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TEMPS DE FORMATION / INFORMATION À L’ATTENTION DE TOUS LES PROFESSEURS DE TOURISME ET TERRITOIRES
Classes virtuelles de 2h30, organisées entre le 31 mars et le 13 avril, sous la modalité de regroupements inter-académiques.Laurent Carroué, IGESR en charge de l’enseignement de Tourisme et TerritoiresIsabelle Méjean, IA-IPR d’histoire-géographie (académie d’Aix-Marseille)
Contexte : - évolution des publics d’étudiants accueillis dans le BTS Tourisme : accentuation de l’hétérogénéité et part de plus en plus importante des candidats issus de lycées professionnels ;
- nécessité de conforter et de rendre parfaitement visibles les compétences construites dans l’enseignement Tourisme et territoires, dans le cadre d’un BTS dont le référentiel est en totalité construit par compétences ; la scénarisation de la consigne permet de faire apparaitre ces compétences dans un contexte professionnel.
Objectif : accompagner la réussite de tous les étudiants à l’épreuve finale :
- en rendant explicites les attendus de l’examen en termes de compétences ;- en inscrivant ces compétences dans une progressivité des apprentissages, tout au
long des deux années de formation ;- en favorisant leur propre implication dans l’évaluation ;- et en les aidant à construire une démarche réflexive.
Il s’agit donc de développer leur autonomie, de les responsabiliser, de les aider à avoir un regard lucide et éclairé sur leur travail - autant de compétences valorisées lors de l’insertion professionnelle.
Modalités :
Temps 1 : Élaboration d’une grille des compétences attendues dans l’épreuve et d’une définition de leurs niveaux de maîtrise ;Diffusion d’un sujet test, accompagné d’une proposition de correction construite par compétences.
Temps 2 : Transfert de cette démarche dans l’apprentissage et l’accompagnement des étudiants en intégrant cette approche dans la construction des séquences :- en rendant visibles les compétences construites ;- en permettant aux étudiants de comprendre à quel niveau de maîtrise ils sont parvenus ;- en les aidant à identifier les pistes de travail pour progresser- en différenciant les apprentissages pour aider chacun à progresser
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BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR
TOURISME
ÉPREUVE E3 –Tourisme et territoires
SUJET TEST ET SA PROPOSITION DE CORRECTION PAR
COMPÉTENCES
Durée : 3 heures Coefficient : 3
L’usage de la calculatrice est interdit pour cette épreuve.
Document à rendre avec la copie
Annexe 1 ou 2 (selon le choix du candidat)…………………..page 6/7 et 7/7
Dès que le sujet vous est remis, assurez-vous qu’il est complet.
Le sujet comporte 7 pages, numérotées de la page 1/7 à 7/7.
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Les espaces touristiques égyptiens à l’épreuve de la géopolitique
Depuis l’attentat de Louqsor en 1997, l’Égypte est régulièrement confrontée à des actes terroristes. Le pays connait de surcroît un contexte politique particulièrement troublé depuis 2011 et les « printemps arabes ». Activité majeure du pays, le tourisme est profondément affecté par les tensions géopolitiques. Pourtant, dans ce contexte, le secteur touristique survit et renaît mais avec une organisation territoriale sensiblement différente.
Possibilité 1* : D’ici quelques semaines, à Paris, un séminaire se déroulera à l’initiative des voyagistes français qui décident, malgré le contexte actuel, de continuer à s’intéresser à l’Égypte. Des conférences thématiques seront proposées. Pour l’une d’entre elles, ils font appel à vos compétences.
En tant que technicien(ne) supérieur(e) du tourisme, vous êtes capable d’apporter une analyse géographique objective, structurée et argumentée. Les voyagistes français s’appuieront sur vos connaissances du pays, vos capacités à spatialiser, à analyser et à rendre compte, dans un contexte exceptionnel, des enjeux territoriaux pour le tourisme en Égypte.
Afin de montrer comment s’organise le développement touristique égyptien aujourd’hui,
- vous construisez, au choix, un schéma spatialisé** ou un croquis qui montre les potentialités touristiques du pays ainsi que les tensions géopolitiques actuelles ;
- dans un texte rédigé, vous expliquez pourquoi l’Égypte ne parvient pas, actuellement, à exploiter pleinement son potentiel touristique ;
- et vous mettez en évidence les politiques mises en œuvre par les acteurs pour dynamiser l’un des secteurs clés du pays.
