VI. PROGRAMME DE COURS DE LA DEUXIEME … · Exercices de techniques informatiques 15 30 2ZTIN2 Communication et langue 15 1 2ZCLG0 Communication et langue 15 2ZCLG1 ... Génétique,

1

VI. PROGRAMME DE COURS DE LA DEUXIEME BACHELIER

Intitulé des cours communs

Théorie

Quad1

(heures)

Ex

Quad1

(heures)

Labo

Quad1

(heures)

Théorie

Quad2

(heures)

Ex

Quad2

(heures)

Labo

Quad2

(heures)

Total

(h/an)

Crédits

ECTS Programme

Biologie et environnement 30 2 2ZBEN0

Biologie et environnement 30 2ZBEN1

Chimie 30 3 2ZCHI0

Chimie 30 2ZCHI1

Mathématique 30 3 2ZMAT0

Mathématique 30 2ZMAT1

Physique 55 5 2ZPHY0

Physique et Exercices 40 2ZPHY1

Laboratoire de Physique 15 2ZPHY2

Statistique 30 2 2ZSTA0

Statistique 30 2ZSTA1

Electricité 60 5 2ZELE0

Electricité 45 2ZELE1

Laboratoire d’électricité 15 2ZELE2

Electronique 65 6 2ZELN0

Electronique 35 2ZELN1

Exercices d’électronique 30 2ZELN2

Sciences des matériaux 80 6 2ZSMA0

Résistance des matériaux et exercices 42 2ZSMA1

Laboratoire de Résistance des matériaux 8 2ZSMA2

Etude des matériaux 30 2ZSMA3

2

Intitulé des cours communs

Théorie

Quad1

(heures)

Ex

Quad1

(heures)

Labo

Quad1

(heures)

Théorie

Quad2

(heures)

Ex

Quad2

(heures)

Labo

Quad2

(heures)

Total

(h/an)

Crédits

ECTS Programme

Mécanique et mécanique des fluides 50 4 2ZMEF0

Mécanique des fluides 35 2ZMEF1

Laboratoire de mécanique des fluides 15 2ZMEF2

Thermodynamique 50 4 2ZTHR0

Thermodynamique 30 2ZTHR1

Exercices de Thermodynamique 20 2ZTHR2

Techniques graphiques 30 2 2ZTGR0

Dessin assisté par ordinateur (DAO) 30 2ZTGR1

Techniques informatiques 75 7 2ZTIN0

Techniques informatiques 30 2ZTIN1

Exercices de techniques informatiques 15 30 2ZTIN2

Communication et langue 15 1 2ZCLG0

Communication et langue 15 2ZCLG1

Gestion sociale, économique et financière 30 2 2ZGSE0

Gestion sociale, économique et financière 30 2ZGSE1

Total formation commune 313 55 38 114 95 15 630 52

3

Intitulé des cours par groupe

Théorie

Quad1

(heures)

Ex

Quad1

(heures)

Labo

Quad1

(heures)

Théorie

Quad2

(heures)

Ex

Quad2

(heures)

Labo

Quad2

(heures)

Total

(h/an)

Crédits

ECTS Programme

GROUPE CHIMIE-BIOCHIMIE

Chimie analytique 45 4 2CCHA0

Chimie analytique 20 2CCHA1

Laboratoire de chimie analytique 25 2CCHA2

Chimie organique 30 2 2CCHO0

Chimie organique 20 2CCHO1

Exercices de chimie organique 10 2CCHO2

Génie chimique 30 2 2CGCH0

Génie chimique 20 2CGCH1

Exercices de génie chimique 10 2CGCH2

GROUPE ELECTROMECANIQUE

Compléments de techniques de l’ingénieur

60 4 2MCTI0

Croquis de conception 15 2MCTI1

Conception assistée par ordinateur (CAO) 45 2MCTI2

Compléments d’électricité et de mécanique

45

4

2MCEM0

Mécanismes et Transmissions 15 2MCEM1

Aéronautique générale 15 2MCEM2

Atelier et règlementation électrique 15 2MCEM3

GROUPE GENIE ELECTRIQUE

Compléments d’électricité et d’électronique

60

60

4

4

2ECEE0

Simulation de systèmes électroniques câblés et

microprogrammés. 30 2ECEE1

Atelier et réglementation de l’électricité 30 2ECEE2

Compléments d’informatique

45 4 2ECIN0

Informatique appliquée 25 2ECIN1

Administration système 20 2ECIN2

4

Intitulé des cours par groupe

Théorie

Quad1

(heures)

Ex

Quad1

(heures)

Labo

Quad1

(heures)

Théorie

Quad2

(heures)

Ex

Quad2

(heures)

Labo

Quad2

(heures)

Total

(h/an)

Crédits

ECTS Programme

GROUPE GENIE TECHNOLOGIQUE

Compléments de chimie 30 2 2TCCH0

Compléments de chimie 20 2TCCH1

Exercices de compléments de chimie 10 2TCCH2

Compléments de physique 45 3 2TCPH0

Compléments de physique 36 2TCPH1

Laboratoire de compléments de physique 9 2TCPH2

Physique nucléaire 30 3 2TPHN0

Physique nucléaire 18 2TPHN1

Laboratoire de physique nucléaire 12 2TPHN2

Total par groupe 105 8

5

Année d’étude : 2ème

bachelier

Cours théorique - Caractère obligatoire

BIOLOGIE ET ENVIRONNEMENT (30 h./ an) 2ZBEN1

Cours du module : Biologie et environnement 30 h

Pondération au sein du module 100,00 %

1. Description des matières :

Introduction

Unicité des êtres vivants : biologie moléculaire et biologie cellulaire

Diversité des êtres vivants

Génétique, y compris une introduction au génie génétique et à la biotechnologie

Introduction à l’écologie

Bibliographie :

Syllabus de cours

R. Foret, Dico de Bio, Ed De Boeck (2004)

N. Campbell, Biologie, Ed De Boeck (2004)

R. Rickfletfs et G. Miller, Ecologie, Ed De Boeck (2005)

C. Bliefert et R. Perraud, Chimie de l’environnement, Ed De Boeck (2001)

2. Compétences visées :

Pré-requis : la matière du cours de chimie organique vue au 1er

quadrimestre de 2e Bachelier.

Objectif : présenter une vision intégrée de la biologie (des biomolécules aux écosystèmes) permettant à

l’étudiant de comprendre et de maîtriser l’environnement dans lequel il évolue.

3. Durée :

Le cours a un volume horaire annuel de 30 heures. Il se donne en quinze modules de

2 heures pendant le premier quadrimestre

4. Description pédagogique – méthode d’enseignement :

Le cours est essentiellement théorique mais comprend également la résolution d’exercices.

5. Evaluation :

Un examen écrit à la session de juin.

6. Langue : français

6


bachelier


CHIMIE (30 h/an) 2ZCHI1

Cours du module : Chimie 30 h



Importance de la chimie organique dans la vie quotidienne.

Les sources de matières premières et les méthodes de traitement du pétrole brut.

La liaison en chimie organique.

La géométrie des molécules organiques- notions de stéréochimie.

La réaction homolytique et hétérolytique - les intermédiaires réactionnels – notion de stabilité

Effet inductif et mésomère

Nomenclature.

Etude des méthodes d’obtention et des propriétés physiques et chimiques, en introduisant progressivement

les mécanismes réactionnels, des familles suivantes :

- Hydrocarbures aliphatiques : alcanes, alcènes, alcynes

- Hydrocarbures aromatiques

- Dérivés halogénés

- Alcools

Introduction aux polymères

L’étude des différentes fonctions est illustrée par des applications industrielles

Bibliographie :

Syllabus de cours

« P. Arnaud : Cours de chimie organique », Ed. Dunod


Pré-requis : le cours de chimie générale de 1ère

Bachelier.

