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Volume 19 Numéro 4 Avril 2019

Un défilé de mode exceptionnel p. 2 une fois de plus! Découverte des « Arts Premiers » p. 3 Exposition des projets personnels p. 4 Atelier d’initiation à l’assurance p. 4 Un beau projet pour les élèves p. 5 de 2e secondaire Conférence pour les élèves p. 5 de 5e secondaire Hommage à la jeunesse p. 6 Portes tournantes p. 6 La pastorale au CSM p. 6 La campagne PAUSE p. 7 Dates à retenir p. 11

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Un défilé de mode exceptionnel une fois de plus!

Cette année encore, le défilé de mode du CSM a été couronné de succès. Plus de 700 personnes se sont déplacées pour assister à cet événement grandiose. Comme chaque année, les élèves ont rivalisé de talent et d’imagination afin de créer des numéros extraordinaires. Chacune des équipes a su combiner la couture et la danse et c’est devant une foule nombreuse qu’elles ont présenté le fruit de leur travail acharné. En plus des numéros faisant partie de la compétition, les spectateurs ont pu voir des créations faites par des anciennes qui ont gentiment accepté de créer des tenues pour les enseignants et des créations conçues pendant le profil couture (T-shirt noir modifié) et présentées par les élèves de 1re et 2e secondaire. La gagnante du spectacle amateur, Rose Desmeules, a également présenté son numéro. Les numéros sélectionnés par le jury sont : Welcome To Wonderland (1re place), La purge (2e place) et Vaudou et Casa de papel (ex aequo en 3e place). Stéphanie Pellerin Enseignante et responsable du défilé de mode

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Découverte des « Arts Premiers »

Dès le début du XXe siècle, les artistes européens découvrent les arts « non occidentaux ». Outre les « fétiches » et les autres « objets de curiosité », les masques africains influencent considérablement l’évolution de la peinture moderne. De fait, ces objets rituels deviennent une véritable référence plastique pour d’éminents peintres tels que Picasso, Braque, Matisse. Tout comme ces artistes, les élèves de la deuxième année du secondaire ont été fascinés par le caractère étrange et expressif de ces pièces primitives. Inspirés à leur tour, ils ont pétri l’argile, modelé des cornes et des visages stylisés. L’utilisation de couleurs chaudes et d’éléments naturels s’avère un choix spontané pour la majorité… Enfin, pas de scandaleuse appropriation culturelle ici, seulement la découverte des « Arts Premiers », plus spécifiquement des masques, et de leur esthétique intemporelle. Evelyne Cusson-Lafrenaye Enseignante

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Exposition des projets personnels

Les élèves de 5e secondaire du PEI ont présenté avec grande fierté les fruits de leur travail, la réalisation d’un projet personnel, le 3 avril dernier lors d’une exposition de leur projet. Les élèves, les membres du personnel, les parents, la communauté religieuse et Annie Ouellet de la SEBIQ ont pris part à l’événement et ont pu prendre connaissance de l’engagement des élèves dans leur projet et des étincelles dans leurs yeux lorsqu’elles nous ont partagé ce qu’elles ont appris, mais surtout la portée de leur projet sur le plan personnel et dans la communauté. C’est certainement un rendez-vous à renouveler pour l’année prochaine! Roxane Ducasse Responsable des projets personnels

Atelier d’initiation à l’assurance

Les 28 février et 1er mars derniers, les élèves de 5e année ont eu l’opportunité de rencontrer monsieur Denis Poitras, enseignant retraité, MBA, représentant de courtier en épargne collective et conseiller en sécurité financière dans le cadre du cours d’éducation financière. Monsieur Poitras a présenté un atelier visant notamment à initier les élèves aux notions de base liées au monde de l’assurance. Une rencontre fort intéressante et instructive! Elsa Würtele Enseignante du cours d’éducation financière

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Un beau projet pour les élèves de 2e secondaire

