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Vol de nuit

dAntoine de SAINT-EXUPERY

Cet ouvrage a t expriment deux annes conscutives dans des classes de troisime. Choisi parmi les livres recommands la lecture des adolescents Choix fond sur lintrt du monde de Saint-Exupry et sur la qualit de sa langue. Il devait aussi apporter aux lves sngalais une illustration et un approfondissement de thmes abords dans plusieurs centres dintrt du livre de Littrature gnrale (cl De 3) paratre prochainement. LE BILAN de la premire anne, sans tre ngatif, laissait apparatre le dcouragement de Certains lves devant les difficults dapprhension dune pense tendance philosophique et dune langue la fois dense et potique. La mthode employe consistait en une tude classique des chapitres dans leur succession, aprs quoi il tait procd une lecture transversale autour de larchitecture de la composition de lanalyse des personnages principaux et des intentions de lauteur. Il sagissait ds lors de trouver une formule qui suscite tout de suite le plaisir de la lecture sans abandonner le projet dun examen plus pouss dgageant la porte de luvre. Le rsultat sest avr sensiblement meilleur. Voici, succinctement rapport, le processus que nous avons suivi. LHISTOIRE

Il convient dans un premier temps damener nos lves une connaissance bien matrise de lhistoire de Vol de nuit et pour cela de la dgager du contexte. Ce sera lhistoire des vnements survenus, certaine nuit, sur un rseau arien en Amrique du Sud une poque qui nest pas prcise mais que lon peut situer vers 1930 quand les vols de nuit appartenaient presque encore au domaine de laventure.

CARTES POUR SITUER LE CADRE DE LACTION

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Carte gnrale de lAmerique du Sud

LA PATAGONIE LA BOLIVIE LE CHILI LARGENTINE DECOUPAGE PROPOSE (Rfrences Edition Folio)

CHAPITRES EXTRAITS TITRES

Chapitre II : p. 27-28 ( toujours ainsi ) Les vols de nuit sur le rseau

Chapitre IV : p. 42 Pellerin expliqua p. 43 vers lEst La traverse des Andes

Chapitre VI : p.57-58 La moiti du monde + p. 64 Un terrain de secours jusqu la fin

Lactivit du personnel au sol.

Chapitre VII : en entier En Vol. les prmisses De lorage

Chapitre VIII : p.79 Rivire dcrocha Jusqu la fin Au sol. A lcoute Des

messages Chapitre X : en entier Au sol. la femme et le pilote.Chapitre XII : en entier En vol. le pige de lorage.

Chapitre XIII :

p.117 vent nul . + p.119 Rivire sonna. + p.122 regardait la nuit

Au sol. Absence de nouvelles

Chapitre XIV :

p. 125129 attendre longtemps des nouvelles + p. 129 Elle ncoute plus + p.139 contre la nuit.

Au sol. Langoisse de la femme de Fabien.

Chapitre XV : en entier En vol. lutte dsespre. Chapitre XVI : en entier En vol. Permission Chapitre XIX p.160 la femme de Fabien Au sol. Limpuissance de

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se dit annoncer 163 Rivire sassit un peu lourd.

Rivire devant la dtresse dune

femme

Chapitre XX p. 169 p.171.. Il ny a plus qu attendre le jour Les dernires minutes.