Objectif du cours : donner à l’étudiant les compétences de base en chimie organique de façon à ce qu’il

découvre la diversité des produits chimiques et des matières

3. Durée :

Le cours a un volume horaire annuel de 30 heures. Il se donne en quinze modules de 2 heures pendant le

premier quadrimestre


Le cours est essentiellement théorique. Des exemples concrets à caractère industriel sont systématiquement

décrits afin d’illustrer le cours.

5. Evaluation :

Un travail bibliographique relatif à la description, sur base d’un flowsheet, de la synthèse industrielle d’une

molécule organique. Travail réalisé seul ou par groupe de deux étudiants sur un sujet au choix.

Un examen écrit à la session de janvier


7


bachelier


MATHEMATIQUE (30 h./an) 2ZMAT1

Cours du module : Mathématique 30 h



Intégrales de surface

Transformées de Laplace

Séries

Séries de Fourier

Fonctions de Bessel et polynômes de Legendre

Bibliographie :

P. Vanden Cruyce : Mathématiques générales – Notes à l’usage des étudiants de deuxième bachelier –

Syllabus ISIB


Pré-requis : matières des modules de cours de mathématique de la première bachelier

Objectifs : l’objectif essentiel de ce module est de fournir à l’étudiant, dans les domaines repris au point 1,

les notions et techniques mathématiques nécessaires à l’assimilation d’autres cours généraux, de cours de

spécialité et de techniques qu’il sera amené à rencontrer dans sa carrière professionnelle. Il s’agit de fournir

à l’étudiant des outils classiques qu’il devra pouvoir adapter à un problème concret. Bien que ce module soit

l’occasion de former le futur ingénieur industriel à une certaine rigueur dans les raisonnements et dans les

développements, il est à caractère essentiellement pratique.

3. Durée :

Le cours a un volume horaire annuel de 30 heures. Il est dispensé par modules de 2 heures au premier

quadrimestre.


Il s’agit de cours alternant des présentations théoriques et des exercices

5. Evaluation :

Evaluation écrite.


8


bachelier


PHYSIQUE ET EXERCICES (40 h./an) 2ZPHY1

Cours du module : Physique 55 h



Introduction

Classification des ondes

Ondes progressives

Les ondes mécaniques

Les ondes transversales à une dimension

Les ondes longitudinales à une dimension

Les ondes à deux et trois dimensions

Les ondes électromagnétiques

Optique géométrique

Optique ondulatoire

Radiométrie

Notions fondamentales

Corps noirs

Corps réels

Echanges entre deux corps

Exercices

Bibliographie :

Syllabus du cours


Pré-requis : physique, mathématique et mécanique de 1ère

bachelier

Objectifs : acquisition des bases de la physique des ondes

3. Durée :

Le cours a un volume horaire annuel de 40 heures. Il est dispensé par modules de 2 heures, au premier

quadrimestre.


Cours ex-cathedra, résolution d’exercices

5. Evaluation : Examen oral (théorie) et écrit (exercices)


9


bachelier

Cours pratique - Caractère obligatoire

LABORATOIRE DE PHYSIQUE (15 h./an) 2ZPHY2

Cours du module : Physique 55 h



Mesure de la vitesse du son dans l’air

Mesure par interférences de la longueur d’onde d’un laser Néon-Hélium

Mesure de longueur d’onde d’une lampe à décharge à l’aide d’un spectromètre à réseau

Mesure du pouvoir rotatoire d’une substance optiquement active

Détermination des longueurs d’ondes émises par l’atome d’hydrogène

Atténuation du rayonnement β par la matière

Etude des lentilles minces (convergentes – divergentes)

Bibliographie :

Syllabus de laboratoire et manuels d’utilisation des appareils présents au laboratoire.


Pré-requis : cours de physique générale, connaissance passive de l’anglais.

Objectifs : Le laboratoire permet aux étudiants de se familiariser avec différentes applications de la

physique.

3. Durée :

Le cours a un volume horaire annuel de 15 heures. Il est dispensé au premier quadrimestre.


Les manipulations sont réalisées par groupes de deux étudiants. Un syllabus est fourni aux étudiants. Il

reprend un protocole détaillé des manipulations, de même qu’une introduction théorique.

5. Evaluation :

Une évaluation du travail de l’étudiant a lieu lors de chaque séance (33% de la cote finale).

Un rapport sur chaque manipulation effectuée est demandé à chacun des groupes (50% de la cote finale).

Un contrôle individuel (17%).

6. Langue :

Français

Anglais écrit (manuels d’utilisation des appareils)

10


bachelier


STATISTIQUE (30 h./an) 2ZSTA1

Cours du module : Statistique 30 h



Statistique descriptive

Analyse combinatoire

Calcul des probabilités

Lois de probabilité

Estimations statistiques

Tests statistiques

Ajustement linéaire, régression et corrélation

Bibliographie :

Statistique – Notes à l’usage des étudiants de deuxième bachelier – Syllabus ISIB.


Pré-requis : matières des modules de cours de mathématique de la première bachelier

Objectifs : l’objectif essentiel de ce module est de fournir à l’étudiant, dans les domaines repris au point 1,

les notions et techniques mathématiques nécessaires à l’assimilation d’autres cours généraux, de cours de

spécialité et de techniques qu’il sera amené à rencontrer dans sa carrière professionnelle. Il s’agit de fournir

à l’étudiant des outils classiques qu’il devra pouvoir adapter à un problème concret.

3. Durée :

Le cours a un volume horaire annuel de 30 heures. Il est dispensé par modules de 2 heures au premier

quadrimestre.


Il s’agit de cours alternant des présentations théoriques et des exercices

5. Evaluation :

Evaluation écrite hors session


11


bachelier


ELECTRICITE (45 h./an) 2ZELE1

Cours du module : Electricité 60 h



Electromagnétisme

Champs magnétiques et force magnétique

Effet Hall

Biot-Savart et théorème d’Ampère

Solénoïdes et bobines toroïdales

Loi de Faraday et loi de Lenz

Induction et transferts d’énergie

Inductance propre et inductance mutuelle

Théorie des circuits en courant alternatif

Courant alternatif sinusoïdal et ses caractéristiques

Vecteurs de phase

Circuits en série et circuits en parallèle

Méthode d’analyse des circuits

Théorèmes d’analyse des circuits

Calculs de puissance

Calculs de résonance

Etude des circuits RC et RLC

Bibliographie :

« Les bases de l’électromagnétisme, Michel Hulin et Jean Pierre Maury », Editions Dunod

« Electricité et magnétisme, Berkeley » Volume 2, Editions Armand Colin Collection U

« Analyse de circuits, R. L. Boylestad », Editions du Renouveau pédagogique


Pré-requis : les cours d’électricité et de mathématique de 1ère

bachelier. Les outils mathématiques

indispensables sont : les vecteurs, les nombres complexes, les dérivées et intégrales, les matrices.

Objectifs : présenter les concepts et les méthodes nécessaires pour traiter les systèmes et circuits utilisés

en électrotechnique et électronique.

3. Durée :

Le cours a un volume horaire annuel de 45 heures dispensées au 1er

quadrimestre.


Cours théorique magistral avec intégration d’exercices et d’applications pratiques.

Utilisation de présentations PPT mises à la disposition des étudiants.

5. Evaluation :

Examen écrit avec des questions de théorie et des exercices à résoudre.


12


bachelier


LABORATOIRE D’ELECTRICITE (15 h./an) 2ZELE2

Cours du module : Electricité 60 h



Etude de la bobine : mesures d’inductances propres et mutuelles.

Etude des circuits alternatifs : circuits RL-RLC

Analyse des phénomènes transitoires

Bibliographie :

Syllabus du cours théorique


Pré-requis : laboratoire d’électricité de 1ère

Bachelier

Objectifs : - Pouvoir réaliser le montage demandé de manière correcte

- Réaliser les mesures et interpréter ces mesures en ayant un esprit critique.