Possibilité 2* : Lors d’un colloque international à Marrakech sur « Le tourisme et le monde arabe », vous présentez en tant que géographe un diagnostic touristique de l’Égypte. Vos compétences d’analyse des territoires et de leurs enjeux, de spatialisation, doivent éclairer les débats visant à montrer comment s’organise le développement touristique égyptien aujourd’hui.
Trois temps composent votre présentation :
- vous construisez, au choix, un schéma spatialisé** ou un croquis pour montrer les potentialités touristiques du pays ainsi que les tensions géopolitiques actuelles ;
- puis vous expliquez, dans un texte rédigé, pourquoi l’Égypte ne parvient pas, actuellement, à exploiter pleinement son potentiel touristique ;
- enfin vous présentez les politiques mises en œuvre par les acteurs pour dynamiser l’un des secteurs clés du pays.
* Le jour de l’examen, une seule consigne sera proposée sur le sujet** pas de schéma fléché, pas de carte heuristique
Liste des annexes
Document n°1
Document n°2
Conseils aux voyageurs français en 2018 (toujours d’actualité).
L’Égypte à nouveau frappée par un attentat contre les touristes.
Document n°3 Carte du tourisme en Égypte.
Document n°4
Document n°5
Les arrivées de touristes internationaux en Égypte (2000 - 2020).
Principales origines des touristes venant en Égypte.
Document n°6 Campagne de publicité d’une agence de voyages égyptienne en 2019 : « Là où l’Histoire rencontre le futur ».
Document n°7 La station d’Hourghada sur la Mer Rouge.
Document n°8 Le contexte sanitaire en juin 2020.
Document n°9
Annexe 1 et 2
Les nouveaux espaces du tourisme nés en partie du contexte géopolitique.
Fond de croquis / Page pour le schéma spatialisé.
Document n°1 – Conseils aux voyageurs français en 2018 (toujours d’actualité).
Source :
https://www.diplomatie.gouv.fr/fr/conseils-aux-voyageurs/conseils-par-pays-destination/egypte/#securite ; mis en ligne en avril 2018 (encore en ligne en octobre 2020).
Document N°2 – L’Égypte à nouveau frappée par un attentat contre les touristes.
3
Dix-sept personnes, dont des touristes sud-africains et des Égyptiens, ont été blessées, dimanche 19 mai, dans une attaque à la bombe près des pyramides de Gizeh, au sud-ouest du Caire. Cette attaque, près de l’un des sites les plus visités d’Égypte, met plus que jamais la sécurité au centre des préoccupations des autorités alors que le pays doit accueillir, du 21 juin au 19 juillet, une compétition de football, la Coupe d’Afrique des Nations (CAN).
Lors d’une attaque similaire, en décembre 2018, trois touristes vietnamiens et leur guide égyptien avaient été tués. Une bombe artisanale dissimulée au bord de la route avait été déclenchée sur leur passage. Les touristes figurent parmi les cibles privilégiées des djihadistes1, qui mènent une insurrection armée depuis la péninsule du Sinaï, dans le nord-est du pays.
Les opérations militaires d’envergure menées par l’armée égyptienne dans la péninsule du Sinaï depuis 2013 n’ont pas permis de venir à bout de l’insurrection djihadiste. Une recrudescence2 des attaques terroristes pourrait affecter l’industrie égyptienne du tourisme, en plein essor après plusieurs années de marasme3. Les soubresauts4 politiques qui ont suivi la révolution du 25 janvier 2011 qui avait entraîné la chute de l’ancien président Hosni Moubarak après trente ans au pouvoir, ainsi que la menace terroriste, ont porté un coup dur à ce secteur crucial pour l’économie du pays. De 14,7 millions en 2010, le nombre de visiteurs était tombé à 5,3 millions en 2016.
L’industrie touristique s’est redressée lentement à partir de 2017, l’Égypte accueillant cette année-là 8,3 millions de visiteurs. Le Grand Musée égyptien, qui doit ouvrir ses portes en avril 2020, devrait être un nouvel atout dans ce renouveau. C’est le plus grand conservatoire d’égyptologie du monde avec quelque 100 000 objets d’exposition, dont la collection de Toutankhamon.
D’après Hélène Salmon, le Monde, 20 mai 2019.
1- Djihadiste : combattant terroriste musulman, partisan du djihad, de la guerre sainte. 2- Recrudescence : brusque réapparition mais sous une forme plus intense.3- Marasme : stagnation, absence de croissance.4- Soubresauts : crises, mouvements politiques violents.
