pour devenir des patois. Les statuts des

langues et patois sont uniquement fonds sur les facteurs sociohistoriques.


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Dans le domaine dOl, plusieurs parlers romans sont employs : le

franciene, langlo-normand, le champenois, le picard et le lorraine. Le

domaine du franco-provanal stendait sur des fractions de trois pays

actuels : LItalie, la Suisse, et la France. Ce parler sest dtach de la langue

dOl ds lpoque de Charlemagne. Apparent au toscan, la Corse a continu

saffirmer depuis le moyen ge comme support de la communication et,

luttant contre une francisation, atteinte une vritable autonomie linguistique

en France, dans les annes 1970.

Cest le dialecte parl dans lle-de-France, le franciene, qui a domin

les autres dialectes partir du XVe sicle, et qui a donn naissance au franais.

Le franais a alors beaucoup de dialectes comme par exemple : le

canadien, le wallon (Belgique), le lorrain, le bourgignon, le champenois, le

franco-provenal et le comtois, le berrichon, le poitevin, langevin, le normand

et le francien.

VI.ConclusionLa sociologie du langage essaie de dcrire les caractristiques et

foctionnelles des varits du rpertoire verbal, quelle que soit leur nature, -qui

dpend de la profession, de la classe sociale, de la rgion, etc.,- ou leur

interaction, -car des dialectes initialement rgionaux peuvent reprsenter des

diffrenciations sociales, et inversement. Elle essaie galement de dterminer

linfluence linguistique dune varit sur lautre, dtudier de quelle manire

les changements dans le processus et linfluence rciproque des rseaux de

locuteurs peuvent modifier lextention, -la complexit-, de leurs rpertoires

verbaux et de dterminer quelle valeur symbolique ont les varits

linguistiques pour les usagers.


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VII. BibliographieBilliez, Jacqueline et al. 1992. UE : Sociologie du Langage, Cours pour

Matrise de Franais Langue Etrangre. Poitiers : Cned-institut de

Poitiers-Futuroscope.Gadet, F. 2003. Grand Livre de la Langue Franaise : La Variation in

Yaguello. Paris : Seuil.

Gadet, F. 1992. Le Franais Populaire. Paris : PUF.

Hamers, J-F et Blanc, M. 1983. Bilingualit et Bilinguisme. Mardaga.

Labov, William. 1976. Sociolinguistique. Paris : Minuit.

Robert. 1998. Dictionnaire le Petit Robert. Paris : Dicorobert.

Site internet :

Bilinguime.http://www.wikipdia, lencyclopdie libre.

Dialecte.http://www.wikipdia, lencyclopdie libre.

Diglossie.http://www.wikipdia, lencyclopdie libre.

Variation Linguistique.http://www.wikipdia, lencyclopdie libre.
http://www.xn--wikipa-ml7t/http://www.xn--wikipa-ml7t/http://www.xn--wikipa-ml7t/http://www.xn--wikipa-ml7t/http://www.xn--wikipa-ml7t/http://www.xn--wikipa-ml7t/http://www.xn--wikipa-ml7t/http://www.xn--wikipa-ml7t/http://www.xn--wikipa-ml7t/http://www.xn--wikipa-ml7t/http://www.xn--wikipa-ml7t/http://www.xn--wikipa-ml7t/http://www.xn--wikipa-ml7t/http://www.xn--wikipa-ml7t/http://www.xn--wikipa-ml7t/http://www.xn--wikipa-ml7t/

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