- Assimiler les lois édictées au cours théorique.

3. Durée :


quadrimestre.


Chaque étudiant reçoit un syllabus de manipulations. Au début du laboratoire, une explication brève

permet à l’étudiant d’assimiler ce qui lui est demandé. Un rapport de laboratoire est demandé afin de

vérifier la compréhension de l’étudiant.

5. Evaluation :

Evaluation continue. Ce laboratoire ne comporte pas de seconde évaluation durant l’année académique.


13


bachelier


ELECTRONIQUE (35 h./an) 2ZELN1

Cours du module : Electronique 65 h



Electronique numérique

Introduction

Numération, opérations et codes

Portes logiques

Algèbre booléenne

Logique combinatoire

Fonctions de logique combinatoire

Bascules et éléments connexes

Compteurs et registres

Bibliographie :

« Microelectronics, Jacob Millman & Arvin Grabel», McGraw-Hill Book Company

« Systèmes numériques - Concepts et applications, Thomas L. Floyd », Les Editions Reynald Goulet


Objectifs : présenter les concepts et les méthodes nécessaires pour spécifier et concevoir des systèmes

logiques et des systèmes embarqués ainsi que les principes de réalisation des primitives électroniques

associées.

3. Durée :

Le cours a un volume horaire annuel de 35 heures dispensées au second quadrimestre.


Cours théorique magistral avec intégration dans le cours d’exercices et d’applications pratiques.

Utilisation de projections PowerPoint mis à la disposition des étudiants.

5. Evaluation :

Examen écrit avec des questions de théorie, des applications et des exercices à résoudre


14


bachelier


EXERCICES D’ELECTRONIQUE (30 h./an) 2ZELN2

Cours du module : Electronique 65 h



Les exercices couvrent la même matière que le cours théorique en

Electronique numérique et Electronique embarquée & Microcontrôleurs

Bibliographie :

«Microelectronics, Jacob Millman & Arvin Grabel», McGraw-Hill Book Company

« Systèmes numériques - Concepts et applications, Thomas L. Floyd », Les Editions Reynald Goulet


Pré-requis : techniques informatiques INF.1.01

Objectifs : présenter les concepts et les méthodes nécessaires pour spécifier et concevoir des systèmes

logiques et des systèmes embarqués ainsi que les principes de réalisation des primitives électroniques

associées.

3. Durée :



Les exercices sont intégrés dans le cours théorique magistral sous forme d’applications pratiques.

Utilisation de transparents et projections PowerPoint mis à la disposition des étudiants.

5. Evaluation :

L’examen d’exercices est associé à celui du cours théorique.


15


bachelier


RESISTANCE DES MATERIAUX ET EXERCICES (42 h./an) 2ZSMA1

Cours du module : Sciences des matériaux 80 h



Première partie : 26 h

Principes de base

Les sollicitations axiales simples

Le cisaillement pur

La torsion simple : cylindrique – profilés ouverts – caissons

La flexion pure droite et gauche

La flexion simple : contrainte rasante – effort rasant – profilés minces ouverts – profilés classiques T,I,U

Le flambement

Deuxième partie : 16 h

Etude des poutres prismatiques fléchies : isostatiques et hyperstatiques – poutres articulées

Théorie simplifiée de l’élasticité : état de contrainte, contraintes principales, critère de Von Mises

Les sollicitations composées : torsion + flexion, compression + torsion, sollicitation axiale décentrée (noyau

central)

Méthodes basées sur l’énergie de déformation

Bibliographie :

Syllabus du cours


Pré-requis : le cours de mécanique rationnelle de première bachelier.

Objectifs : le cours vise à asseoir les principes de base de l'étude de la résistance des matériaux. Ces

principes de base sont nécessaires à la poursuite des études, à travers le cours de compléments de résistance

des matériaux, de constructions de machines, de constructions industrielles et d’éléments finis de résistance.

Par ailleurs, les résultats du cours fournissent déjà des résultats applicables concrètement à un certain

nombre de constructions mécaniques simples.

3. Durée :


quadrimestre


Le cours est théorique et s'appuie principalement sur l'enseignement magistral. Des exemples concrets et/ou

des exercices sont systématiquement traités afin d'illustrer la théorie étudiée. Des séances de questions -

réponses sont systématiquement organisées aux moments-clé de l'année.

5. Evaluation :

Une interrogation partielle orale a lieu en janvier sur la matière de la première partie et vérifie l'assimilation

des diverses bases du cours. Un examen écrit a lieu en juin sur la matière de la seconde partie. En seconde

session, un examen oral est prévu pour la première partie du cours et un examen écrit est prévu pour la

seconde partie.


16


bachelier


LABORATOIRE DE RESISTANCE DES MATERIAUX (8 h./an) 2ZSMA2

Cours du module : Sciences et technologie des matériaux 80 h



Essais de traction continue

Essais de duretés : Brinell, Rockwell, macro dureté et micro dureté Vickers

Fragilité

Essai de flexion et pliage

Fatigue (flexion rotative)

Mesures des états de contraintes dans les poutres sollicitées en flexion et/ou en torsion à l’aide de jauges

d’extensométrie.

Bibliographie :

Syllabus de cours


Pré-requis : Les cours d’étude des matériaux 1 , 2 et 3, la Résistance des matériaux, les cours de Mécanique

générale et le cours d’Electricité.

Objectifs : Le laboratoire vise à illustrer les concepts fondamentaux de la résistance des matériaux.

3. Durée :

Le cours a un volume horaire de 8 heures / an dispensées au premier quadrimestre.

4. Description pédagogique - méthode d’enseignement :

Le laboratoire se présente sous forme d’une introduction théorique (ex-cathédra), suivie de manipulations

avec prise de mesures individuelles.

5. Evaluation :

Une évaluation continue est réalisée au cours des séances. Un rapport de laboratoire est également coté afin

d’évaluer l’étudiant.

6. Langue : français.

17


bachelier


ETUDE DES MATERIAUX (30 h./an) 2ZSMA3

Cours du module : Sciences des matériaux 80 h



Polymères : thermoplastiques, thermodurcissables, élastomères, matériaux composites ; comportement en

relation avec leurs propriétés mécaniques, thermiques et électriques.

Techniques de mise en œuvre des polymères.

Verres et céramiques (intro).

Mécanique de la rupture.

Bibliographie :

Syllabus du cours


Pré-requis : le cours de science des matériaux de première bachelier

Objectifs :

- Pouvoir mettre en relation le comportement des matériaux non métalliques avec leurs propriétés, connaître

les principales méthodes de mise en œuvre des polymères et avoir une vue générale des matériaux non

métalliques

- Connaître la mécanique de la rupture du point de vue matériau

3. Durée :



Exposé oral ex-cathedra + certaines séances de cours organisées par la pédagogie active

5. Evaluation :

Examen oral portant sur la matière vue au cours

6. Langue :

Français

Initiation éventuelle à la terminologie anglaise et américaine pour les propriétés des matériaux

18


bachelier


MECANIQUE DES FLUIDES (35 h./an) 2ZMEF1

Cours du module : Mécanique et mécanique des fluides 50 h



Cinématique des milieux continus fluides, notion de déformation

Equations générales de la Mécanique des Fluides

Equations particulières (Euler, Navier-Stokes, Lamb, Bernoulli, énergie, enthalpie totale)

Statique des fluides incompressibles et compressibles

Hydraulique en une dimension (réservoirs, écoulements en conduite, pertes de charge)

Dynamique des gaz en une dimension (théorie des tuyères)

Introduction aux couches limites et aux écoulements turbulents


Le cours vise à asseoir les principes de base de l'étude des fluides à travers l'étude systématique et

rigoureuse des équations de conservation. L'étude se centre à la fois sur la différentiation systématique des

types d'écoulement (compressible ou non, visqueux ou non, stationnaire ou non) et leurs relations. Les

équations sont résolues dans des cas simples relevant de la statique et de la dynamique en une dimension.