Document n°3 – Carte du tourisme en Égypte.
D’après la carte extraite de Moyen-Orient, Géopolitique, Géoéconomie, Géostratégie et sociétés du monde arabo-musulman, Numéro 43, Juillet-septembre 2019 : Bilan stratégique 2019.
Document n°4 – Les arrivées de touristes internationaux en Égypte (2000-2020)
Source : D’après ceicdata.com, 2020.
Document n°5 – Principales origines des touristes venant en Égypte.
Document n°6 – Campagne de publicité d’une agence de voyages égyptienne en 2019 : « Là où l’Histoire rencontre le futur ».
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2010 2018
Europe 10 770 000 6 950 000Russie - Ukraine 2 850 000 1 100 000Royaume Uni 1 450 000 380 000Allemagne 1 320 000 1 700 000
Moyen Orient 2 090 000 3 040 000Arabie Saoudite 370 000 1 020 000
Amérique 490 000 450 000Asie 750 000 910 000
Total des arrivées de touristes 14 730 000 11 350 000
Sources : Agence égyptienne des statistiques, 2019 Article paru dans Scoop Empire en mars 2019.
« Égypte : 2010 année record pour le tourisme »Article paru sur le site Business Travel France, 20 janvier 2011
« Nous fournissons des informations utiles sur tout en Égypte »
Document n°7 – La station d’Hourghada sur la Mer Rouge.
Source : Site de l’office du tourisme d’Hourghada, consultation le 16 août 2020.
Document n°8 – Le contexte sanitaire en juin 2020.
Document n°9 – Les nouveaux espaces du tourisme nés en partie du contexte géopolitique.
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L’essor du tourisme international a contribué au remodelage des espaces. La géographie touristique s’est trouvée totalement modifiée avec la diversification du tourisme égyptien, autrefois essentiellement culturel, lié aux vestiges pharaoniques de la vallée du Nil, et aujourd’hui de plus en plus balnéaire. Les littoraux désertiques de la Mer Rouge et du Sinaï qui abritent actuellement 62 % des hôtels égyptiens, ont été profondément urbanisés, suite à un boom de la construction hôtelière et résidentielle (vente de résidences secondaires pour des Égyptiens ou à des étrangers du Golfe). Cette urbanisation se traduit par la croissance de cités balnéaires, comme Charm el-Cheikh ou Hourghada, bien desservies par des aéroports internationaux. De taille plus réduite, les villages touristiques intégrés (resorts) se multiplient. Il s’agit d’enclaves hyperspécialisées, totalement déconnectées de la réalité du pays, qui fonctionnent grâce à une main d’œuvre temporaire, masculine, venue du Delta et de la Vallée. Le modèle est assez proche des gated communities*, puisque les resorts disposent généralement de leurs propres infrastructures et services (usine de dessalement de l’eau de mer, station de traitement des eaux, centrale électrique) et relèvent aussi d’une privatisation des espaces et des infrastructures.
Ces resorts sont financés par des capitaux égyptiens ou du Golfe. Le resort de Port-Ghalib qui appartient au groupe koweitien Kharafi est géré par une société sud-africaine. Ouvert en 2007, il s’étend sur un ruban de 18 km de long et regroupe des hôtels de luxe, des résidences de standing, un grand centre de conférence, un golf, une marina. Une lagune artificielle a été creusée et un souk égyptien traditionnel reconstitué. Situé à 250 km au sud d’Hourghada, Port-Ghalib est accessible par Marsa Alam, premier aéroport privé d’Égypte. Il offre un accès direct à cette nouvelle destination de la mer Rouge, plus préservée et plus proche de la vallée, qui permet de jouer sur la complémentarité de séjours balnéaires et culturels.
* Zone résidentielle aisée, fermée et gardée
Delphine Pagès-El Karoui, « Géographie du changement social en Égypte », revue EchoGéo, 2012.
Le tourisme égyptien peut-il redémarrer malgré l'augmentation des taux d'infection au Covid-19 ?
