W1

Objectifs du chapitreÀ la fin de ce chapitre, vOus serez en mesure :

• dereconnaitrelesverbesaupassésimpleetaupasséantérieur;• de transposer ces verbes à un temps plus fréquemment utilisé de nos jours,

lepassécomposé.

Activitébrise-glAcecOnsidérez le texte suivant :

Dujouroùjeparvinsàmepersuaderquejen’avaispasbesoind’êtreheureux,commençad’habiterenmoilebonheur;oui,dujouroùjemepersuadaiquejen’avaisbesoinderienpourêtreheureux.ilsemblait,aprèsavoirdonnélecoupdepiocheàl’égoïsme,quej’avaisfaitjailliraussitôtdemoncœurunetelleabondancedejoiequej’enpusseabreuvertouslesautres.Jecomprisquelemeilleurenseignementestd’exemple.J’assumaimonbonheurcommeunevocation.

Les nourritures terrestres,Andrégide.

lepassageprésentéci-dessuscontientplusieursverbesaupassésimple.toutcommelepasséantérieur,lepassésimpleestdemoinsenmoinsemployéenlittératureetilaétéremplacéàl’oraletdanslestextescourantsparlepassécomposé.Onpeutaisé-mentreconnaitreleverbepersuaderdansl’exempleje me persuadai,maispeudegenssauraientspontanémentconjuguerlesverbesaupassésimplesanserreur.ilesttoutdemêmeimportantdereconnaitrecesformes,caronlesretrouveencore.

♦

lesteMPslittérAires

W2 LES TEMPS LITTÉRAIRES

lePAssésiMPlec’estuntempssimple:unmot.

lepassésimplenes’emploieplusquedanslalangueécrite,notammentlittéraire,etdanslescontes.Danslalittératurecontemporaine,lepassésimpleestdemoinsenmoinsemployé.ilfautsurtoutsavoirlereconnaitre.

fOrmes

Verbes réguliers

Pourlesverbesen-er(ycomprisleverbeirrégulieraller)ajoutezauradicaldel’infinitiflesterminaisons ai as a âmes âtes èrent

aimer j’aimai nous aimâmestu aimas vous aimâtesil, elle, on aima ils, elles aimèrent

Pourlesverbesen-iret-reajoutezauradicaldel’infinitiflesterminaisons is is it îmes îtes irent

finir vendreje finis je vendistu finis tu vendisil, elle, on finit il, elle, on venditnous finîmes nous vendîmesvous finîtes vous vendîtesils, elles finirent ils, elles vendirent

lesteMPslittérAires W3

Verbes irréguliers

lepassésimpledes verbes auxiliaires

avoir être

j’eus (prononcez [^y]) je fus

tu eus tu fus

il, elle, on eut il, elle, on fut

nous eûmes nous fûmes

vous eûtes vous fûtes

ils, elles eurent ils, elles furent

• lesverbesvenir,tenir etleurscomposésontlaterminaison-ins.Ongardeleson[3̃]àtouteslespersonnes:

venir tenirje vins je tinstu vins tu tinsil, elle, on vint il, elle, on tintnous vînmes nous tînmesvous vîntes vous tîntesils, elles vinrent ils, elles tinrent

• lesautresverbes irréguliersont les terminaisons-is (commecellesdesverbesréguliersen-iret-re)ou-us(commeleverbeêtre).lesverbesen-oirontlaterminaison-us,excepté leverbevoir : je vis.Pourungrandnombredecesverbes,leparticipepasséconduitaupassésimple.

Infinitif Participe passé Passé simpleboire bu je busconnaitre connu je connuscourir couru je couruscroire cru je cruslire lu je lusmettre mis je mispouvoir pu je pusprendre pris je prisrecevoir reçu je reçusrire ri je risvivre vécu je vécusvouloir voulu je voulus

(voirlepassésimpledesautresverbesirréguliers,AppendiceA,p.461–473.)

W4 LES TEMPS LITTÉRAIRES

emplOislepassésimpleexprimeun fait qui a eu lieu dans le passé et qui est considéré de son début jusqu’à sa fin, mais sans aucun rapport avec le présent.ilcorrespondaupassécomposédanslalangueusuelle,maiscelui-ciaunrapportavecleprésent.Quelestylesoitlittéraireounonlittéraire,l’imparfaitnechangepas.

Il partit parce qu’il était fatigué.

attentiOn

• Auxformesnous etvous,ilyatoujoursunaccent circonflexe sur la voyelle de l’avant-der-

nière syllabe detouslesverbesconjuguésaupassésimple.c’estunefaçonderecon-

naitrecetempsàcespersonnes:

nous: âmes îmes vous: âtes îtes

• Neconfondezpasêtre : je fus,etfaire : je fis.

• Neconfondezpaslepassésimpleduverbevoir : je vis, tu vis, il vit, nous vîmes, etc.,etleprésentduverbevivre : je vis, tu vis, il vit, nous vivons,etc.

applicatiOn immédiate

A.remplacezlesverbesaupassésimplepardespasséscomposés.

1. nousfûmes_________________ 5. ilslurent 2. tuajoutas___________________ 6. ildevint 3. ellerépondit________________ 7. vouseûtes 4. ilspartirent_________________ 8. jerevis

c

applicatiOn immédiate

b.Donnezlespasséscomposéscorrespondantauxpasséssimplesdel’extraitsuivant.

septembrearriva,et la sécheressebienvenuedu tempsdes foinspersistaetdevint une catastrophe. À en croire les chapdelaine, il n’y avait jamais eude sécheressecommecelle-là,et chaque jourquelque raisonnouvelleétaitsuggérée,quiexpliquaitlasévéritédivine.l’avoineetlebléjaunirentavantd’avoiratteintleurcroissance;lesoleilincessantbrulal’herbeetlesregainsdetrèfle,etdumatinausoirlesvachesaffaméesbeuglèrent,latêteappuyée

c

lesteMPslittérAires W5

surlesclôtures.ilfallutlessurveillersansrépit,carmêmelesmaigrescéréalesencoresurpiedtentaientcruellementleurfaim,etpasunjournes’écoulaitsansquel’uned’ellesnebrisâtquelquespieuxpourtenterdeserassasierdanslegrain.