A l'issue de ce cours, l'étudiant(e) doit être capable d'analyser et de résoudre un problème de statique des

fluides ou de dynamique en une dimension.

3. Durée :

35 h/ an dispensées à au 2ème

quadrimestre.


Le cours est théorique et s'appuie principalement sur l'enseignement magistral. Des exemples concrets sont

systématiquement traités afin d'illustrer la théorie étudiée.

5. Evaluation :

Un examen a lieu en juin sur l'ensemble de la matière. Cet examen comporte une interrogation préliminaire

écrite et une question théorique à défendre oralement, le tout le même jour. Les modalités sont identiques en

septembre.


19


bachelier


LABORATOIRE DE MECANIQUE DES FLUIDES (15 h./an) 2ZMEF2

Cours du module : Mécanique et mécanique des fluides 50 h


1. Description des matières : Jet sur un obstacle, étalonnage d’un diaphragme et caractéristique d’un circuit

d’eau, pertes de charge en conduite circulaire, appareils déprimogènes et étude de profils simples en soufflerie.

Bibliographie : syllabus

2. Compétences visées

Pré-requis : cours de mécanique des fluides

Objectifs : à l’issue du laboratoire l’étudiant sera capable de justifier les principales caractéristiques de

chaque manipulation étudiée.

3. Durée

15 h/an dispensées au 2ème quadrimestre.

4. Description pédagogique – méthode d’enseignement

Les étudiants réalisent au laboratoire les manipulations demandées.

5. Evaluation : rapport de groupe 2/3 des points. Interrogation individuelle durant les séances de laboratoire

1/3 des points.


20


bachelier


THERMODYNAMIQUE (30 h./an) 2ZTHR1

Cours du module : Thermodynamique 50 h



Thermodynamique générale

Introduction, travail, température, chaleur

Premier principe

Cycles de Carnot, second principe, entropie

Thermodynamique mathématique des systèmes divariants

Milieux continus, masse volumique, pression, température

Coefficients thermoélastiques et calorimétriques

Expressions différentielles des principes thermodynamiques

Equations de Clapeyron, équations de Maxwell, fonctions caractéristiques

Principes thermodynamiques appliqués aux substances pures

Surfaces d’état

Etude fondamentale des gaz, lois de Joule et lois comportementales partielles

Etude des gaz parfaits

Etude des gaz réels

Diagrammes et tables thermodynamiques

Bibliographie :

Syllabus de thermodynamique


Pré-requis : cours de physique, de mécanique et d’électricité de 1ère

bachelier

Objectifs : Le cours vise à asseoir les principes de base de la thermodynamique à partir d’une étude

approfondie des premier et deuxième principes fondateurs. Les applications mathématiques sont

essentiellement orientées vers la thermodynamique des milieux continus, essentiellement des gaz parfaits.

Les concepts fondamentaux de la thermodynamique permettent de préparer les cours ultérieurs de

mécanique et thermodynamique appliquées.

3. Durée :

Le cours a un volume horaire annuel de 30 heures.. Quelques exercices illustrent déjà les principales notions

du cours


Le cours est théorique et s'appuie principalement sur l'enseignement magistral.

5. Evaluation :

Un examen a lieu en janvier sur l'ensemble de la matière (examen à livre fermé avec formulaire). Il se

compose d’une interrogation écrite préliminaire et d’une interrogation orale au tableau.

Une deuxième évaluation est offerte en septembre selon les mêmes modalités.


21


bachelier


EXERCICES DE THERMODYNAMIQUE (20 h./an) 2ZTHR2

Cours du module : Thermodynamique 50 h



Exercices de mécanique et de thermodynamique appliquées :

Calculs calorimétriques de systèmes fermés

Bilans calorimétriques de systèmes ouverts

Calcul des circuits hydrauliques élémentaires

Calcul de cycles thermodynamiques idéaux

Manipulations des équations d’état

Calcul de cycles thermodynamiques idéaux

Bilans thermiques élémentaires

Bibliographie :

Syllabus d’exercices de thermodynamique


Pré-requis : Cours de thermodynamique et cours de mécanique des fluides (2ème

bachelier).

Objectifs : Les exercices permettent à l’étudiant(e) de réaliser des calculs pratiques avec des valeurs

numériques, d’apprendre à manipuler et lire des diagrammes et des tables thermodynamiques, et à réaliser

des bilans énergétiques de systèmes cycliques ou non cycliques, ouverts ou fermés.

3. Durée :

Le cours a un volume horaire annuel de 20 heures. Les exercices de thermodynamique seront dispensés à

raison de 2 h par semaine.


Les exercices sont réalisés au tableau et certains exercices sont à réaliser à domicile. Les systèmes ouverts

requièrent la pratique du cours de mécanique des fluides. Des exercices relatifs à cette matière sont donc

inclus dans ce sous-module.

5. Evaluation :

Un examen écrit d’exercices a lieu en juin sur l'ensemble de la matière (examen à livre ouvert).

Une deuxième évaluation est offerte en septembre selon les mêmes modalités.


22


bachelier

Cours théorique et pratique - Caractère obligatoire

DESSIN ASSISTE PAR ORDINATEUR (30 h./an) 2ZTGR1

Cours du module : Techniques graphiques 30 h



2 Dimensions.

Utilisation d’un logiciel de DAO 2D – Autocad V2011.

Gestion de fichiers sous Win XP et Seven.

Commandes de construction/d’édition/d’affichage et de renseignement

Gabarits / cadres / cartouches et insertion de fichiers

Gestions des calques et commandes avancées

Les présentations / la cotation / l’impression à l’échelle

Les bibliothèques de symboles, la schématèque et la liaison avec Excel

Bibliographie : syllabus personnels Autocad 2D + cahier d’exercices (pdf).


Objectifs : être capable de réaliser n’importe quel plan 2D dans un fichier parfaitement organisé. Cette

réalisation débouchant sur une présentation papier de qualité.

3. Durée :

30H./ an – dispensé au 1er

ou au 2ème

quadrimestre.


Cours théorique suivi de l’application sur PC. Le travail individuel est exigé pour les exercices, tout en

acceptant la collaboration entre étudiants en ce qui concerne la réflexion..

5. Evaluation :

Travail journalier sur PC (50% des points) – Travail personnalisé sur PC avec partie orale (50% des

points).

6. Langue : français avec logiciel en français ou anglais.

23


bachelier


TECHNIQUES INFORMATIQUES (30 h./an) 2ZTIN1

Cours du module : Techniques informatiques 75 h



Compléments d’algorithmique (programmation structurée) :

Tableaux de données à une et plusieurs dimensions.

Fonctions et procédures. Passage de paramètres par référence et par valeur.

Programmation récursive. Principes. Exemples. Avantages et inconvénients par rapport à la

programmation itérative

Techniques d’accès aux fichiers de données.

Tris, fusions, recherches séquentielle et dichotomique.

Programmation orientée objet :

Principes de la programmation orientée objet.

Classes, objets, attributs et méthodes de classes. Surcharge de méthodes.

Constructeurs de classe.

Encapsulation des attributs.

Agrégation, composition.

Héritage, redéfinition des méthodes, polymorphisme.

Classes abstraites et interfaces.

Diagramme de classes UML

Mise en œuvre des principes de la P.O.O. dans un langage spécifique (Java, …).

Bibliographie : Syllabus du cours.


Le cours vise à consolider les connaissances en programmation structurée et en algorithmique. Il a

également pour objectif d’asseoir les concepts de la programmation orientée objet et de la modélisation

UML. A l'issue de ce cours, l'étudiant(e) doit être capable de comprendre un diagramme de classes UML

simple, de manipuler des classes et d'analyser un problème donné pour le modéliser. Il sera également

capable de concevoir une application orientée objet simple mettant en œuvre les principes étudiés.