Oxford Business Group, 22 juin 2020Publié le 22 juin 2020
Ayant été durement touché par la pandémie de coronavirus, le secteur touristique égyptien espère un rebond alors que le pays se prépare à une réouverture progressive le 1er juillet.Les vols civils à destination et en provenance de l'Égypte ont été suspendus le 19 mars. Parallèlement à la fermeture de restaurants, d'hôtels et de cafés, cela a entraîné un arrêt presque complet des activités liées au tourisme.Le secteur représentant indirectement 9,7 % de tous les emplois et contribuant à 9,3 % du PIB en 2019, le gouvernement et les opérateurs privés ont été désireux de trouver des moyens d'accueillir les visiteurs, malgré la croissance continue des cas Covid-19, qui s'élevaient à 55 233 avec 2 193 décès au 21 juin.
Le tourisme domestique comme modèleÀ la mi-mai, le tourisme domestique a pu reprendre dans certaines régions et dans des conditions strictes, les touristes locaux étant autorisés à séjourner dans des hôtels certifiés valides et avec un taux d'occupation inférieur à 25 % ».
D’après le site de la DGE, Veille Info Tourisme, consultation le 29 novembre 2020.
Annexe 1 – Fond de croquis.
Titre :
6
À RENDRE AVEC LA COPIE (si le candidat choisit le croquis)
Annexe 2 – Page pour le schéma spatialisé.
Titre :
7
À RENDRE AVEC LA COPIE (si le candidat choisit le schéma spatialisé)
Légende :
Les attendus de l’épreuve en termes de compétences
COMPÉTENCES du bloc 7 du référentiel
NIVEAUX DE MAÎTRISEINSUFFISANT FRAGILE SATISFAISANT
(niveau cible)*EXPERT
(NIVEAU DÉPASSÉ / VALORISATION)**
Mobiliser des connaissances, des notions et des repères
Les connaissances sont trop faibles pour comprendre le sujet
Une absence de territorialisation
Les connaissances sont peu nombreuses mais elles s’inscrivent dans les attendus du sujet
Les localisations sont très imprécises et incomplètes
Des connaissances qui éclairent les documents
Usage d’un vocabulaire spécialisé, de notions
Des localisations précises(Contexte des bassins et foyers touristiques)
Des connaissances personnelles précises
Usage d’un vocabulaire spécialisé, de notions
Des exemples complémentaires au dossier documentaire pour étayer la pensée
Des localisations précises et exploitées à plusieurs échelles
Trier, classer, hiérarchiser des informations
Le traitement donne lieu à une paraphrase qui conduit à des erreurs et à une absence de structuration de la pensée
Les documents sont paraphrasés mais leur sens global est compris
Le sens global des documents est compris et exploité
Le travail est structuré (plan visible ou non, paragraphes, idées-forces ou sous-titres)
Le sens global des documents est compris et exploité
Le travail est structuré (plan visible ou non, paragraphes, idées-forces ou sous-titres)
Les informations sont hiérarchisées et nuancées
Mettre en relation
Aucun document n’est mis en relation avec un autre
Aucun jeu d’échelle
Au moins deux documents sont mis en relation
Deux échelles sont mentionnées
La majeure partie des documents sont croisés
Certains sont mis en relation avec des connaissances extérieures
Différentes échelles sont exploitées
Les documents sont croisés
La majorité des documents sont mis en relation avec des informations extérieures
La mise en relation débouche sur une lecture critique des documents et peut conduire à en nuancer l’analyse
Un véritable jeu d’échelle est conduit et explicité
Mener un diagnostic territorial
Les caractéristiques majeures du territoire n’apparaissent pas
La lecture des paysages est sommaire
Une ou deux caractéristiques majeures du territoire (ou ses atouts) sont évoquées
Les limites ou les contraintes sont absentes
La lecture des paysages est maîtrisée
Les principaux atouts du territoire sont expliqués
Une contrainte ou une limite majeure est présentée
Leurs dynamiques sont évoquées
Au moins deux acteurs majeurs sont identifiés
La lecture des paysages est mise en relation avec des notions
Le territoire est analysé finement en termes de spécificités. Un grand nombre de potentialités (atouts et contraintes) sont relevées.
