MMAÎTRISEAÎTRISE DEDE LALA LANGUELANGUELLECTUREECTURE--ÉCRITUREÉCRITURE

Stade alphabétiqueStade alphabétique

Les graphies complexes

Compétences travaillées :

EntendreEntendreDifférencier des phonèmes proches.Discriminer auditivement les phonèmes étudiés.Localiser les phonèmes étudiés dans les mots.Découper une syllabe en phonèmes.CombinerCombinerRepérer les graphies qui correspondent à un phonème.Lire les digrammes et des trigrammes dans des syllabes et des mots.Associer des syllabes écrites et des syllabes orales.Mémoriser des mots déchiffrables pour les lire/écrire par voie directe.

Observer des séries de mots graphiquement proches.Trier des mots où on peut observer des lettres/syllabes identiques mais qui ne produisent pas le même "bruit" car elles se combinent ou non à d'autres lettres.Découper des mots écrits en syllabes.ÉcrireÉcrireÉcrire les graphèmes complexes dans des syllabes et des mots.Reconstituer des mots à partir de lettres, syllabes, mots tronqués…Savoir segmenter un mot oral en phonèmes pour l'écrire entièrement ou partiellement.

Colorie les dessins si tu entends .

Surligne les lettres qui font le son .

bougie vélo ovaleboule loto routerue louve poule

Encadre les lettres qui vont ensemble pour découper les syllabes des mots.

route sourire poupéefourmi loupe amour

OU1

Dessine le même nombre de ronds que de syllabes

dans le mot et coche la syllabe où tu entends le son .

Colorie chaque carte d’une couleur. Colorie les dessins de l'exercice 2 de la même couleur que la carte si tu entends la syllabe.

boumou pou sou rou

Entoure le mot correct.

umouramouramur

hibochibouhibou

poupéepopéepoupe

moulemoflemoufle

Recopie le mot qui convient.(fou – four)Mamie met le gâteau dans le …………………(roue - route)La ………………… de mon vélo a crevé.(tousse - toupie)Lola est malade, elle …………………

Écris la syllabe qui manque.

……………………………..fle

………………………………ris

…….………………

…pe Écris les syllabes pour écrire le mot.

Écris le mot en utilisant les lettres proposées.

M

OU2

mousou

E R T F I

S O S O U R

U

Colorie les dessins si tu entends

.

Surligne les lettres qui font le son

.

cape kaki copinepolice école koala

caméra cerise cube

Encadre les lettres qui vont ensemble pour découper les syllabes des mots.

cacao cabane crocodilecorde ridicule cou

C1

Dessine le même nombre de ronds que de syllabes

dans le mot et coche la syllabe où tu entends le son

Colorie chaque carte d’une couleur. Colorie les dessins de l'exercice 2 de la même couleur que la carte si tu entends la syllabe.

coca cou

Entoure le mot correct.

corattecarottegarotte

callegollecolle

goffrecoffrecouffre

capecoupecupe

Recopie le mot qui convient.(écoute - égoutte)J'………………… de la musique.(car - gare)Je vais à l'école avec le ………………….(casse - tasse)Tata a bu son café dans une …………………

Écris la syllabe qui manque.

………………………table

…………………ccinelle

…….…………………

chon

Écris les syllabes pour écrire le mot.

Écris le mot en utilisant les lettres proposées.

C2

cocar

A L O A C R

T H C C N A D

O

Colorie les dessins si tu entends

.

Surligne les lettres qui font le son

.

cadeau épaule dominosauvé rideau fautevélo moto peau

Encadre les lettres qui vont ensemble pour découper les syllabes des mots.

tableau beau fautebureau défaut saute

AUEAU1

Dessine le même nombre de ronds que de syllabes

dans le mot et coche la syllabe où tu entends le son

Colorie chaque carte d’une couleur. Colorie les dessins de l'exercice 2 de la même couleur que la carte si tu entends la syllabe.

peaudeau reau teau au

Entoure le mot correct.

aunomaux

animauxnaimaux

cadugadeaucadeau

rideauriteauride

dapeaudrabeaudrapeau

Recopie le mot qui convient.(radeau - rideau)La nuit, je tire le ………………...(drapeau - chapeau)L'été, on pose un …………………. sur sa tête.(bureau - taureau)Le ………………… est un animal.