Chapitre XXII p.181 p. 183 comme celles dun jeune fauve Arrive du courrier

dAsuncin Chapitre XXIII : en entier Une lourde victoire Soit en tout une soixantaine de page en petit format et gros caractres, volume de lecture aisment support par les lves mmes les plus rticents ce genre deffort. Le drame qui se noue rapidement, la lutte contre le cyclone, lattente angoiss du personnel au moment de la disparition de Fabien maintiennent veille lattention et incitent un parcours cursif et ininterrompu de lhistoire. On pourrait encore dpouiller ce texte de certains passages et chapitres qui ne sintressent pas directement laction (cf. en particulier les confrontations entre le pilote et la femme dune part et entre Rivire et la femme de Fabien dautre part ), squences appartenant au domaine de la narration ; lhistoire rduite sa simple linarit, telle au moins quelle va tre rsume par llve, serait celle de Fabien surtout (bien quil faille considrer aussi le sort des autres vols) et de Rivire tendant tous vers le mme objectif : la russite de laction entreprise. Mais le but premier que nous visons est, nous le rptons, de susciter lintrt des lves. La considration de lhistoire continue un des moyens pour y parvenir mais latmosphre dangoisse et donc le suspense cr par lmotion des femmes contribue aussi capter lattention du jeune lecteur.

Par ailleurs le resserrement des pripties accentu par ce montage aide en percevoir le caractre tragique. Enfin llve aura rencontr et l quelques rflexions et amorces de mditations suffisamment dilues dans lhistoire pour ne pas crer dobstacle la comprhension et lintrt mais propres le familiariser dj un peu avec un ton , un style et un fond qui constituent loriginalit de luvre. REMARQUE : Chacune des squences du montage saccompagne dun titre qui en constitue lextrme rsum. Deux tactiques : La premire (de loin prfrable) invite les lves proposer eux-mmes ces titres, au

moment du retour sur le texte, aprs la lecture vivante. La seconde ( envisager avec des classes faibles) donne ces titres en mme temps que le

dcoupage. Mais mme dans ce second cas, il sera intressant dexaminer par l lordonnance des chapitres, comment en particulier alternent la lutte en vol et les ractions au sol. En entrelaant ainsi troitement le sort des diffrents acteurs les englobe dans la mme aventure, ils ont partie lie.

INDICES DE LIEUX ET DE TEMPS : Indices de lieux.

Procder au reprage des lieux, pays ; reliefs, localits pour situer laction mais surtout Pour suivre dramatiquement, la faon de Rivire devant le planisphre de son bureau, la progression des avions vers Buenos Aires selon le trajet des diffrentes lignes concrtisera bien cette localisation et rvlera, par la reprsentation de la convergence des vols vers la capitale limportance des bureaux centraux de la base, vritable cur du rseau. Le cerveau e est Rivire, dont la permanence et la vigilance assurent entirement lentreprise des vols de

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nit. Sa silhouette slevant sur Buenos. Aires donnera percevoir limmense stature du personnage.

Indices de temps Le temps joue ici un rle essentiel. Cest pour gagner de vitesse le chemin de fer, la route et le bateau que Rivire a lanc audacieusement ses pilotes dans la nuit, et lavion dEurope partira laube, mme sans le courrier de Patagonie cest-- dire mme si Fabien est vaincu par le cyclone. Il est bon dautre part de situer pour nos lves lpoque de ces vols de nuit, aujourdhui si banals et routiniers, et de bien placer cette histoire au temps des pionniers de laviation. Enfin le temps catalyse le drame. Il contribue linquitude et langoisse. Tel laps de temps pass (celui des rserves en carburant de lavion de Fabien) et cest la mort de lquipage que sonne chaque mute nouvelle. Tout se passe, semble-t-il en une nuit, tout lenjeu de lentreprise repose sur la russite des vols de nuit, des vols de cette nuit, quand la tempte vient saper ldifice chafaud par Rivire. Ainsi cette histoire, resserre aux dimensions dune nuit, tire son intensit de son unit temporelle, la manire de la tragdie classique. Donc les lves relveront au fil de leur relecture les indices temporels (Exemple, dans une heure , vingt minutes aprs , laube , etc.) quils placeront sous le titre de chacune des squences retenues. Le professeur les poussera la rflexion sur llasticit du temps romanesque, en tudiant le rapport entre le nombre de lignes et de pages et les limites temporelles correspondantes. Ils dcouvriront ainsi les points de la plus grande intensit, les moments o toutes les minutes comptent, les secondes (cf.p. 170) et quand parfois mme la vie dborde le temps. Lacheminement vers le rsum Un rsum de huit dix lignes va constituer, en mme temps quun test de dcryptage, laboutissement de ce premier effort pour rendre compte de la cohrence du rcit. Le schma suivant propos par B. Combeties ( De la phrase au texte 3 collection Belloc) en vue de lanalyse du rcit aidera classer leurs informations selon des rgles denchanement. ELEMENT 1 Tout rcit commenc par lvocation dun quilibre, dune situation stable. ELEMENT 2 Un ou plusieurs s lments qui introduisent un dsquilibre. ELEMENT 3 Une situation de dsquilibre ELEMENT 4 Un ou plusieurs lments qui vient rtablir lquilibre. ELEMENT 5 Tout rcit se termine par une situation o un nouvel quilibre est rtabli.