Les acteurs à plusieurs échelles sont identifiés et leurs compétences sont maîtrisées
La dimension évolutive est présente (dynamiques, projection)
Représenter graphiquement
Absence de représentation graphique
La sémiologie graphique est très sommaire/ maladroite
Le croquis ou schéma spatialisé comporte un titre
La légende n’est pas organisée
Les informations représentées sont peu nombreuses
La sémiologie graphique est cohérente
Le croquis ou schéma spatialisé comporte un titre adapté
La légende est organisée pour répondre au sujet
Les informations majeures sont présentes
La sémiologie graphique est très bien maîtrisée
Le croquis ou schéma spatialisé comporte un titre problématisé
La légende est organisée pour répondre à la problématique
Les informations sont précises et totalement articulées avec le sujet
Le candidat a inséré dans son écrit un ou plusieurs petits schémas
* Le niveau cible : s’il est totalement mis en œuvre, il doit permettre d’atteindre le maximum de la notation** Valorisation : elle permet de compenser une faiblesse ailleurs pour atteindre, au global et malgré cette faiblesse identifiée, le maximum de la notation.
Proposition de correction ; aide à la notation
* Ventilation indicative de points qui n’exclut pas une majoration laissée à l’appréciation du correcteurCOMPÉTENCES
du bloc 7 du référentiel
Éléments attendus
Échelle indicative de
1 à 5 points/compRappel 5 pts
= niveau Satisfaisant*
Insuffisant Fragile Satisfaisant = niveau cible Expert = valorisationReprésenter graphiquement
Partie 1
Titre simple « Le développement touristique en Égypte à l’épreuve de la géopolitique »
L’organisation de la légende répond à la question : principales potentialités touristiques (capacité à différencier le développement traditionnel autour du patrimoine antique -vallée du Nil, Le Caire, le Delta » et « l’affirmation du modèle balnéaire sur la mer Rouge ») et la présentation des tensions géopolitiques actuelles : les espaces sahariens interdits au tourisme, les aires urbaines à haut risque.
Maîtrise des figurés : spatialisation des aires à risque (figurés ponctuels pour les zones urbaines et grands aéroports internationaux, figurés de surface pour les aires sahariennes interdites), origine des flux touristiques
Différenciation de l’espace touristique : aires très fréquentées / moins fréquentées / aires désertées, ou aires traditionnelles / aires récentes.
Titre problématisé: « Le développement touristique en Égypte à l’épreuve de la géopolitique entre tradition culturelle et nouvelles orientations » ou « Patrimoine culturel et nouvelles orientations balnéaires comme source du développement touristique égyptien », ou « Le tourisme égyptien en perpétuelle adaptation face au contexte géopolitique »
Légende organisée répondant à la problématique : exemple …1. Un développement touristique
avant tout culturel le long du Nil2. … avec de nouvelles orientations
balnéaires sur la Mer Rouge3. … comme réponses aux risques
géopolitiques
Maîtrise fine de la sémiologie graphique : par exemple pour l’origine des flux touristiques, une gradation selon les origines Différenciation fine de l’espace touristique et approche dynamique : redistribution des flux touristiques (la mer Rouge par exemple), complémentarité vallée du Nil – Mer Rouge.
Mobiliser des connaissances, des notions et des repères
Afrique du Nord, Proche-Orient et Moyen Orient, Méditerranée orientale, désert saharien, mer Rouge, mer Méditerranée. Vallée du Nil (haute Égypte, Basse Égypte).Grand pays touristique des pays en développement. Ancienneté de l’activité touristique.Enclaves touristiques balnéaires
Liens avec la thématique « Tourisme et risque » : risque islamiste, « Printemps arabes », tensions au Proche et Moyen-Orient.
Dépendance du pays à l’encontre de l’activité touristique (près de 10 % du PIB et des emplois en 2019).
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(« resorts »…)
Trier, classer, hiérarchiser des informations
Mettre en relation
(extraire les bonnes informations et les mettre en relation entre elles et avec des connaissances personnelles)
Parties 2 et 3
Partie 2 : freins et difficultés pour exprimer le potentiel touristique égyptien Potentiel déterminé par la carte touristique (document 3). Repérage des aires majeuresIdentification des difficultés : carte des interdictions et conseils aux voyageurs (document 1)Identification des risques : document 1 exprimant les risques géopolitiques et leurs conséquences
Partie 3 : solutions et politiques pour dynamiser l’offre touristiqueInvestissement des pays du Golfe (document 9)Campagnes de publicité de l’État égyptien (Document 6 : « Là où l’Histoire rencontre le futur »)Création d’enclaves touristiques (document 7)
Mention de deux échelles d’analyse Échelle internationale :
investissements étrangers originaires du monde arabe (document 9 : le Koweït)
Échelle nationale : réorganisation sensible du développement touristique vers l’Est entre Vallée du Nil et rives occidentales de la Mer Rouge. Encouragement des flux entre Nil et littoral (document 9)
Échelle locale : développement d’un littoral planifié pour le tourisme (enclaves touristiques)
Partie 2 : freins et difficultés pour exprimer le potentiel touristique égyptien Confrontation de documents permettant de donner du sens aux freins et difficultés : doc1 / doc3 ; doc 1 / doc 4Explicitation de la dynamique : document 4 : courbe et évolution de la fréquentation (baisse et irrégularité)
Partie 3 : solutions et politiques pour dynamiser l’offre touristique
Analyse détaillée d’une enclave touristique (Document 7 : zonage des aménagements. Front de mer aménagé avec plage / capacités d’hébergement importantes avec hôtels de haut standing / logique interne : plage ou piscine associée, dissociation de la circulation routière avec de grandes voies de circulation et des déplacements piétonniers. Espaces verts dans un environnement désertique.