Écris la syllabe qui manque.

cha………………………

mat…………………

…….…………………

teuil

Écris les syllabes pour écrire le mot.

Écris le mot en utilisant les lettres proposées.

A E A D M I

T H C U N O

AUEAU2

teau meau fau

O

Colorie les dessins si tu entends

.

Surligne les lettres qui font le son

.

gelé joli figuregâteau page légumejaune juste rouge

Encadre les lettres qui vont ensemble pour découper les syllabes des mots.

pyjama jaloux géniemagie jeté fromage

J/G1

Dessine le même nombre de ronds que de syllabes

dans le mot et coche la syllabe où tu entends le son

Colorie chaque carte d’une couleur. Colorie les dessins de l'exercice 2 de la même couleur que la carte si tu entends la syllabe.

juge ja jou gi

Entoure le mot correct.

sinchesingesige

villagevollagevilloge

lougelageluge

sachesogesage

Recopie le mot qui convient.(page - rage)Pour lire, je tourne les ……………… .(joue - roue)Mamie m'a fait un bisou sur la ………………….(âge - sage)A l'école je suis ………………….

Écris la syllabe qui manque.

………………………pe

ca…………………

froma…….…………………

Écris les syllabes pour écrire le mot.

(g) (g)

(j) (g)

Écris le mot en utilisant les lettres proposées.

E

I G J B I

O B U U X

J/G2

geju

O

Colorie les dessins si tu entends .

Surligne les lettres qui font le son .

bête cape colèredéfi fève salade

crème tête rêve

Encadre les lettres qui vont ensemble pour découper les syllabes des mots.

élève calèche pèremère fête têtu

è/ê1

Dessine le même nombre de ronds que de syllabes

dans le mot et coche la syllabe où tu entends le son

Colorie chaque carte d’une couleur. Colorie les dessins de l'exercice 2 de la même couleur que la carte si tu entends la syllabe.

nèbè lè zè tè

Entoure le mot correct.

crapescrèpescrepes

fenêtrefanêtrefenitre

livreslovreslèvres

zabrezèbrezoubre

Recopie le mot qui convient.(livre - lèvre)Je lis un ……………… .(bottes - bêtes)Ce midi j'ai mis mes ………………….(fève - fête)J'ai eu la ………………… dans le gâteau.

Écris la syllabe qui manque.

………………………gle

tem…………………te

…….…………………

te

Écris les syllabes pour écrire le mot.

(è) (è)

(è) (è)

Écris le mot en utilisant les lettres proposées.

E

R T R C E

E ê N F è P S

è/ê2

pêrè tê

Colorie les dessins si tu entends

.

Surligne les lettres qui font le son

.

bois balle devoircadeau foire boule

soif poule noir

Encadre les lettres qui vont ensemble pour découper les syllabes des mots.

couloir moineau mémoiresavoir vouloir histoire

OI1

Dessine le même nombre de ronds que de syllabes

dans le mot et coche la syllabe où tu entends le son

Colorie chaque carte d’une couleur. Colorie les dessins de l'exercice 2 de la même couleur que la carte si tu entends la syllabe.

roipoi voi noi toi

Entoure le mot correct.

Recopie le mot qui convient.(boire - poire)J'ai soif, je vais…………………….(noix - noir)Ce soir, je mange des ………………….(bois - vois)La nuit, je ………………… des étoiles.

Écris la syllabe qui manque.

Écris les syllabes pour écrire le mot.

Écris le mot en utilisant les lettres proposées.

X

S R O RT I I C

OI2

boidoi poi

O

Colorie les dessins si tu entends

.

Surligne les lettres qui font le son

.

gare luge gouttegirafe garage genouguide nuage bague

Encadre les lettres qui vont ensemble pour découper les syllabes des mots.

bagage gâteau rigolovirgule régale regarde

GGU1

Dessine le même nombre de ronds que de syllabes

dans le mot et coche la syllabe où tu entends le son

Colorie chaque carte d’une couleur. Colorie les dessins de l'exercice 2 de la même couleur que la carte si tu entends la syllabe.

gagou go gue gu

Entoure le mot correct.

Recopie le mot qui convient.(égoutte - écoute)J'…………… de la musique.(gants - grands)Les CM2 sont les plus …………… de l'école.(gare - car)Le …………… nous amène à l'école.

Écris la syllabe qui manque.

Écris les syllabes pour écrire le mot.

