Petit problème

Français CM1 C3 Le présent de l’indicatif

Test

Français CM1 C3 Le présent de l’indicatif

Tous les verbes du ……………….. groupe (terminaison en –er) se conjuguent de la même manière au présent de l’indicatif : ……………………………………

Tous les verbes du ………………….… groupe (terminaison en –ir) se conjuguent de la même manière au présent de l’indicatif : ………………………………………. L’élément …………. commun aux trois personnes du pluriel, permet de les reconnaître : rougir -> rougissent.

Les terminaisons des verbes du ………………………. groupe au présent sont : …………………………………………………- Dans certains cas, le –s se transforme en ………… (peux) et le –t en ………….

(prend)-- Le radical de ces verbes peut changer : savoir -> je sais, nous savons ; venir ->

je viens, nous venons

/8 As-tu bien compris ? Vérifie tes connaissances

Vrai ou Faux ?

1. Au présent de l’indicatif, les verbes du 2ème groupe se terminent toujours vrai faux par un -s à la 1ère personne du singulier.

2. Au présent de l’indicatif, tous les verbes en -ir ont les mêmes terminaisons. vrai faux

3. Au présent de l’indicatif, le radical des verbes du 3ème groupe ne change pas. vrai faux

4. Au présent de l’indicatif, les verbes du 1er groupe se terminent par un -e vrai faux aux 1ères et 3èmes personnes du singulier.

Les verbes en italique sont-ils conjugués au présent ?

5. Tu observes la fourmilière. oui non

6. Nous allions au marché. oui non

7. Vous grandissez très vite ! oui non

8. Je réponds à la question. oui non

Verbes à retenir

Le verbe être Le verbe avoir Le verbe aller

Je ___________ Je ___________ Je ___________

Tu ___________ Tu ___________ Tu ___________

Il ___________ Il ___________ Il ___________

Nous ___________ Nous ___________ Nous ___________

Vous ___________ Vous ___________ Vous ___________

Ils ___________ Ils ___________ Ils ___________

Le verbe donner Le verbe finir Le verbe faire

Je ___________ Je ___________ Je ___________

Tu ___________ Tu ___________ Tu ___________

Il ___________ Il ___________ Il ___________

Nous ___________ Nous ___________ Nous ___________

Vous ___________ Vous ___________ Vous ___________

Ils ___________ Ils ___________ Ils ___________

Les autres verbes à apprendre :

partir pouvoir vouloir prendreje parstu parsil/elle partnous partonsvous partezils partent

je peuxtu peuxil peutnous pouvonsvous pouvezils peuvent

je veuxtu veuxil veutnous voulonsvous voulezils veulent

je prendstu prendsil prendnous prenonsvous prenezils prennent

venir voir direje vienstu viensil vientnous venonsvous venezils viennent

je voistu voisil voitnous voyonsvous voyezils voient

je distu disil ditnous disonsvous ditesils disent

Français CM1 C3 Le présent de l’indicatif

Français CM1 C3 Le présent de l’indicatif

Français CM1 C3 Le présent de l’indicatif

Français CM1 C3 Le présent de l’indicatif

Souligne les verbes au présent. Écris leur infinitif.

Ils marchèrent longtemps. « Comme le ciel est noir tout à coup » s'exclama Jeanne qui regardait en

avant. « Tu vois ces affreux nuages ! La pluie s'annonce. Nous serons bientôt trempés. »

Associe les pronoms personnels sujets aux verbes correspondants.

je * * surveillent les plages.

tu * * continues de nier.

Il, elle * * fournit des efforts.

Nous * * revenez de Lille.

Vous * * suis énervé.

Ils, elles * * chantons sous la pluie.

Pour chaque série, recopie les phrases en conjuguant les verbes entre parenthèses au présent de

l'indicatif. Indique ensuite leur groupe.

a) Le roseau (plier) sous le vent.

b) Je (percer) un trou dans le mur.

c) Tu (mériter) une récompense.

d) Les grappes (rougir) sous le soleil.

e) Nous (fournir) un effort.

f) Les chiens (enfouir*) leurs os.

g) Les ouvriers (démolir) le mur.

h) Vous (bâtir) un mur.

i) Les élèves (partir) au musée.

Recopie chaque phrase en conjuguant le verbe au présent avec les pronoms personnels sujets

proposés.