Dans le cadre d’un travail en univers social de 2e secondaire, les élèves ont réalisé une recherche sur un lieu important dans l’industrialisation de Saint-Hyacinthe. À l’issue de cette collecte d’informations, ils ont présenté ce lieu aux autres élèves de leur classe en incarnant un guide touristique lors d’une promenade dans les rues de Saint-Hyacinthe. De plus, cette excursion leur a permis de capter des images qui seront utilisées dans la réalisation d’une capsule multimédia qui sera insérée dans une carte interactive. Le beau temps et la bonne humeur ont été au rendez-vous! Sabrina Turmel Enseignante

Conférence pour les élèves de 5e secondaire

Le 15 février dernier, les élèves de 5e secondaire ont eu la chance d’assister à une conférence offerte par le lieutenant-colonel Stéphane Vouligny des Forces armées canadiennes. Le lieutenant-colonel Vouligny a été déployé en Haïti dans le cadre d’une mission de paix des Nations unies. Il a également servi en Afghanistan où il s’est rendu en deux occasions. Son témoignage a permis aux élèves d’en apprendre davantage sur des notions relatives à la gestion des conflits vues dans le cadre du cours de monde contemporain Elsa Würtele Enseignante.

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Hommage à la jeunesse

Dimanche dernier, deux de nos élèves de 4e secondaire ont été récompensées par le Club optimiste de Douville pour leurs qualités humaines, leurs efforts et leur personnalité. Le programme « HOMMAGE À LA JEUNESSE » vise en effet à « reconnaître l'implication et l'investissement des jeunes dans la société pour des services rendus à la communauté, valoriser les efforts fournis par les jeunes et leur démontrer que les adultes apprécient et les encouragent à poursuivre dans cette direction. » Viktoriya Todorova et Rosalie Poirier, fières ambassadrices du CSM, ont mérité les honneurs, notamment pour leur engagement dans différents projets au Collège, pour leur autonomie ainsi que pour leur grand sens des responsabilités. Un merci spécial aux adultes du Collège Saint-Maurice qui encadrent ces élèves extraordinaires! Félicitations, les filles! Brigitte Gascon Directrice pédagogique Portes tournantes

Le Collège connaît quelques changements quant aux membres de son personnel. Madame Elizabeth Wadden reviendra à la rentrée afin de reprendre son poste en enseignement de l'anglais. Madame Caroline Smith, enseignant en science et technologie, poursuit son congé sabbatique pour une année de plus. Madame Brigitte Cordeau, enseignante en arts, et monsieur Martin Bélisle, technicien en travaux pratiques, seront en congé sabbatique pour l'année scolaire 2019-2020. Madame Anne-Renée Caron, enseignante en éthique et culture religieuse, sera également en congé sabbatique afin d'occuper un poste en direction adjointe dans un autre collège privé, dès la fin du mois de mai. Monsieur Frederik Pouliot prendra quelques semaines de congé afin de s'occuper d’Ophélie, sa nouvelle petite fille. Et, finalement, madame Mylène Doyon, secrétaire de gestion à la direction générale, nous quitte à la fin du mois après plusieurs années de bons et loyaux services. Toutes ces personnes marquent notre quotidien. Au nom de tous, je les remercie pour la différence qu'ils font. Nous leur souhaitons bon retour ou bonne chance dans la réalisation de leurs projets futurs. Sonia Daoust Directrice générale La pastorale au CSM

Stage au Guatemala

Du 11 au 19 avril, 15 élèves du CSM et deux accompagnateurs, Brigitte Boulay, enseignante, et Hugues Pelletier, animateur de pastorale, ont participé à un stage humanitaire au Guatemala. Avec l’organisme Voyages Objectif Terre, ils ont vécu dans des familles d’accueil, fait du travail communautaire et expérimenté diverses expériences afin de mieux connaître la culture de ce peuple, qui, bien qu’ayant beaucoup souffert de la guerre civile et peinant encore aujourd’hui à se sortir de la misère, est chaleureux, coloré, accueillant et souriant. Ils partageront leur belle expérience avec d’autres élèves.