Écris le mot en utilisant les lettres proposées.

E

E R A R GT I A G

GGU2

guêgri gué

G

Colorie les dessins si tu entends

.

Surligne les lettres qui font le son

.

niche cabane louchecafé sacoche camérabiche boucle peluche

Encadre les lettres qui vont ensemble pour découper les syllabes des mots.

caché chuchote machinechéri mouchoir bouche

CH1

Dessine le même nombre de ronds que de syllabes

dans le mot et coche la syllabe où tu entends le son

Colorie chaque carte d’une couleur. Colorie les dessins de l'exercice 2 de la même couleur que la carte si tu entends la syllabe.

chocha che chu chè

Entoure le mot correct.

fècheflèchefiche

coupuchecopuchecapuche

bachebouchebuche

artichatartichautartichoit

Recopie le mot qui convient.(caché - fâché)Je me suis …………… contre mon frère.(tache - vache)J'ai fait une ……………….. sur mon pull.(bouche – douche)Je me suis mis du chocolat autour de la ………

Écris la syllabe qui manque.

……………………ssures

…………………vre

…….…………minée

Écris les syllabes pour écrire le mot.

Écris le mot en utilisant les lettres proposées.

h o

u o i t o h h

c m r e c u c

CH2

chauchè che

Colorie les dessins si tu entends

.

Surligne les lettres qui font le son

.

conte compote boireroute bidon salon

chiffon melon poire

Encadre les lettres qui vont ensemble pour découper les syllabes des mots.

balcon bonjour cornichonlardon ronde chausson

ONOM1

Dessine le même nombre de ronds que de syllabes

dans le mot et coche la syllabe où tu entends le son

Colorie chaque carte d’une couleur. Colorie les dessins de l'exercice 2 de la même couleur que la carte si tu entends la syllabe.

bonchon ron son ton

Entoure le mot correct.

cononcanoncano

motremontremonte

cronichoncornichonconichon

nobrenombenombre

Recopie le mot qui convient.(long - pont)Nous avons traversé un ……………..(monde - ronde)Les élèves ont fait une …………. dans la cour.(son - non)Lola a fait voler ………………….. avion.

Écris la syllabe qui manque.

chau……………………

chau…………………

cha…….…………

Écris les syllabes pour écrire le mot.

(on) (on)

(on) (on)

Écris le mot en utilisant les lettres proposées.

t

n o i o n

c r g r a ç

ONOM2

dronsson ton

Colorie les dessins si tu entends

.

Surligne les lettres qui font le son

.

Sophie papi caféchapeau pharmacie bouchon

fiche tapis photo

Encadre les lettres qui vont ensemble pour découper les syllabes des mots.

Stéphane photocopiecatastrophe philtre

PH1

Dessine le même nombre de ronds que de syllabes

dans le mot et coche la syllabe où tu entends le son

Colorie chaque carte d’une couleur. Colorie les dessins de l'exercice 2 de la même couleur que la carte si tu entends la syllabe.

phopha

Entoure le mot correct.

laphabetalphabetalphibet

népharnénuparnénuphar

siofsoiffois

phirephorephare

Recopie le mot qui convient.(phare - pharmacie)Je suis malade, je vais à la …………………….(photo - moto)Mon frère va au collège sur sa ………………..(phare - mare)Les têtards vivent dans une …………………….

Écris la syllabe qui manque.

……………………cochère

…………………mée

…….…………que

Écris les syllabes pour écrire le mot.

(f) (ph)

(ph) (f)

Écris le mot en utilisant les lettres proposées.

t

ê o f f i e

r f r h c

PH2

phapho fu

Colorie les dessins si tu entends

.

Surligne les lettres qui font le son

.

bande café chancetaureau champion sautesalon conte chanson

Encadre les lettres qui vont ensemble pour découper les syllabes des mots.

cambriolage mandarinepantoufle endive

ANENAMEM1

Dessine le même nombre de ronds que de syllabes

dans le mot et coche la syllabe où tu entends le son

Colorie chaque carte d’une couleur. Colorie les dessins de l'exercice 2 de la même couleur que la carte si tu entends la syllabe.

chanfan pan tan man

Entoure le mot correct.

plonteplanteplate

rentéeratréerentrée

orageorangeorangue

ongeangueange

Recopie le mot qui convient.(campe - rampe)Le serpent ……………………. sur la route.(blanche - branche)La mariée porte une robe ………………..(manches - planches)Papa cloue des ……..……. pour me faire une cabane.