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APPLICATION Vol de nuit ELEMENTS

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Situation stable : les avions en vol vers B. Aires

De Patagonie : Fabien

Du Chili : Pellerin

Du Paraguay

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Dsquilibre : la tempte

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Situation de dsquilibre

Lavion dans le cyclone

Lavion pris Dans la tempte Traverse des Andes

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Elments qui Rtablissent Lquilibre

Le beau temps retrouv

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Nouvel quilibre Mort de Fabien Atterrissage Sans encombre

On remarquera que dans cette grille un des actants ( cest -dire un des moteurs de cette histoire), Rivire, napparat pas, non plus que le courrier dEurope, le dernier des lments (chap. XXIII ) , celui qui en fait parachve lhistoire et dmontre lvidence la russite du systme des vols de nuit . Si lon intgre donc dans lhistoire ces composants, on sera amen considrer plus largement les faits et voir dans le roman de Saint-Exupry, lhistoire, non plus les pilotes mais celle de la ligne, globalement. Ce qui donnera le tableau suivant : Elment 1 Situation stable - La ligne fonctionne (Vols en cours B. Aires)

2 Les lments perturbateurs : - laccident (la mort de Fabien)

- les femmes - on pourra ajouter (quand tout le texte sera lu) les personnages de saboteurs

effectifs ou potentiels que sont Roblet et Robineau.

3 Situation de dsquilibre. Perturbation du fonctionnement du rseau. Menace darrt des vols de nuit.

4 Elments qui rtablissent lquilibre. - La volont de continuer de Rivire. - Le courage et lexprience des pilotes.

5 Nouvel quilibre : La ligne repart. Dpart du courrier dEurope. REMARQUE : Certains lves, obnubils par la prsence au premier plan de lhistoire de Fabien, ont mme limit leur tude au vol de Patagonie. Ils avaient fond leur investigations la fois sur leur intrt romanesque tout subjectif pour lpoque de Fabien et sur lanalyse compare du ombre des pages consacres chacun des vols ; dou il ressort effectivement que lauteur semble stre attach essentiellement narrer ce drame. Il a fallu leur expliquer que, dans la

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mesure ou il ny avait pas situation de dsquilibre, il ny avait pas dhistoire (cf. par exemple le courrier du Paraguay), que lauteur avait donc privilgi lhistoire de Pellerin et de Fabien, surtout la dernire, parce que plus tragique ; le rcit dune mort meut plus que celui dune victoire mme douloureuse. LES ACTANTS (?) Il sagit des forces qui interviennent dans un rcit, considres non pour ce quelles sont mais pour ce quelles font (cf. Viala Schmitt, Faire lire) et que nous prfrons appeler avec les auteurs cits entre parenthses forces agissantes pour ne pas drouter par une terminologie trop nouvelle nos lves souvent gns dj par la langue courante On prfrera aux schmas actantiels de Grimas ladaptation quen fait B. Combette (ouvrage cit) selon le tableau suivant.

