Mon carnet du

chercheurL'électricité

Ce carnet appartient à ………………………………….

Note dans ce tableau les appareils électriques que tu connais et leur(s) fonction(s).

Les appareils que je connais La ou les fonction(s) de ces appareils

Note ou dessine ici tout ce que tu connais déjà sur l'électricité.

Note tes questions sur les pointillés ci-dessous.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

L'électricité est partout dans nos vies…Note ici le maximum d'appareils électriques que tu connais.

Tu dois certainement te poser des questions sur le fonctionnement de l'électricité. Pose-toi au moins 5 questions que tu notes ci-dessous.

Ma question : ………………………………………………………………..…

Mes hypothèses : ………………………………………………………………

Ma question : ………………………………………………………………….

Mes hypothèses : ………………………………………………………………

Propose 2 choses qui pourraient être utiles pour répondre à tes questions.- ………………………………………………………………- ………………………………………………………………

Coche les cases des ressources qui t'aideraient à avancer dans tes recherches sur l'électricité.

Réaliser des expériences scientifiques

Surfer sur le site http://electricitefacile.com

Lire un roman intitulé "Coup de foudre" Consulter un électricien

Regarder une émission télévisée intitulée "C'est pas sorcier" sur le

sujet.Consulter une encyclopédie

Jouer à un jeu de société Observer le plan d'une maisonSe rendre au musée du Folklore Aller au supermarché

Respecte la charte ci-dessous lors des ateliers :

Maintenant que tu as noté tes 5 questions, choisis-en deux auxquelles tu vas essayer de répondre.

Tu voudrais répondre à tes questions. Où irais-tu chercher des informations ?

Maintenant, tu vas rechercher des informations en faisant des expériences ! Bon travail !

- Je respecte le matériel.- Je parle à voix basse.- Je travaille sérieusement.- Je laisse aussi les autres expérimenter.- Je n'oublie pas de ranger le matériel après chaque atelier.

Atelier 1 : Observation de l'ampoule et de la pile

Voici le schéma d'une pile plate.Elle est constituée d'une borne – (pôle négatif) et d'une borne + (pôle positif).

Observe l'ampoule et la pile.

le plot – le culot – la perle isolante – l'ampoule en verre – le filament – le gaz inerte – les fils conducteurs

Voici le schéma d'une ampoule électrique.Ecris en face de chaque numéro le nom correspondant.

1

3

2

5

6

4

7

Bornes

Atelier 2 : Allumer une ampoule

Coche la bonne réponse.

Atelier 3 : Allumer l'ampoule à distance

Au cours de cette expérience, j'ai découvert :

Pour allumer une ampoule, il suffit de mettre en contact l'ampoule avec la pile ! Dans tous les cas, elle s'allumera.

Pour allumer une ampoule, il faut la placer correctement sur la pile. Une borne doit être en contact avec le plot de l'ampoule et l'autre borne doit toucher le culot de l'ampoule.

Essaie d'allumer l'ampoule avec la pile plate à l'aide de fils conducteurs.

Réalise ci-dessous des dessins / des schémas / des montages où l'ampoule s'allume à l'aide de la pile.

Représente le montage réalisé lorsque l'ampoule s'allume.

Coche la bonne réponse.

Au cours de cette expérience, j'ai découvert :

Pour fonctionner, l'ampoule doit être en contact avec une des deux bornes de la pile. Si nous relions la borne à l'ampoule par un fil électrique, un courant électrique circule dans le fil et fait briller l'ampoule.

Pour fonctionner, l'ampoule doit être en contact avec les deux bornes de la pile. Si nous relions les deux bornes à l'ampoule par des fils électriques, un courant électrique circule dans les fils et fait allumer l'ampoule.

Colorie l'ampoule en jaune lorsqu'elle s'allume.

Atelier 4 : Conducteurs et isolantsInsère différents objets dans un circuit et vois s'ils sont conducteurs de courant électrique ou s'ils sont isolants.

Voici un exemple de circuit à réaliser.

Coche les bonnes réponses.

L'ampoule s'allume

L'ampoule ne s'allume pas

Papier aluminiumCoton-LaineClou Règle en plastiqueMorceau de boisFeuille de papierCaillouTromboneCrayonBille en verreUne cuillère en métal

Si l'ampoule s'allume, l'objet est un …………………..…..

Si l'ampoule ne s'allume pas, l'objet est un ……………….

Un isolant est une matière, un objet qui ne laisse pas passer le courant.Exemples : ………………………………………………………………Un conducteur est une matière qui laisse passer le courant.Exemples : ………………………………………………………………

Observe chaque situation. Colorie l'ampoule en jaune quand elle s'allume.

Dans le circuit, l'ampoule va-t-elle s'allumer ? Pourquoi?

Atelier 5: Les circuits en série et en parallèle

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En quoi sont-ils différents ?

Voici deux circuits.Lequel est en série et lequel est en parallèle ?

Pour que le courant circule dans le circuit et que l'ampoule s'allume, tous les éléments du circuit doivent être conducteurs.Si l'un des éléments ne l'est pas, le circuit est interrompu.La matière qui le constitue est dite isolante.

Les guirlandes de Noël sont construites selon le modèle du circuit ……………………………….

1. Les deux ampoules sont reliées entre elles. Si on retire une des deux ampoules, la deuxième n'est plus allumée.

Vrai – Faux

2. Si on replace correctement la première ampoule dans le circuit, les deux ampoules ne s'allument plus en même temps.

Indique si c'est vrai ou si c'est faux.

Vrai – Faux

3. Dans un circuit en parallèle, chaque ampoule est reliée directement à la pile.Si on retire une ampoule, le courant électrique circule toujours => la deuxième continue de fonctionner.

Vrai – FauxLes dangers de l'électricité

Nous avons pris l'habitude de cliquer, presser, tourner… des boutons sans même nous préoccuper de savoir d'où vient l'électricité que nous utilisons, comment elle arrive à notre habitation, comment elle fait fonctionner nos appareils… Et elle est tellement présente chez nous qu'on en oublie qu'elle peut être

dangereuse.

Voici quelques dangers de l'électricité.Replace chaque étiquette en-dessous de l'image correspondante.

Il est dangereux de remplacer une ampoule sans avoir coupé l'alimentation électrique : tu risques de t'électrocuter.

Il est dangereux d'utiliser des appareils électriques à proximité de l'eau ou d'une surface mouillée. L'eau est conductrice de l'électricité : tu risques de t'électrocuter.

Il est dangereux de poser du tissu ou du papier sur un radiateur électrique : les matières inflammables peuvent prendre feu.

Il est dangereux de nettoyer ou de réparer un appareil électrique encore sous tension : tu risques de t'électrocuter et te blesser.

Il est dangereux de laisser des fils électriques dénudés : tu risques de t'électrocuter ou de créer un court-circuit.

Il est dangereux d'introduire un objet dans une prise de courant.

Il est dangereux de débrancher un appareil électrique en tirant sur le fil.

Il est dangereux de brancher un appareil électrique lorsque les mains sont humides.