Jour de la Terre

Cette journée sera soulignée au collège le 26 avril prochain. Comme l’an passé, les élèves de la 1re secondaire nettoieront les berges de la Yamaska lors de la 3e période et les élèves de la 2e secondaire fabriqueront en après-midi des platebandes favorisant les populations de papillons pollinisateurs. De plus, cette année, les élèves de la 4e et 5e secondaire assisteront, à la 3e période, à une conférence, en anglais, sur le réchauffement climatique.

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Jeûne-solidarité 24 h

Dans la nuit du 26 au 27 avril, les élèves sont invités à relever ce défi afin d’être solidaires avec ceux qui souffrent de la faim dans le monde, tout en se sensibilisant à cette problématique et en tentant d’y trouver des pistes de solution. Un montant de 20 $, l’équivalent des repas sautés, est remis par les participants aux Sœurs de la Présentation de Marie pour leurs écoles en Afrique, où de jeunes enfants arrivent tous les jours à pied en n’ayant rien à se mettre sous la dent parfois avant midi ou plus tard. Tout au long de la nuit, les élèves ont accès à des jus de fruits naturels, mais oublieront pour la plupart leur faim en vivant toutes sortes d’activités différentes à l’intérieur de leur école, qu’ils verront dorénavant sous un angle différent… Défi-silence d’une journée au Collège

Les élèves intéressés peuvent s’inscrire pour relever ce défi. Tout en se mettant dans la peau des gens qu’on force au silence dans le monde parce qu’ils ont pris parti pour la justice, ils sensibiliseront leurs camarades à venir appuyer Amnistie qui tente de faire cesser les disparitions d’étudiants au Mexique.

À VENIR :

Bientôt, les différents comités de la pastorale organiseront ces différentes collectes : • D’ustensiles en acier inoxydable; pour remplacer ceux qui sont malheureusement jetés au lieu d’être rapportés à la cafétéria pour

être réutilisés. • De soutiens-gorge en collaboration avec la campagne « Osez le donner ». • De matériel scolaire en bon état au lieu de les jeter, lors du nettoyage des casiers en fin d’année, par le biais de nos centres de tri

montés pour l’occasion. Hugues Pelletier Animateur de pastorale et d’engagement communautaire Campagne PAUSE

La campagne PAUSE : pourquoi et pour qui? Nous vivons dans un monde « branché ». Avec les écrans et les activités en ligne qui se multiplient, notre connectivité s’accentue rapidement, ce qui augmente le risque que notre utilisation d’Internet devienne problématique et nuise à notre santé et à notre bien-être. C’est pour aider les Québécois à mieux composer avec la nouvelle réalité « hyperconnectée », qui les touche pour la plupart, et particulièrement les jeunes, plus exposés aux écrans et plus à risque, que Capsana a conçu la campagne PAUSE avec le soutien du Secrétariat à la jeunesse. Après avoir interpellé les jeunes adultes à l’automne 2018, PAUSE invite maintenant les parents à s’investir pour favoriser une saine utilisation des écrans par tous les membres de la famille et ainsi qu’ils profitent tous des avantages d’Internet sans en subir les désavantages. PAUSE rappelle l’importance de se déconnecter et de mettre les écrans de côté régulièrement. Son site Web, Pausetonécran.com, et sa page Facebook fournissent de l’information et des conseils pratiques pour y arriver.

PAUSE : pour une utilisation équilibrée d’Internet Internet fait partie de nos vies, et c’est tant mieux! Mais les écrans, lorsque trop utilisés ou mal utilisés, peuvent nuire à notre santé et à notre bien-être. PAUSE est la première campagne sociétale québécoise qui fait la promotion d’une utilisation équilibrée d’Internet afin de prévenir les risques liés à « l’hyperconnectivité » tout en profitant des avantages de la techno. Concrètement, PAUSE invite les jeunes adultes, les ados et leurs parents à : prendre conscience de leur utilisation d’Internet et à poser

des gestes pour améliorer leurs habitudes numériques; redécouvrir les bienfaits des moments sans écran et sans

Internet; donner priorité aux connexions de qualité qui comptent

vraiment, autant en ligne que hors ligne. Information, conseils et outils à Pausetonécran.com.