1. 2. 3. 4. 5. 6. Command ou pouss par quelque chose

Un sujet

Cherche obtenir ou tente de russir

quelque chose

Avec laide de quelquun ou de quelque chose

Malgr lopposition de

Pour quelquun ou quelque chose

- Got de laction - Orgueil - Culte du courrier

Rivire

sefforce

dinstaurer

les vols de nuit

Les pilotes et personnel

dassistance au sol

- intempries -les femmes

(bonheur individuel)

- les saboteurs

- crer - pousser se dpasser - rendre ces hommes ternels

Les colonnes 1 et 6 ont t remplies pour complter le tableau, bien que la seule lecture des squences du montage ne le permette gure encore ce stade. On voit bien pourtant que l se rvle la porte de louvrage, ce pourquoi Saint-Exupry a voulu crire ce livre et que le premier parcours de lhistoire qui va amener les lves au rsum nest que le dbut du cheminement donnant accs au cur de luvre. Passage oblig mais passage seulement. La lecture complte simpose donc maintenant si lon veut dcouvrir la richesse et loriginalit de la rflexion de Saint-Exupry.

LES PERSONNAGES : Cest en effet au travers des personnages, de ce quils sont et non plus seulement de ce quils font que sont exaltes certaines valeurs ou rejets certains modes de vie. Nous allons donc les passer en revue car ils illustrent de faon vivante lhumanisme de SAINT-EXUPERY. On remarquera tout de suite que certains de ces personnages ne sont pas personnaliss et reprsentent plutt une catgorie dindividus. LE PILOTE Quatre pilotes (dont deux seulement sont nomms, Fabien et Pellerin), bien quengags dans des vols diffrents constituent une mme figure aux caractres identiques. Nous ne savons rien de leur physique. Ils ne sont pas envisags dans leur individualit (mme si Pellerin et le pilote dEurope sont prsents dans des scnes de la vie particulire et ont donc par l une histoire personnelle) mais dans leur fonction. Cette fonction, ils lassument avec le mme tat desprit, si bien quon peut parler dun portrait du pilote dans Vol de nuit. 1- le mtier

Un mtier dangereux A partir du moment o il pntre dans lappareil, le pilote entre en lutte. (Noter les alas

de laviation ses dbuts). Les divers obstacles quil affronte le confrontent avec la mort. Et chaque arrive bon port constitue une victoire facile quand le vol sest effectu sans encombres, victoire arrache aussi au prix de langoisse ; mais la dfaite peut tre au rendez- vous. A travers les diffrents pilotes nous vivons dans vol de nuit ces diffrentes

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situations. Lun (le pilote dAsuncin) atterrit aprs un sujet sans histoire), lautre (Pellerin) atteint son but aprs un combat presque dsespr, Fabien enfin perd sa vie dans l tempte.

un m tier exaltant Cf. le bonheur de Fabien aux commandes de son avion au dbut du vol, quand lappareil rpond toutes ses sollicitations (p. 21-22).

Cf. lallgresse avec laquelle le pilote dEurope part pour sa mission et laisse derrire lui un bonheur pourtant assur. (Chap. X) un mtier noble Laventure dans la quelle se jette le pilote nest pas gratuite : elle apporte sa pierre ldifice des temps modernes. Elle exige abngation et courage ; la grandeur de lentreprise fait du pilote un chevalier du ciel

2- Lhomme :

Un homme daction Trouve le vritable aliment de sa vie dans laction quil place au-dessus des joies quotidiennes (p.19-20) et mme du bonheur du foyer (p95-96). Cette action est pour lui enthousiasmante (p96-97)

Un lutteur acharn et courageux Illustration : Pellerin aux prises avec la tempte (p35-37) ; fabien qui se bat jusquau dernier moment alors quil se sait perdu (p145). Ils gardent lucidit et sang-froid mme dans les lments dchans qui les assaillent (p35-36). Cette tranquillit devant les menaces mortelles en fait des hros de lombre.