9. Durée :

30 h/ an au premier quadrimestre.


Le cours est théorique et s'appuie principalement sur l'enseignement magistral. Des exemples concrets sont

systématiquement traités à travers le langage de modélisation UML et en se basant sur des exemples de

programmes écrits dans différents langages orientés objets tels que : Java, C++, C#, ..…

Des séances de questions - réponses sont systématiquement organisées aux moments-clés de l'année. Des

exercices en soutien de la matière sont également systématiquement réalisés.

11. Evaluation :

Un examen oral a lieu en janvier sur l'ensemble de la matière.


24


bachelier


EXERCICES DE TECHNIQUES INFORMATIQUES – première partie (15 h./an) 2ZTIN2




Variables, types, structures répétitives et conditionnelles, objets, classes, encapsulation, polymorphisme,

surcharge de fonctions, interfaces, gestion des événements utilisateur, interfaces graphiques, critères de

qualité du code.

Bibliographie :

Syllabus du cours


Pré-requis : introduction à l’algorithmique et techniques informatiques (voir programme de cours 1ère

bachelier).

Objectifs : l’étudiant sera capable de réaliser des programmes mettant en œuvre les principes de la

programmation structurée et orientée objets.

3. Durée :

Le cours a un volume horaire annuel de 15 heures. Il se donne pendant le premier quadrimestre.


L’enseignement sera essentiellement pratique. Il s’agit pour l’étudiant de pouvoir concevoir, réaliser,

implanter et tester sur ordinateur des programmes spécifiques. Une partie de l’enseignement dispensé sera

utilisé pour l’apprentissage de la syntaxe et de l’environnement de travail d’un langage de programmation

orienté objet. De fréquents rappels théoriques, en rapport avec les programmes à réaliser, sont envisagés.

5. Evaluation :

Evaluation continue et interrogations écrites


25


bachelier


EXERCICES DE TECHNIQUES INFORMATIQUES – deuxième partie (30 h./an) 2ZTIN2




Variables, types, structures répétitives et conditionnelles, objets, classes, encapsulation, polymorphisme,

surcharge de fonctions, interfaces, gestion des événements utilisateur, interfaces graphiques, critères de

qualité du code. - suite

Bibliographie :

Syllabus du cours


Pré-requis : exercices de techniques informatiques – première partie (2ZTIN2 - première partie)

Objectifs : l’étudiant sera capable de réaliser des programmes mettant en œuvre les principes de la

programmation structurée et orientée objets.

3. Durée :

Le cours a un volume horaire annuel de 30 heures. Il se donne pendant le second quadrimestre.


L’enseignement sera essentiellement pratique. Il s’agit pour l’étudiant de pouvoir concevoir, réaliser,

implanter et tester sur ordinateur des programmes spécifiques. Une partie de l’enseignement dispensé sera

utilisé pour l’apprentissage de la syntaxe et de l’environnement de travail d’un langage de programmation

orienté objet. De fréquents rappels théoriques, en rapport avec les programmes à réaliser, sont envisagés.

5. Evaluation :

Evaluation continue et interrogations écrites


26


bachelier


COMMUNICATION ET LANGUE (15 h./an) 2ZCLG1

Cours du module : Communication et langue 15 h



Bases générales sur la rédaction écrite dans le domaine scientifique.

Etude des normes de la documentation scientifique et technique en usage dans la rédaction des rapports et

documents d’ingénierie industrielle.

Etude du vocabulaire anglais spécifique à la documentation scientifique et technique.

Formation à la présentation orale de sujets scientifiques.

Bibliographie :

Notes de cours


Pré-requis : cours de communication et langue de première bachelier

Objectifs : être capable de rédiger un rapport scientifique en respectant la norme en vigueur et être capable

d’en faire une présentation orale dans les règles de l’art.

3. Durée :



Exposés oraux et travail en groupe.

5. Evaluation :

L'évaluation consiste en la rédaction d’un rapport scientifique et sa présentation orale devant un jury. La

rédaction et la présentation se feront en anglais.

6. Langue : français et anglais

27


bachelier


GESTION SOCIALE, ECONOMIQUE ET FINANCIERE (30 h./an) 2ZGSE1

Cours du module : Gestion sociale, économique et financière 30 h



Les agents économiques

Les régimes économiques

Les mécanismes du marché

La monnaie et le crédit

Les finances publiques

Le revenu national

Les phénomènes monétaires

Les relations internationales

La Communauté Economique Européenne

Les théories économiques

Conférences

Bibliographie :

Analyse de documents d’actualité


Pré-requis : aucun

Objectifs : donner aux étudiants des notions de base en socio-économie.

3. Durée :

Le cours a un volume horaire annuel de 30 heures. Il se donne pendant le premier quadrimestre.


Cours essentiellement théorique. Application du cours par analyse de documents d’actualité.

5. Evaluation :

Un examen écrit est organisé en janvier.


28

Année d’étude : 2ème bachelier

Cours théorique - Caractère optionnel

CHIMIE ANALYTIQUE (20 h./an) 2CCHA1

Cours du module : Chimie analytique 45 h



Réactions chimiques en solution : concentration et activité ionique, réactions acide-base, de complexation,

d’oxydo-réduction, de précipitation et leurs interactions.

Applications : dosages par titrimétrie, équilibre calco-carbonique de l’eau, traitement des effluents par

précipitations sélectives.

Bibliographie :

Syllabus de cours

« D.A. Skoog, D.N. West, S.J. Holler » : Fondements de la chimie analytique, Ed De Boeck (2002)

« G. Charlot : Les réactions chimiques en solution », Ed Masson (1969


Pré-requis : la matière du cours de chimie générale de 1ère

Bachelier.

Objectifs : donner aux étudiants un aperçu de la complexité des réactions chimiques en solution.

3. Durée :

Le cours a un volume horaire annuel de 20 heures. Il se donne

Pendant le second quadrimestre.


Le cours est essentiellement théorique.

5. Evaluation :

L'évaluation est faite par un examen oral en juin.


29


bachelier

Cours pratique - Caractère optionnel

LABORATOIRE DE CHIMIE ANALYTIQUE (25 h./an) 2CCHA2

Cours du module : Chimie analytique 45 h



Caractères analytiques généraux des principaux cations et anions ; réactifs spécifiques des cations et anions.

Volumétrie : titrages d’un mélange de bases, titrages de polyacides (exemple : l’acide phosphorique),

titrages par précipitation (exemple : dosage des chlorures par argentimétrie), titrages par complexation

(exemple : détermination de la dureté de l’eau), titrages rédox (exemple : dosage du thiosulfate par le

bromate).

Des exercices sont proposés pendant les séances de laboratoires.

Bibliographie :

Syllabus de laboratoire.

Utilisation d’un logiciel de sécurité.

“Handbook of Chemistry and Physics”, CRC Press.



Bachelier et celle du cours de chimie analytique

de 2e bachelier.

Objectifs : le cours a pour but de familiariser les étudiants avec les méthodes chimiques d’analyse par la

réalisation d’expériences au laboratoire.

3. Durée :



Les séances de laboratoire consistent en une introduction théorique au début de chaque séance suivie de

manipulations faites individuellement.

5. Evaluation :

L'évaluation des connaissances pratiques comprend la résolution des exercices proposés, le travail

manuel fourni au laboratoire, les résultats obtenus et la rédaction de rapports. Des tests sont effectués

régulièrement tout au long des six séances. Une interrogation pratique est également organisée : elle

porte sur les principes théoriques et sur la réalisation pratique d’une manipulation. Elle intervient

pour 1/3 des points de la côte finale. Cette partie est remédiable en seconde session.