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PAUSE : pour aider les parents à donner l’exemple Avec un taux de branchement à Internet qui est passé de 56 % à 98 % entre 2004 et 2017, il n’est pas étonnant que l’utilisation des écrans soit un sujet de préoccupation (et de tension) dans beaucoup de familles. PAUSE propose un coup de pouce pratique pour aider les parents à favoriser une utilisation équilibrée des écrans par tous les membres de la famille. Plusieurs gestes concrets peuvent être posés par les parents pour mieux gérer les écrans à la maison. Comme ces derniers ont une grande influence sur leur enfant ou leur ado, montrer l’exemple est le premier geste et probablement le plus important pour demeurer crédible auprès de lui. Tout comme ils devraient le faire pour ce qui est de manger mieux et bouger plus! Établir des règles claires, parler avec leur jeune et adopter une attitude ouverte (non pas de confrontation!) vis-à-vis d’Internet sont d’autres stratégies suggérées aux parents. Plus de trucs et conseils à Pausetonécran.com. Du soutien… sur Internet? Malgré l’invitation de PAUSE à se déconnecter régulièrement, Internet reste un incontournable pour joindre les parents et les jeunes. Le site Web Pausetonécran.com propose à l’année :

un manifeste sympathique qui résume la vision de PAUSE,

des conseils et des outils pour aider les parents à donner l’exemple et à passer à l’action,

un quiz ludique et des défis pour les jeunes, des ressources d’aide et un blogue, une trousse promotionnelle pour les milieux

fréquentés par les jeunes; Une page Facebook s’adresse aux parents.

Voici les deux capsules vidéo PAUSE

Moments sans écrans - Gros bras https://youtu.be/hkZ9BghYDvc

Moments sans écrans - Coréen

https://youtu.be/pl2otGUtW18

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L’équilibre : plus qu’une question de temps d’écran Alors qu’il est irréaliste et certainement non souhaitable de « couper la techno », PAUSE recommande de tendre vers une utilisation équilibrée qui repose sur un temps limité

- On vise moins de temps d’écran, tous écrans confondus, que ce soit à l’école, au travail ou dans les loisirs.

un contenu de qualité - On opte plus souvent pour des contenus

rassembleurs, éducatifs, interactifs et moins pour des contenus qui isolent, sont passifs ou constituent des « calories vides numériques ».

des moments appropriés - On évite les écrans à des moments inappropriés,

comme pendant les repas en famille, une conversation en personne, les études ou le travail (usage perso), etc.

Internet n’est pas le problème Internet n’est pas un problème en soi. C’est plutôt la

pratique abusive d’activités sur le Web au détriment d’autres sources d’intérêt et de la vie hors ligne qui l’est et qui peut démarrer le cycle de la dépendance.

Au Québec, la cyberdépendance toucherait 1,3 % des 15-18 ans, mais 18 % de ces derniers auraient un comportement à risque. C’est donc 1 jeune sur 5 qui aurait une utilisation problématique d’Internet (UPI)1.

PAUSE souhaite devenir un vaste mouvement qui nous amène à reprendre le contrôle de notre utilisation d’Internet et à développer une saine relation avec les écrans, pour notre bien-être et notre plaisir.

PAUSE n’est pas contre la techno, mais pour la techno qui nous fait du bien et qui est à notre service (et non l’inverse).

1. Dufour, M., Gagnon, S. R., Nadeau, L., Légaré, A.-A., Laverdière, E. (2018). Portrait clinique des adolescents en traitement pour une utilisation problématique d’Internet, The

PAUSE // COMPLÉMENTS D’INFORMATION HYPERCONNECTIVITÉ – QUELQUES CHIFFRES*

Dans les résidences familiales au Québec, le taux de

branchement à Internet est passé de 56 % à 98 % entre 2004 et 2017.