Écris la syllabe qui manque.

……………………songe

ma…………………

épou…….…………tail

Écris les syllabes pour écrire le mot.

(an) (am)

(am) (en)

Écris le mot en utilisant les lettres proposées.

m m e

e a l f o a

p t n

ANENAMEM2

manvan men

Colorie les dessins si tu entends

.

Surligne les lettres qui font le son

.

kangourou mignon lignesigne ange gâteauvague signal bague

Encadre les lettres qui vont ensemble pour découper les syllabes des mots.

signature égratignuremignon consigne

GN1

Dessine le même nombre de ronds que de syllabes

dans le mot et coche la syllabe où tu entends le son

Colorie chaque carte d’une couleur. Colorie les dessins de l'exercice 2 de la même couleur que la carte si tu entends la syllabe.

gnongne gné gnoi

Entoure le mot correct.

liguelignelige

consiglesconsignesconsigues

gaglégagnégagé

soiguesagnesoigne

Recopie le mot qui convient.(gagne - gagné)Le champion a ………………… la coupe.(mignon - chignon)La dame a un joli ………………..(agneau - anneau)Le bébé du mouton s'appelle l'……..…….

Écris la syllabe qui manque.

cy………..bai………………………..re oi……………..

Écris les syllabes pour écrire le mot.

Écris le mot en utilisant les lettres proposées.

i c m p

é g o n g n i

e p o h a

GN2

gnegnon gnoi

Colorie les dessins si tu entends

ou .

Surligne les lettres qui font le son

ou .

mentir bleu caféheure bateau seuleoiseau jeudi voeu

Encadre les lettres qui vont ensemble pour découper les syllabes des mots.

dangereux courageuxagrafeuse chaleur

EUOEU1

Dessine le même nombre de ronds que de syllabes dans le mot

et coche la syllabe où tu entends le son

ou .

Colorie chaque carte d’une couleur. Colorie les dessins de l'exercice 2 de la même couleur que la carte si tu entends la syllabe.

feuteu neu oeu reu

Entoure le mot correct.

pêcheurpêchurpacheur

janejeunejune

hireuxhareuxheureux

il plétil plit

il pleut

Recopie le mot qui convient.(feu - jeu)Marie a gagné le …………… de dés.(peut - pleut)Ce soir il ……………….. et il y a de l'orage.(jeune - jaune)Les œufs sont ……..……. et blanc.

Écris la syllabe qui manque.

men……………………

a…………………gle

amou…….……x

Écris les syllabes pour écrire le mot.

(eu) (eu)

(eu) (eu)

Écris le mot en utilisant les lettres proposées.

x c r

e v u s e u

c e h s h a

EUOEU2

teurreu veu

Colorie les dessins si tu entends

.

Surligne les lettres qui font le son

.

gazon assez reposecassé case salé

bizarre soupe visé

Encadre les lettres qui vont ensemble pour découper les syllabes des mots.

gourmandise zigzagsurprise assise

SZ1

Dessine le même nombre de ronds que de syllabes

dans le mot et coche la syllabe où tu entends le son

Colorie chaque carte d’une couleur. Colorie les dessins de l'exercice 2 de la même couleur que la carte si tu entends la syllabe.

zoze za zon zi

Entoure le mot correct.

léjardlézardlazard

bacharbajarbazar

zabuzébu

chébu

zérrochérozorro

Recopie le mot qui convient.(case - cage)Je n'ai pas coché la bonne …………… .(avons - savons)Nous ……………….. été très sages.(rase - rose)La ……..……. est une jolie fleur.

Écris la syllabe qui manque.

arro……………………

on………………… poi…….……

Écris les syllabes pour écrire le mot.

(z) (s)

(s) (s)

Écris le mot en utilisant les lettres proposées.

f r

é u s p i

e n o

SZ2

zesoir son

Colorie les dessins si tu entends

.