30


bachelier


CHIMIE ORGANIQUE (20 h./an) 2CCHO1

Cours du module : Chimie organique 30 h

Pondération au sein du module 66 ,67 %


Etude approfondie des propriétés chimiques et des méthodes d’obtention

- des hydrocarbures cycliques,

- des alcools , phénols,

- des amines,

- des aldéhydes et cétones

- des acides carboxyliques et fonctions dérivées,

- des composés organométalliques

L’étude des différentes fonctions est illustrée par des applications industrielles (synthèse de l’éthanol,

biocarburants, acétone,…)

Etude des mécanismes réactionnels : substitution et addition radicalaires, additions électrophile et

nucléophile, substitutions nucléophiles d’ordre 1 et 2, substitutions électrophiles, éliminations d’ordre 1 et 2,

réarrangements.

Notions de chimie macromoléculaire

Bibliographie :

Syllabus de cours

« P. Arnaud : Cours de chimie organique », Ed. Dunod

« .C. Vollhardt, N.E. Schore, Traité de chimie organique », Ed De Boeck


Pré-requis : la matière du cours de chimie organique commun à tous les étudiants de 2e bachelier.

Objectifs : donner aux étudiants qui choisiront la finalité chimie une vue générale de la multiplicité et de la

complexité des réactions de la chimie organique.

3. Durée :




5. Evaluation :

L'évaluation est faite par un examen écrit + oral en juin.


31


bachelier


EXERCICES DE CHIMIE ORGANIQUE (10 h./an) 2CCHO2

Cours du module : Chimie organique 30 h



Exercices relatifs à la réactivité des fonctions étudiées au cours théorique.

Exercices de réflexion sur les différentes réactions chimiques à mettre en œuvre pour réaliser la synthèse

d’un produit déterminé à partir d’un réactif.

Bibliographie :

Syllabus de cours

« P. Arnaud : Cours de chimie organique », Ed Gauthier-Villars (2004)

« P.C. Vollhardt, N.E. Schore, Traité de chimie organique », Ed De Doeck (1995)


Pré-requis : la matière du cours de chimie organique commun à tous les étudiants de 2e bachelier et la

matière du cours de chimie organique d’orientation mineure en chimie pour les 2e Bachelier.

Objectifs : donner aux étudiants qui choisiront la finalité chimie une vue générale de la multiplicité et de la

complexité des réactions de la chimie organique.

3. Durée :

Le cours a un volume horaire annuel de 10 heures. Il se donne en alternance avec le cours théorique de

chimie organique pendant le second quadrimestre.


Les exercices proposés sont résolus par l’enseignant au cours. Des exercices complémentaires sont proposés

aux étudiants.

5. Evaluation :

L'évaluation est faite par un examen écrit en juin.


32


bachelier


GENIE CHIMIQUE (20 h./an) 2CGCH1

Cours du module : Génie chimique 30 h



Notion de procédé industriel, opérations physiques unitaires, opérations chimiques.

Généralités sur le transfert de matière entre phases.

Séparations solide – gaz : cyclones, laveurs, couches filtrantes, filtres électrostatiques, applications

industrielles.

Séparations solide - liquide et liquide – liquide : décanteurs, centrifugeuses, filtres, hydrocyclones,

applications industrielles et dimensionnement.

Séparations solide – liquide – gaz : flottation, applications industrielles.

Les équilibres liquide – vapeur : diagrammes d’équilibres, absorption des gaz par les liquides, distillation,

évaporation des solutions, applications industrielles et dimensionnement

Bibliographie :

Syllabus de cours

« P.Bachmann et P. Tissot, Précis de génie chimique », Ed Georg. Librairie de l’Université de Genève

« E. Koller, Aide-mémoire de Génie chimique », Ed Dunod - l’usine nouvelle

« D. Morvan , Génie chimique – Les opérations unitaires- cours et exercices corrigés » Ed. Ellipses


Pré-requis : les cours de chimie de 1ère

et de 2e Bachelier. Les cours de thermodynamique et de mécanique

des fluides de 2e Bachelier.

Objectifs : donner aux étudiants un aperçu des opérations physiques unitaires utilisées

dans l’industrie chimique.

3. Durée :



Le cours est essentiellement théorique. Des exemples concrets sont systématiquement développés. Ils sont

empruntés dans les procédés industriels de fabrication et dans les opérations de traitement des effluents.

5. Evaluation :

L'évaluation est faite par un examen oral + écrit en juin.


33


bachelier


EXERCICES DE GENIE CHIMIQUE (10 h./an) 2CGCH2

Cours du module : Génie chimique 30 h



Exercices d’application de la matière vue au cours théorique. Calcul et dimensionnement d’unités

d’absorption et de distillation

Bibliographie :

Syllabus de cours

« P.Bachmann et P. Tissot, Précis de génie chimique », Ed Georg. Librairie de l’Université de Genève

« E. Koller, Aide-mémoire de Génie chimique », Ed Dunod - l’usine nouvelle

« D. Morvan , Génie chimique – Les opérations unitaires- cours et exercices corrigés » Ed. Ellipses


Pré-requis : le cours théorique de génie chimique de 2e Bachelier.

Objectifs : donner aux étudiants un aperçu des opérations physiques unitaires utilisées dans l’industrie

chimique .

3. Durée :

Le cours a un volume horaire annuel de 10 heures. Il se donne en alternance avec le cours théorique de

Génie chimique pendant le second quadrimestre.



aux étudiants.

5. Evaluation :



34


bachelier


CROQUIS DE CONCEPTION (15 h./an) 2MCTI1

Cours du module : Compléments de techniques de l’ingénieur 60 h



Règles à observer pour l’exécution du croquis coté

Cotation fonctionnelle et ajustements

Etude des formes et des assemblages

Création de mécanismes et réalisation de croquis par l’étudiant

Bibliographie

Syllabus de techniques graphiques


Pré-requis : bonne vision dans l’espace et connaissance des normes de dessin technique mécanique .

Cours de techniques graphiques de première bachelier – MECA.1.08 et 1.09

Objectifs : être capable d’imaginer ou/et transformer un assemblage mécanique et d’en exécuter les croquis

côtés à main levée.

3. Durée :

Le cours a un volume horaire annuel de 15 heures. Il est dispensé au second quadrimestre.


Cours théorique suivi de l’application sur papier. Le travail individuel est exigé pour les exercices, tout en

acceptant la collaboration entre étudiants en ce qui concerne la réflexion.

5. Evaluation :

Travail journalier


35


bachelier


CONCEPTION ASSISTEE PAR ORDINATEUR- CAO (45 h./an) 2MCTI2

Cours du module : Compléments de techniques de l’ingénieur 60 h


1 . Description des matières :

CAO

Utilisation d’un logiciel de CAO Inventor V2011 ou SolidWorks2011.

Le sketch / les contraintes / le profil

Modélisation paramétrique et variationnelle

Changement de forme du modèle 3D

Création de plans 2D avec coupes diverses et perspectives

Assemblages de pièces avec contraintes

Manipulation d’assemblage et demande de renseignements exploitables

Montage de l’assemblage par animation

Bibliographie : syllabus personnels + cahier d’exercices (en .pdf).


Etre capable :

d'imaginer ou/et de transformer un assemblage mécanique

de le modéliser en 3D jusqu'à l'animation de celui-ci

de réaliser les plans 2D à l'échelle à partir des modèles 3D

3. Durée :

45H./ an – dispensé au 2ème

quadrimestre.


Cours théorique suivi de l’application sur PC. Le travail individuel est exigé pour les exercices, tout en

acceptant la collaboration entre étudiants en ce qui concerne la réflexion.

Les étudiants doivent réaliser un assemblage mécanique personnel et unique.

.

5. Evaluation :

Travail journalier sur PC (30% des points) – Etude et modélisation d’un assemblage mécanique (70% des

points).