Au Canada, 42 % des enfants de moins de 9 ans, 55 % des jeunes entre 10 et 13 ans et 77 % des ados de plus de 14 ans possèdent leur propre téléphone intelligent avec une connexion Internet.

Parmi les Québécois de 12 à 24 ans, 1 sur 5 passe 35 heures ou plus par semaine devant les écrans pour se divertir seulement.

Au Québec, la cyberdépendance toucherait 1,3 % des jeunes du secondaire, mais 18 % auraient un comportement à risque. C’est donc 1 jeune sur 5 qui aurait une utilisation problématique d’Internet.

Au Canada, les adultes passent en moyenne

40,5 heures par semaine en ligne sur un ordinateur, une tablette ou un téléphone mobile.

Au Canada, un utilisateur moyen se sert de son téléphone intelligent 1 heure 42 minutes par jour.

Selon l’Institut de la statistique du Québec, 1 jeune sur

5 (de 12 à 19 ans) se divertit devant un écran 35 heures ou plus par semaine, sans compter le temps qu’il y passe pour ses études.

*Références sur demande

Canadian Journal of Psychiatry, 64 (2), 136-144. https://doi.org/10.1177/0706743718800698

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LE MANIFESTE PAUSE

« On n’est pas contre les écrans, mais on est pour les mettre de côté de temps en temps. On n’est pas contre Internet et la technologie, mais pour des connexions qui enrichissent la vie.

On ne dit pas de se déconnecter, mais on rappelle que le contrôle, on devrait le garder. Et si vous avez tendance à l’oublier, on est là pour vous aider à prendre une pause sans écran. »

Pausetonécran.com

6 TRUCS PAUSE POUR PASSER À L’ACTION

1. Évaluez vos habitudes d’utilisation de votre cellulaire et fixez-vous des objectifs d’utilisation en téléchargeant une application comme Moment ou Space, ou en réglant la fonctionnalité « temps d’écran » de votre appareil si celui-ci l’offre.

2. Osez éteindre vos appareils, que ce soit pendant quelques minutes, quelques heures ou toute une journée… Prenez l’occasion de vous demander si c’est essentiel d’être joignable 24 heures sur 24, 7 jours sur 7!

3. Avant de consulter votre téléphone, demandez-vous : « Est-ce vraiment important? » et « Est-ce que ça peut

attendre? » Attachez à votre cellulaire un élastique pour vous rappeler de réfléchir à ces questions avant de l’activer.

4. Éliminez toutes les notifications visuelles et sonores qui ne sont pas essentielles.

5. Configurez vos écrans en tons de gris à l’aide de leurs paramètres ou en téléchargeant une application comme Go Gray.

6. Fixez des moments sans écran :

Pendant les repas : pensez à fermer tous les écrans avant de vous mettre à table pour vous assurer qu’ils ne deviendront pas une source de distraction.

1 heure au lever du lit : entendez-vous sur une routine matinale en famille qui exclut l’usage des écrans (y compris la télé).

1 heure avant d’aller au lit : établissez une « zone de recharge » où les membres de la famille déposent leurs écrans une heure avant de se coucher.

Plus de trucs et de conseils à Pausetonécran.com.

31 OCTOBRE Halloween

6 NOVEMBRE

Rien

www.csm.qc.ca -

24 avril, de 14 h à 20 h Collecte de sang à la cafétéria du CSM

25 avril, à 19 h 30 Gala du mérite sportif, à l’auditorium du CSM

3 mai, à 18 h

Cocktail des anciennes « Bulles en folies » Pour vous procurer un billet : cliquez ici

4 et 5 mai 2019, à 19 h 30 le samedi et à 13 h le dimanche Spectacle de danse, à l’auditorium du CSM

9 mai, à 19 h 30

Pièce de théâtre des élèves, à l’auditorium du CSM

30 mai, à 19 h 30 Concert de musique de fin d’année, à l’auditorium du CSM