Grandeur et simplicit Des hommes que lon ne distingue mais qui sont de prodigieux messagers . (p.41)

a)- Grands parce quils placent leur mission (et donc lintrt dautrui) au-dessus de leur propre intrt sans exiger de contrepartie (p36-37)

b)- Discrets. Pas de rcit pathtique sur les pripties du vol. On parle mtier. (p34)

Un lutteur acharn et courageux - Avec leurs faiblesses (p101-102, la peur du pilote) - leur sens de lhumain (Pellerin accepte de dner avec Robineau, p53)

LA FEMME (ou le bonheur au foyer) chap X XIV XIX Rien ne distingue les deux femmes prsentes dans Vol de nuit .

- Pas de prcision sur leur physique sinon que la femme de Fabien est trs belle (p161) - Toutes deux sont jeunes et nouvellement maries (p164) - Toutes deux sont femmes au foyer, cest dire sans emploi extrieur. - Elles reprsentent la femme du pilote. Et si lauteur a choisi den prsenter deux, cest

pour les besoins du sujet. Dans une action de si peu denvergure (une nuit), il tait difficile de prsenter la mme femme dans son inquitude avant le dpart et dans langoisse de lattente pendant le vol.

- La femme reprsente une vrit un monde absolu et sacr p. 129, celui du bonheur individuel (p161) qui a ses droits et ses devoirs p.129.

- Nature de ce bonheur Il est fait de lintimit du foyer (objets et atmosphre p. 94,129,160) de lien de tendresse fond sur la vie du couple p.129, tisss de prvenance p. 93,125,160.

- lamour alimente c bonheur p.162 Amour total des curs et des corps p.129,p160 Amour et bonheur capable de permettre lpanouissement individuel mais, travers le couple et par l mme, ce bonheur est menac et fragile :

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a) parce que lautre est aspir par une valeur prdominante : Laction p.129 b) parce que lautre joue sa vie. Il faut donc compter avec la mort toujours prsente

et craindre lanantissement du bonheur chafaud par et pour le couple (p. 94-96). Le bonheur du couple devient antinomique que de lautre valeur reprsente par Rivire p.129.

- Attitude de la femme devant cette situation - Pas de rvolte alors que sourd et l un sentiment de frustration n dun instinct de

possession contre-carr (p. 90-94) - mais inquitude (Chap. X) et angoisse (Chap. XIV) car plus que lhomme, la femme a

le sens du danger et donc de la fragilit du bonheur. - nergie et opinitret dans ladversit ( la femme de Fabien exige une rponses ses

questions (chap. XIX) - rsignation enfin en face de linluctable. P. 98 et p. 129-130.

RIVIERE Physique p.57, 83. Ngligence du futile et de lapparence. Sa douleur du ct droit p ; 83. Cette fragilit de l carcasse (flure de ldifice Rivire) en le ravalant au niveau de lhomme lamne rflchir sur le commun des mortels et mieux saisir leur faiblesse. Fonction

- Responsable du rseau p.27 Surveille et veille sans repos p ; 28, 58,77

- Un conducteur dhommes Rivire dpasse s fonction de chef et dadministrateur. Il a conscience de jouer un rle de plus grande envergure p.131, 132.

BUT . Le but primait tout p.62 malgr problmes, avarie et pertes. - Le culte du courrier p ; 47, 89, 103,105. - Amener les hommes se dpasser par laction. P.47, 89,165. - Moyens Dans la vie il ny a pas de solutions. Il y a des forces en marche : il faut les

crer et les solutions suivent . p.159 p. 105. - Dpasser le bonheur individuel p.130 -131 fatalement phmre pour sauver quelque

chose de durable. Aimer seulement, quelle impasse ; - Le risque p ; 106 mais risque calcul p ; 107. - Forger les hommes p ; 103 ; p.47 Le rglement p ; 45, p.46-47 Les sanctions p.47, 48, 84,85.