Surligne les lettres qui font le son

.

invité tartine impolibouchon poussin puni

pépin narine timbre

Encadre les lettres qui vont ensemble pour découper les syllabes des mots.

impoli impossiblechimpanzé important

INIM1

Dessine le même nombre de ronds que de syllabes

dans le mot et coche la syllabe où tu entends le son

Colorie chaque carte d’une couleur. Colorie les dessins de l'exercice 2 de la même couleur que la carte si tu entends la syllabe.

pinsin tin prin kin

Entoure le mot correct.

câlincolincâlon

pancepinceponce

dandondindindindon

chaminchemonchemin

Recopie le mot qui convient.(cousin - cousine)J'ai invité mon …………… pour les vacances.(voisin - voisine)Ma ……………….. est très jolie.(matin - marin)Le ……………….. est sur son bateau.

Écris la syllabe qui manque.

ma……………………

jar…………………

…….……cesse

Écris les syllabes pour écrire le mot.

(in) (in)

(im) (in)

Écris le mot en utilisant les lettres proposées.

g

m n u s e i

l o i n

INIM2

printin din

Colorie les dessins si tu entends .

Surligne les lettres qui font le son .

semaine boire tairecolère peine sirèneépaule bête faire

Encadre les lettres qui vont ensemble pour découper les syllabes des mots.

marraine araignéeentrainé contraire

AiEI1

Dessine le même nombre de ronds que de syllabes

dans le mot et coche la syllabe où tu entends le son .

Colorie chaque carte d’une couleur. Colorie les dessins de l'exercice 2 de la même couleur que la carte si tu entends la syllabe.

mainai bei lai chai

Entoure le mot correct.

ideaideoide

loitlaitlont

plaispolaispalais

vasellevisellevaiselle

Recopie le mot qui convient.(aile - aide)Paul ……………. sa sœur à faire la vaisselle.(peine - peigne)Je me coiffe avec un ……………….. .(reine - pleine)La tasse est ……………….. de chocolat chaud.

Écris la syllabe qui manque.

……………………gnoire

anniver…………………re …….……gne

Écris les syllabes pour écrire le mot.

(ei) (ai)

(ai) (ei)

Écris le mot en utilisant les lettres proposées.

e i

r m a d r z e

i o d r t e

AIEI2

saipei bai

Colorie les dessins si tu entends

.

Surligne les lettres qui font le son

.

kaki cadeau équipecafé banque police

piqure chocolat kilo

Encadre les lettres qui vont ensemble pour découper les syllabes des mots.

plastique kilomètrequalité pourquoi

QUK1

Dessine le même nombre de ronds que de syllabes

dans le mot et coche la syllabe où tu entends le son

Colorie chaque carte d’une couleur. Colorie les dessins de l'exercice 2 de la même couleur que la carte si tu entends la syllabe.

coki ke què kin

Entoure le mot correct.

karotékaratésaraté

kapiképigépi

anoroukanorikanorak

queuequikan

Recopie le mot qui convient.(kilo - kilomètre)Kévin pèse quinze……………. .(banque - barque)Lola se promène sur le lac en ……………….. .(pâques - plaque)Les cloches amènes les œufs de ………………..

Écris la syllabe qui manque.

40co………………

……licot…………………

rante re…….……

Écris les syllabes pour écrire le mot.

(k) (qu)

(k) (k)

Écris le mot en utilisant les lettres proposées.

e i

m a u u d e

s q q s

QUK2

quequin qua

Colorie les dessins si tu entends

.

Surligne les lettres qui font le son

.

sauce rose déçutrésor chance silencesoupe bêtise leçon

Encadre les lettres qui vont ensemble pour découper les syllabes des mots.

recevoir difficilesaucisson commence

C ç1

Dessine le même nombre de ronds que de syllabes

dans le mot et coche la syllabe où tu entends le son

Colorie chaque carte d’une couleur. Colorie les dessins de l'exercice 2 de la même couleur que la carte si tu entends la syllabe.

cice çon çoi ceau

Entoure le mot correct.

focellefacileficelle

médecimédecinmédeca

garçonmaçonglaçon

piquourepiquarepiqûre

Recopie le mot qui convient.(force - farce)Lucie a de la……………. dans les bras.(pince - prince)Le renard est l'ami du Petit ……………….. .(rince - grince)La porte ……………….. quand on l'ouvre.

Écris la syllabe qui manque.

50………………

cisson…………………

quante…….………

néma

Écris les syllabes pour écrire le mot.

(ç) (c)

(c) (c)

Écris le mot en utilisant les lettres proposées.

e c

o i a b r F e

ç r n l a n

C ç2

cicin sau