. Tu Nous (attendre) --> Tu attends/ Nous attendez.

Je/Nous (vendre) des glaces.

Tu/Nous lui (rendre) la monnaie.

Tu/Nous (descendre) me rejoindre.

Elle/ Elles ne se (sentir) pas bien.

Je/Nous ne (mentir) jamais.

II/Ils nous (servir) un bon repas

Tu/Nous (construire) une cabane.

Conjugue ces verbes du 3 e groupe aux deux

premières personnes du singulier.

Que remarques-tu ?

Je Tu

Vouloir

Croire

Conduire

Faire

Voir

Conjugue les verbes suivants au présent aux

trois personnes du singulier. Que remarques-

tu ?

Je Tu Il/elle

Finir

Oublier

Ecrire

Plier

relier

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Entoure les verbes au présent. Écris leur infinitif.

Quand tu mets un glaçon dans de l'eau chaude, il fond. Il ne fallait pas le sortir du congélateur. Nous

pensions te l'expliquer mais tu vas trop vite. Il faudra désormais respecter les étapes de l'expérience.

Ajoute tous les pronoms personnels sujets possibles aux verbes correspondants.

a) ... lisons le journal.

b) ... salissez l'entrée.

c) ... garnit le plat.

d) ... réponds à la question.

e) ... pleurent souvent.

f) ... gravis la pente.

Pour chaque série, recopie les phrases en conjuguant les verbes entre parenthèses au présent de

l'indicatif. Indique ensuite leur groupe.

a)Le visiteur (fermer) la porte.

b)Ils (arrêter) les voleurs.

c)Les coiffeuses (couper) les cheveux.

d)La lumière (éblouir) le conducteur.

e)Vous (emplir) la baignoire.

f)Tu (avertir) tes amis.

g)Il (tordre) la serviette.

h)Tu (mordre) dans la poire.

i)Nous (sortir) dans la cour.

j)Je (voir) mes amis.

k)Vous (écrire) à vos grands-parents.

Recopie chaque phrase en conjuguant le verbe au présent avec les pronoms personnels sujets

proposés.

Tu/Nous(prendre) de la

vitesse et tu/vous (franchir)

l'obstacle.

Nous/Je (ramasser) les

feuilles du jardin.

Ils/II (vieillir) tranquillement.

Je/Nous (frémir) quand

je/nous y (penser

Tu/Nous (grandir) vite.

Elle/Elles (aller) à l'école

Conjugue ces verbes du 3 e groupe à la troisième personne du singulier. Dans quels cas la

terminaison est-elle d ?

pouvoir - savoir - fondre - valoir - conclure - étendre -reproduire - mettre - attendre – mordre

Conjugue les verbes suivants au présent aux trois personnes du singulier. Que remarques-tu ?

Je Tu Il/elle

Rougir

Etudier

Salir

Nier

épier

Certains verbes du premier groupe présentent des particularités:

Au présent, certains verbes en «eler» et en «eter» se conjuguent avec l'accent grave devant une syllabe muette (èle, ète) sur le modèle de geler pour marquer la prononciation «è» à la première, la deuxième et la troisième personne du singulier et à la troisième personne du pluriel. EXEMPLE: je gèle, tu gèles, il gèle, ils gèlent.

Les autres verbes doublent la consonne l ou t devant une syllabe muette (elle, ette) sur le modèle d'appeler ou de jeter.

EXEMPLE: j'appelle, ils appellent / je jette, ils jettent.

Dans les verbes terminés par «cer» comme lancer, le c prend la cédille devant a ou o pour conserver le son [s]. EXEMPLE: je lance, nous lançons, ils lancent.

Dans les verbes terminés par «ger» comme manger, le g est suivi d'un e devant a ou o pour conserver le son [z].

EXEMPLE: je mange, nous mangeons, ils mangent.

Le verbe jeter Le verbe ranger Le verbe épeler

Je ___________ Je ___________ Je ___________

Tu ___________ Tu ___________ Tu ___________

Il ___________ Il ___________ Il ___________

Nous ___________ Nous ___________ Nous ___________

Vous ___________ Vous ___________ Vous ___________

Ils ___________ Ils ___________ Ils ___________

Français CM1 C3 Le présent de l’indicatif des verbes en 'cer' ,'ger', 'eter' et 'eler'