6. Langue : français avec logiciel en français ou anglais.

36


bachelier électromécanique


MECANISME ET TRANSMISSIONS (15 h./an) 2MCEM1

Cours du module : Compléments d’électricité et de mécanique 45 h



Mécanismes et liaisons

Transmissions mécaniques

- par courroie

- par chaîne

- par engrenages

- par train d’engrenages

Bibliographie

Syllabus de cours

« Liaisons et mécanismes – Pierre Agati et Marc Rosseto »


Pré-requis : cours de mécanique rationnelle de première bachelier

Objectifs : compréhension fondamentale des différents types de mécanismes

Savoir faire le choix d’un type de mécanisme pour un problème particulier de transmission

3. Durée :



Cours ex-cathedra avec étude de cas à l’aide de transparents. Utilisation d’abaques de constructeurs.

5. Evaluation :

Examen écrit avec questions théoriques et exercices, en première session (juin) comme en seconde

(septembre).



Bachelier

37


AERONAUTIQUE GENERALE (15 h /an) 2MCEM2

Cours du module : Compléments d’électricité et de mécanique 45h


1. Description des matières

Eléments de réglementation aérienne – structure de l’espace aérien

Instruments de bord des avions

Principe de la navigation aérienne (à vue, aux instruments gyroscopiques, aux instruments radio)

Bases de la mécanique du vol (vol horizontal, montée, descente)

Bibliographie : notes de cours en construction


Pré-requis : mécanique (statique) et mécanique des fluides

Objectifs : le cours se veut une introduction à l’univers de l’aéronautique. Dans une première partie, il donne

une connaissance générale des notions de réglementation aérienne, d’instrumentation de bord et de

navigation aérienne, abordées sous l’angle de l’ingénieur et du pilote. Dans une seconde partie, il introduit les

étudiants aux notions fondamentales de mécanique du vol.

3. Durée

15 h/an dispensées au 2ème

quadrimestre.


Cours théorique avec exercices d’application ; support PowerPoint pour une partie de l’enseignement.

5. Evaluation

Examen écrit (livre fermé pour la partie théorique, ouvert pour la partie d’exercices).

6. Langue

Français (certains supports sont en langue anglaise).

38


bachelier


ATELIER ET REGLEMENTATION ELECTRIQUE (15 h./an) 2MCEM3

Cours du module : Compléments d’électricité et de mécanique 45 h


1. Description des matières

- Normalisation des schémas utilisés en électrotechnique

- Logique câblée, schémas type

- Réglementation électrique

Bibliographie : Notes de cours


Pré-requis : Cours d’électricité de 2 BA

Objectifs : Maîtrise des circuits de base en électrotechnique et de la réglementation en vigueur

3. Durée

15 h/an dispensées au 2ème

quadrimestre.


Cours descriptif suivi d’un atelier

5. Evaluation

Evaluation continue

6. Langue

Français

39


bachelier


SIMULATION DE SYSTEMES ELECTRONIQUES CABLES ET MICROPROGRAMMES (30 h./an)

2ECEE1

Cours du module : Compléments d’électricité et d’électronique 60 h



Application des transformées de LAPLACE à l’étude de systèmes électriques

Etude des schémas bloc

Introduction à l’utilisation du logiciel de simulation Excel, PSpice

Introduction aux diagrammes asymptotiques de Bode

Bibliographie :

Syllabus du cours, les techniques de l’ingénieur


Pré-requis : cours de mathématiques 2eme bachelier.

Objectifs : mise en œuvre pratique via simulation des systèmes logiques câblés et des systèmes électriques.

3. Durée :

30 heures dispensées au second quadrimestre.


Il y aura une alternance entre les présentation de l’enseignants et des phases où les étudiants sont amenés à

travailler seul.

5. Evaluation :

Evaluation continue tout au long du quadrimestre pour 70%.

Un examen est prévu en session 30%.

6. Langue :

Français

40


bachelier


ATELIER ET REGLEMENTATION DE L’ELECTRICITE (30 h./an) 2ECEE2

Cours du module : Compléments d’électricité et d’électronique 60 h



La sécurité incendie et électrique

La sécurité du matériel électrique

L'apport des nouvelles normes dans la simplification du dessin technique électrique, logique câblée

Automates programmables (logique programmée)/Les différents langages : Ladder et Grafcet

Le règlement général des installations électriques (R.G.I.E)

Bibliographie :

Documents sécurité Ministère de l’emploi et du travail

Schématèque électrique Schneider

Formation SCHNEIDER ISIB

RGIE AIB VINCOTTE édition 2005

Energie électrique ELECTRABEL

Matériel électrique NIKO

LEGRAND

VYNCKIER


Pré-requis : aucun.

Objectifs : approche du métier d’électricien et de ses différents aspects.

Conscientisation des problèmes rencontrés au niveau de la sécurité dans les milieux électriques.

Acquisition d’une logique de travail durant les exercices pratiques (logique câblée et programmée).

Apprentissage des obligations dues aux normes européennes.

Approche du règlement général des installations électriques.

3. Durée :



Séances d’atelier à raison de 1 séance de 4 heures toutes les deux semaines pendant un quadrimestre56

5.

6. Evaluation :

La cotation se fera en fonction de l’évolution dans la compréhension des problèmes lors des exercices

pratiques, de la réalisation du plan de bâtiment, du respect des plannings et du dynamisme au travail. Ce

laboratoire ne comporte pas de seconde évaluation durant l’année académique.


41


bachelier


INFORMATIQUE APPLIQUEE (25 h./an) 2ECIN1

Cours du module : Compléments d’informatique 45 h



Apprentissage d’un langage de programmation dans un environnement graphique.

Introduction au développement d‘applications scientifiques ou industrielles.

Bibliographie :

Syllabus du cours


Pré-requis : cours et exercices de techniques informatiques du 1er

quadrimestre : INFO.2.01 et 2.02

Objectifs : les exercices d’informatique appliquée visent à améliorer le niveau des étudiants en pratique de la

programmation, de leur faire découvrir un nouveau langage ainsi que la programmation événementielle dans

un environnement graphique. Ces exercices se basent sur des applications scientifiques ou industrielles

simples. A l'issue de ces exercices, l'étudiant(e) doit être capable de mettre en œuvre un projet informatique

à caractère industriel ou scientifique, de réaliser une application dans un nouveau langage.

3. Durée :

Le cours a un volume horaire annuel de 25 heures. Il se donne au second quadrimestre.


Les exercices se donnent sous forme de projets à réaliser en groupe. Les étudiants reçoivent des exemples de

codes déjà développés sur lesquels ils peuvent se baser pour réaliser leur projet. L’enseignant assure un suivi

continu des projets au cours des différentes séances.

5. Evaluation :

Une évaluation continue au cours de l’avancement du projet est associée à une cotation de la présentation

finale de l’application qui se fait à la dernière séance d’exercice.

La qualité du code (clarté, commentaires, …) est également prise en compte dans l’évaluation finale.


42


bachelier


ADMINISTRATION DES SYSTEMES (20 h./an) 2ECIN2

Cours du module : Compléments d’informatique 45 h



TCP/IP sous Windows (adresses IP statiques, DHCP, DNS, table de routage, …)

Les domaines de sécurité Active Directory(Windows 2K) : installation et administration (les forêts de

domaines, la gestion des contrôleurs, les maîtres d’opération, les relations d’approbation, …)

Administration et gestion des comptes utilisateurs et des groupes

Les permissions de partage et NTFS

Stratégies AGLP et AGULP

Les stratégies de groupe (GPO)

Bibliographie : Syllabus du cours


Le cours consiste à permettre aux étudiants de s’initier à l’administration des systèmes informatiques. Il

s’agit d’acquérir les principes de base de cette administration par l’étude d’une plate-forme particulière.

Au terme de la formation, l’étudiant sera capable d’installer différents ordinateurs en domaine et d’en

faire l’administration courante. Mise en œuvre d’un domaine de sécurité via des machines virtuelles

(virtualisation)

3. Durée :

20 h/ an au second quadrimestre.