Caractre

Inhumanit - Indiffrence de paratre juste ou injuste p.47 ; p.85. - Refus des paroles et gestes de piti p. 162, p.62 p ; 177. - Svrit excessive et presque sadique p.45, p.46, p.64. - Intransigeante p. 85,59.

Explications : Les traits appartiennent sans doute en partie au caractre mme de Rivire mais l inhumanit de Rivire reste politique. Son entreprise est un bateau naviguant au milieu des cueils tout le monde doit tre sa place sur le pont. La moindre faute risque dtre fatale. P.88, 89,90.

Volont et orgueil

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Hauteur. Plus encore que sa place de directeur, la conscience de se situer un niveau de pense lev lamne juger de haut les autres, les bourgeois sous le harnais du petit bonheur tranquille, les femmes comme ses propres collaborateurs, pilotes, secrtaires Ex : Robineau p ; 45 - Dtermination p. 105, 106, 181,187. - Orgueil sans vanit, fond sur le sentiment de lefficacit de sa politique et de la

justesse de ses dcisions p. 30, 45, 76, 106,118. Humanit et humanisme

Rivire nest pas dcrit comme u minral sans me, u roc sur lequel se briseraient tous les assauts. Il assume en fait toute sa condition humaine.

Vulnrabilit. Physiquement p. 83 Moralement - Sentiment dune lacune dans sa vie p. 29 - Tentation de la faiblesse sentimentale p ; 103 - Relchement p. 172 - Hsitation p.89 Sensibilit

de lintelligence : La comprhension. Comprend la femme de Fabien (p. 129), le besoin damiti de Robineau (p. 62-63). , la peur du pilote (p. 101-102), le bonheur tranquille des petits bourgeois p. 75, la qute du bonheur de la femme du pilote (p ;129) , le silence pudique de Pellerin p. 34.

du cur. La compassion p. 27, 77, 130, 154, 162,85. En fait Rivire distingue lhomme du mal qui se manifeste par lui. Tous ses hommes, je les aime, mais ce nest pas eux que je combats. Cest ce qui passe par eux . p. 88.

Solidarit et fraternit p.80, p.104 Humanisme

Prche le dpassement du bonheur individuel, qui borne p.130-131 Un devoir plus que celui daimer. Une tendresse si diffrente des autres. Ils sagit de les rendre ternels p. 131. Cette vise gnreuse, hroque, toujours mal comprise quand elle sapplique aux et sentie comme un peu trop ambitieuse. Dou un objectif plus la mesure de lhomme. Elle (la femme de Fabien) maide dcouvrir ce que je cherchais. Nous e demandons pas tre ternels mais ne pas voir tout coup les actes et les choses perdus leur sens p. 163.

LES PERSONNAGES SECONDAIRES : LEROUX, ROBLET, ROBINEAU LEROUX image du travailleur scrupuleux don le travail est la raison de vivre. p.29 - 30. Une vie comble et comble par le travail. Leroux est g et son option nest pas de ce ces rsolutions de jeunesse parfois non suivies deffet mais un solution raisonne un problme donn, celui dune existence combler. ROBLET Personnage pisodique qui st pas porteur de valeur comme Leroux mais qui sert illustrer la thorie de Rivire, savoir quun entreprise daviation se met en danger dcroulement si la moindre erreur est tolre. P.84-88. Le cas de Roblet permet Saint-Exupry de poser concrtement le problme de juste et de linjustice et en corollaire celui de la piti.

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ROBINEAU

Linspecteur. Etranger au monde de laviation p. 43-44. Il est priv de la foi des pionniers. Un tcheron dans un domaine ou un supplment dme est ncessaire p. 45,46. Pas dinitiative; il dlivra seulement des rapports sur les dfaillances .Il lui est inutile de connatre les hommes mais seulement le rglement. Bref un rouage, un engrenage transmetteurs p. 159, 160,163. Lhomme

Une vie grise tranant un eczma moral p. 34, 44,51 ; 53. Ne trouvant point de consolidation dans lhumanit.