Analyse détaillée des échelles et jeu d’échelles (Cf. ci-contre)
Mener un diagnostic territorial
(analyser)
Parties 2 et 3
Partie 2 : « freins et difficultés pour exprimer le potentiel touristique égyptien
Un grand État (Documents 1,3 et annexe 1)
Potentialités touristiques (document 3) autour de 3 types d’espaces :
- La vallée du Nil (sites
Partie 2 : « freins et difficultés pour exprimer le potentiel touristique égyptien
Un grand État : calcul des distances possible grâce aux échelles des cartes ou du fond de croquis (plus de 800 km d’ouest en Est et plus de 900 km du Nord au Sud).
Potentialités touristiques (document
archéologiques de l’Égypte Antique d’Abou Simbel jusqu’aux portes du delta avec les grandes pyramides, grands musées dans la capitale Le Caire)- Le désert saharien occupant l’essentiel de l’espace (aires des oasis à l’Ouest du Nil)- Les espaces littoraux de Méditerranée (Marsa Matruh, Alexandrie) et de la mer Rouge (Sinaï, rive occidentale avec par exemple Hourghada)
Dépendance envers une clientèle essentiellement internationale (Document 5) : Européens (> 60%) et pays voisins du Moyen-Orient (1/4 de la clientèle étrangère).
Le constat d’une fréquentation en baisse depuis 2010 (Documents 2, 4 et 5)
Identification des deux causes de la baisse de la fréquentation : Causes géopolitiques : terrorisme récurrentCause sanitaire en 2020 : pandémie de la Covid19
Partie 3 : solutions et politiques pour dynamiser l’offre touristique
Proposer une alternative (« quand L’histoire rencontre le futur », les Pyramides avec les « resorts ») au tourisme culturel de la vallée du Nil (sites archéologiques traditionnels et tourisme fluvial) et du Sinaï ciblé par les terroristes en développant le littoral de la Mer Rouge à l’Est du pays. Création d’enclaves touristiques balnéaires : espaces fermés hyperspécialisés avec leur propre logique d’organisation (existence parfois d’un aéroport international desservant l’enclave).
Compter sur le tourisme domestique.
3) autour de 3 types d’espaces : caractérisation de chaque espace, analyse fine d’un exemple par espace
Dépendance envers une clientèle internationale : essentiellement de proximité (Document 5)
Analyse de la baisse de la fréquentation depuis 2010 : divisée par 3 entre 2010 et 2016 et un secteur sous tension soumis à de nombreux soubresauts : baisse, reprise, baisse de l’activité (Documents 2, 4 et 5)
Analyse des causes géopolitiques : nombreux attentats dans les grandes aires touristiques comme la Vallée du Nil ou le littoral septentrional du Sinaï ; aire saharienne interdite au tourisme (AQMI), Sinaï globalement interdit aux touristes.
Cause sanitaire en 2020 : pandémie de la Covid19 (possibilité de comparaison avec d’autres destinations touristiques du même type dépendantes du tourisme)
Partie 3 : solutions et politiques pour dynamiser l’offre touristique
Penser le binôme tourisme culturel de la vallée du Nil / littoral de la Mer Rouge à la fois comme une alternative et une complémentarité.
Référence aux comptoirs touristiques, qualification de ces comptoirs : en partie financés par des pays riches du Golfe (exemple d’Hourghada) ; espaces plus protégés et réservés à un tourisme haut de gamme.
Faire le lien entre tourisme domestique et crise sanitaire : en raison de la limitation ou de l’interdiction des flux internationaux.
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