Maria Chapdelaine,louisHémon.

lePAsséANtérieurc’estuntempscomposé:deuxmots.

lepasséantérieurexprimeunfaitachevéavantqu’unautrefaitaupassésimpleaitcommencé.

fOrmeslepasséantérieurestletempscomposédupassésimple.ilestformédupassé simple d’avoiroud’être +participe passéduverbeenquestion(voiraussiAppendiceA,p.457–473).

aimer(verbe transitif)

j’eus aimé nous eûmes aimétu eus aimé vous eûtes aiméil, elle, on eut aimé ils, elles eurent aimé

aller(verbe intransitif)

je fus allé(e) nous fûmes allés(es)tu fus allé(e) vous fûtes allé(s, e, es)il, elle, on fut allé(e, s, es) ils, elles furent allés(es)

se promener(verbe pronominal)je me fus promené(e) nous nous fûmes promenés(es)tu te fus promené(e) vous vous fûtes promené(s, e, es)il, elle, on se fut promené(e, s, es) ils, elles se furent promenés(es)

applicatiOn immédiate

c.écrivezlepasséantérieurdesverbessuivantsàlapersonneindiquée.

1. nous,lire___________________ 4. il,mordre 2. vous,faire__________________ 5. je,avoir 3. ils,arriver __________________ 6. tu,finir

c

W6 LES TEMPS LITTÉRAIRES

emplOislepasséantérieurestgénéralementemployépouruneactionimmédiatement anté-rieure à une action passée au passé simple. ilest introduitparune conjonction de tempsquiexprimel’antériorité:quand, lorsque, après que, aussitôt que, dès que, à peine... que.

Il était hésitant à agir, mais, dès qu’il eutpris sa décision, il sesentit mieux.

Après que nous eûmesfini de parler, elle commença à rire.

précisiOns

• sil’actionimmédiatementantérieureestpresque simultanéeàl’actionaupassésimple,

ellepeutaussiêtreau passé simple.

Aussitôt qu’elle le vit, elle sourit.

• sil’actionn’estpasimmédiatementantérieure,employezle plus-que-parfait.

Comme il avaitcompris la question, il put l’expliquer à son ami.

• commelepassésimple,lepasséantérieurpeut être accompagné d’un imparfait.

Il étaitcontent après qu’ils lui eurentapporté le message.

• Denos jours,onemploiegénéralement lepassé composépour remplacer lepassé

antérieur,mêmesicelaoccasionneunepertedenuance.Danslalangueparlée,on

remplaceparfoislepasséantérieurparle passé surcomposé.

Aussitôt que j’aieufini de manger, je suispartie.

Présent

passésimple

passéantérieur

plus-que-parfait

FuturPassé

lesteMPslittérAires W7

applicatiOn immédiate

D.remplacezlespasséssimplesetlespassésantérieurspardespasséscomposés.

Modèle : Dès qu’ils furent arrivés, nous partîmes au cinéma. → Dès qu’ils sont arrivés, nous sommes partis au cinéma.

1. Àpeineeut-ellereçulanouvellequ’ellesesentitheureuse. ___________ ___________

2. Dèsquejeleureusfaitpartdemesdésirs,ilséclatèrentderire. ___________ ___________

3. Aprèsqu’ileutentenduuncri,ilcourutvoircequis’étaitpassé. ___________ ___________

4. Quandlasourismontrasonmuseau,lechatlavitaussitôt. ___________ ___________

5. Aprèsqu’ilsfurentpartis,jefermailaportedelamaison. ___________ ___________

6. Aprèsqu’ileutfinidemanger,ilseremitàtravailler. ___________ ___________

7. Àpeinefut-ellerentréequ’elleenlevasessouliers. ___________ ___________

8. Dèsquej’eustrouvéuneplace,jelapris. ___________ ___________

e.complétezlesphrasesenmettantleverbeautempsnécessaire:passésimple,passéantérieurouplus-que-parfait.

1. Aprèsqu’ellele___________,ilrefermalaportelentement.(quitter)

2. Quandlechien___________surelle,ellesemitàcrier.(sauter)

3. Àpeinelepianiste___________dejouerleconcertoquelesapplaudisse-mentsretentirentdanslasalle.(finir,il)

4. elleracontal’accidentqu’elle___________cematin-là.(voir)

5. Aussitôtqu’il___________,l’autrearriva.(partir)

6. commesonchef___________sonbureau,ilputluiparler.(nepasquitter)

7. Àpeine___________monsecretquejeleregrettai.(dire,je)

8. Dèsqueleconférencier___________àparler,unbruitsefitdansl’auditoire.(commencer)

c

c

W8 LES TEMPS LITTÉRAIRES

eNrésuMé...• lepassésimpleetlepasséantérieursontdestempslittérairesqu’ilestimportant

desavoirreconnaitre,maisilestdeplusenplusrarequelesapprenantsaientàlesconjuguer.

• Onremplacehabituellementcesformesparlepassécomposé.

exercicerécAPitulAtif1. Rédigez un paragraphe de quatre ou cinq lignes au passé simple.

2. Sujet : un évènement historique de ces vingt dernières années.