- Tte baisse devant Rivire p. 64, mai tendue la chaleur humaine (cf. son effort vers Pellerin) il prouve le besoin dexister aux yeux des autres, de se faire valoir p. 52,p.60-61,p.177.

- Mais il tmoigne ici, avec une bonne volont touchante et malheureusement spontane de la sottise des hommes p. 177.

Cest--dire de la faiblesse de ceux qui se laissent accabler par la dfaite au lieu dy trouver un dpassement.

Application pdagogique :

Comment utiliser en classe ltude prcdente ? Plusieurs mthodes sont la disposition des professeurs, au choix

1) On posera une srie de questions sur chacun des personnages de faon dgager les grandes lignes des caractres.

2) On proposera cette tude rduites ses titres souligns et les lves auront retrouver au fil de leur relecture les passagers qui pourraient confirmer ces titres.

3) Inversement, les divisions et subdivisions ne figurant que par des chiffres et des lettres. Il faudra retrouver les titres au moyen des rfrences correspondant aux chapitres et pages intresss.

4) On pourra confier des quipes le soin de prsenter chacun des personnages sous forme dexposs crit ou oraux.

5) On organisera tribunal Pour rejeter Roblet

Pour juger Rivire Une quipe dressera le rquisitoire, lautre assurera la dfense, le jury

constitu par le reste de la classe se prononcera dans un devoir crit. RESUME DU PROCESSUS DE LENSEMBLE DE LETUDE.

1) une lecture du montage pou le plaisir 2) Une relecture de ce montage

- Pour relever les indices de lieux et de temps - Pour dgager les lments constitutifs de lhistoire dans son

enchanement. - Pour rsumer (10 lignes.)

3) Une lecture compte - pour cerner les protagonistes et accessoirement les autres

Personnages. - pour dgager les valeurs que reprsentent ces personnages et les

problmes quils concrtisent. 4) Travaux et exercices dexploitation.

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EXPOSES - Sur le fond de luvre

1) . Valeur de laction 2) . Le sens de la grandeur 3) . La qute du bonheur 4) . le ciel (ou la nuit) comme lieu dramatique et potique

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- Sur larchitecture de luvre

1. organisation du rcit (son efficacit et sa porte artistique) (considration du commencement et de la fin avec trac dune parabole suivant ma monte et la rsorption de la crise. Part de lhistoire et part de la narration. Part dvolue aux diffrents vols (place de lhistoire de Fabien) et lactivit au sol, surtout Rivire.

2. Pour classes plus averties et inities la tragdie classique. Rapprochement avec la tragdie classique.

- les units - le processus de laction tragique. -

EXPLICATIONS DE TEXTES. - Ce sera un autre texte moyen daborder les personnages. - Leroux p.28-29 - Roblet p. 85-88 (lecture dirige).

STYLE. - La posie du monde arien p. 17-18 - La posie de la machine p.21-23 p. 110-111. -

N.B A u niveau suprieur, une tude du style monterait comment la force de la mditation abstraite sclaire toujours dimage potiques (les thmes seraient commenter) et comment le vocabulaire technique sintgre souplement dans lensemble romanesque.

ET LAUTEUR ? LA BIOGRAPHIE ? Inutile. A relguer la fin de ltude pour mmoire, ou pour inviter lire dautres uvres de lauteur. Les jeunes Sngalais de St-Louis et Dakar sintresseront une seconde au destin hors du commun de c compagnon de Mermoz, pionner de lAropostale. Mais faut-il quils sachent que St- Exupre parle dexprience pour accorder quelque crdit au crdit ? Le meilleur des prambules consisterait leur faire approcher un zinc de cette priode pique de laviation tout le moins, leur en montre une image ou une photo (compare au besoin aux gros porteurs daujourdhui) pour leur faire sentir la dose du courage quil faillit ces pilotes lancs dans laventure des vols de nuit et laudace dun Rivire dcid btir avec ces frles engins volants u rseau destin durer.