Le cours est à la fois basé sur un apprentissage théorique minimal du système utilisé et sur la mise en

pratique des concepts étudiés. Les aspects théoriques sont étudiés via l’utilisation de moyens

informatiques (diapositives numériques, démonstration, mise en œuvre directe, …). Chaque étudiant

suit le cours à partir d’un ordinateur sur lequel est installé le système étudié ou à partir de différentes

machines virtuelles.

5. Evaluation :

L’étudiant sera évalué sur base d’un examen oral et sur base de la réalisation pratique d’un problème

posé dans le domaine de l’administration des systèmes .


43


bachelier


COMPLEMENTS DE CHIMIE (20 h./an) 2TCCH1

Cours du module : Compléments de Chimie 30 h



Réactions chimiques en solution : concentration et activité ionique, réactions acide-base, de complexation,

d’oxydo-réduction, de précipitation et leurs interactions.

Applications : dosages par titrimétrie, équilibre calco-carbonique de l’eau, traitement des déchets

radioactifs.

Techniques analytiques de séparation et techniques d’analyse chromatographique.

Bibliographie :

Syllabus de cours

« D.A. Skoog, D.N. West, S.J. Holler » : Fondements de la chimie analytique, Ed De Boeck (2002)

« G. Charlot : Les réactions chimiques en solution », Ed Masson (1969)



Bachelier.

Objectifs : donner aux étudiants un aperçu de la complexité des réactions chimiques en solution et de leur

importance en chimie nucléaire.

3. Durée :




5. Evaluation :

L'évaluation est faite par un examen oral en juin.


44


bachelier


EXERCICES DE COMPLEMENTS DE CHIMIE (10 h./an) 2TCCH2

Cours du module : Compléments de chimie 30 h



Exercices sur la matière vue au cours théorique.

Bibliographie :

Syllabus de cours

« D.A. Skoog, D.N. West, S.J. Holler : Fondements de la chimie analytique », Ed De Boeck (2002)

« G. Charlot : Les réactions chimiques en solution », Ed Masson (1969)


Pré-requis : la matière du cours de chimie analytique de 2e Bachelier.

Objectifs : donner aux étudiants un aperçu de la complexité des réactions chimiques en solution.

3. Durée :




aux étudiants.

5. Evaluation :



45


bachelier


COMPLEMENTS DE PHYSIQUE (36 h./an) 2TCPH1

Cours du module : Compléments de Physique 45 h



Le premier chapitre de ce cours apporte aux étudiants un complément d’information sur les ondes (équations

d’ondes, phénomènes de dispersion, transport des ondes sonores dans les fluides, réflexion, réfraction, ondes

évanescentes, superposition des ondes, phénomènes de battement,…). Il introduit également l’analyse de

Fourier, avec application aux phénomènes ondulatoires.

Le deuxième chapitre établit les équations de Maxwell, et poursuit avec une analyse détaillée des ondes

électromagnétiques.

Le troisième chapitre traite des différents modes de transmission d’un signal électromagnétique dans

différents milieux et dans diverses situations physiques.

Bibliographie :

Syllabus de cours.


Pré-requis : Mathématiques 1 et 2, Mécanique 2, Electricité, Physique 1 et 2.

Objectifs : ce cours complète le cours de physique de tronc commun en ce qui concerne les propriétés des

ondes. Il introduit la transformée de Fourier, outil essentiel du traitement des phénomènes ondulatoires. Il

examine les propriétés de base des ondes électromagnétiques et de leur utilisation pour la transmission du

signal. Il prépare ainsi les étudiants à des cours spécialisés de troisième année (physique, optique) et de

Master.

3. Durée :



Exposé théorique ex-cathedra

Travail documentaire individuel réalisé par les étudiants sur un sujet de physique de leur choix.

5. Evaluation :

Examen oral sur la théorie, dont une partie avec préparation à livre ouvert (75%).

Evaluation du travail écrit et de la présentation orale (25%).

6. Langue :

Français

Anglais

46


bachelier


LABORATOIRE DE COMPLEMENTS DE PHYSIQUE (9 h./an) 2TCPH2

Cours du module : Compléments de Physique 45 h



Expérience de Milikan (détermination de la charge de l’électron)

Micro-ondes : mise en évidence du caractère ondulatoire : polarisation, interférence, propagation dans un

matériau diélectrique

Bibliographie :



Pré-requis : Notions de physique générale et ondulatoire, connaissance passive de l'’anglais

Objectifs : le laboratoire permet aux étudiants de se familiariser avec différents aspects pratiques de la

physique moderne

3. Durée :

Le cours a un volume horaire annuel de 9 heures. Il est dispensé au second quadrimestre


Les manipulations sont réalisées par des groupes de deux étudiants. Un syllabus est fourni aux étudiants. Il

reprend un rappel des notions théorique ainsi qu’un protocole détaillé des manipulations.

5. Evaluation :

Une évaluation du travail de l’étudiant a lieu lors de chaque séance (25% de la cote finale). Un rapport sur

chaque manipulation effectuée est demandé à chacun des groupes (50% de la cote finale). Un contrôle

individuel est réalisé lors des séances (25%).

6. Langue : français et anglais écrit (manuels d’utilisation des appareils)

47


bachelier


PHYSIQUE NUCLEAIRE (18 h/an) 2TPHN1

Cours du module : Physique nucléaire 30 h



Le cours est divisé en 3 parties principales.

Dans la première partie, la constitution du noyau atomique est abordée. En particulier, la description des

éléments constitutifs du noyau, sa taille, les forces qui le maintiennent dans son état de noyau atomique et

les énergies mises en jeu sont introduites.

La seconde partie traite des différentes émissions, de même que des lois statistiques qui permettent l’étude

des phénomènes de radioactivité.

La troisième partie du cours décrit de manière introductive les processus de réaction nucléaire.

Ce cours constitue une introduction aux cours de Radiophysique et de Physique Nucléaire de 3ème

Bachelier.

Bibliographie :

Syllabus du cours : introduction à la physique nucléaire.


Pré-requis : mathématiques 1 et 2, Mécanique 2, Electricité, Physique 1 et 2.

Objectifs : ce cours introduit les notions de base de la physique nucléaire. Le but du cours est d’amener les

étudiants à une compréhension de base de ces chapitres avant l’approfondissement en 3ème

année.

3. Durée :



Exposé théorique ex-cathedra.

Exercices à réaliser par les étudiants.

5. Evaluation :

Examen oral sur la théorie et sur les exercices.

6. Langue :

Français

48


bachelier


LABORATOIRE DE PHYSIQUE NUCLEAIRE (12 h./an) 2TPHN2

Cours du module : Physique nucléaire 30 h



Émission RX et analyse par fluorescence X (XRF).

Mesures spectrométriques γ avec analyseur MCA,.

Activation neutronique et mesure de période nucléaire

Bibliographie :



Pré-requis : notions de physique générale et nucléaire, connaissance passive de l’anglais.

Objectifs : le laboratoire permet aux étudiants de se familiariser avec différents types d’émissions et de

prendre contact avec les moyens de détection de ceux-ci par l’intermédiaire de manipulations simples.

3. Durée :

Le cours a un volume horaire annuel de 12 heures. Il est dispensé au second quadrimestre


Les manipulations sont réalisées par des groupes de deux étudiants. Un syllabus est fourni aux étudiants. Il

reprend les différents principes de radioprotection et les méthodes de bonnes pratiques aussi qu’un protocole

détaillé des manipulations.

5. Evaluation :

Une évaluation du travail de l’étudiant a lieu lors de chaque séance (25% de la cote finale). Un rapport sur

chaque manipulation effectuée est demandé à chacun des groupes (50% de la cote finale). Un contrôle

individuel est réalisé lors des séances (25%).

6. Langue : français et anglais écrit (manuels d’utilisation des appareils)