Association Marocaine des Enseignants de Français
Séance 5Modérateur : M. Mimoun OUAMARI
1- Abdellatif BHIRI : Le Slam en classe de français2- Inès Lopez et Adil Tamim : L’évaluation critériée : un outil réflexif dans les pratiques d’enseignement-apprentissage en classe de français10h10 : Débat10h 30 : Ateliers11h30 : Pause-café12h : Rapports des travaux d’ateliers13h 30 : Clôture des travaux 14h30 : Déjeuner
Ateliers
N° d’atelier Nom de l’animateur Intitulé
1 Faten KOBROSLI Quels supports pour faire vivre la poésie à l’école ?De la maternelle au cycle 1 (de 5 ans à 9 ans)
2 Hicham JIRARI L’enseignement / apprentissage du! français, autrement
3 Abdellah KAAOUASS Lecture de l’image
4 Abdeltif MAKAN La BD comme médium dans la pratique enseignante des languesétrangères
5 Ameur CHERGUI et AmaleHARRACH
L’emploi de supports audiovisuels dans l’enseignement du FLE dansles différents niveaux de l’ensei- gnement : primaire, collégial et .qualifiant
6 Khaoula MANAA Le rôle des dessins animés dans l’en-seignement/apprentissage du fran- çais oral au collège Cas des élèves de(1ére année moyenne(Algérie
7 Victor KABRE le cinéma, moyen d’apprentissage
8 Ali NAJI Support cinématographique, ap-proche par compétences et pédago-gie de projet.-Vers une redynamisation de la classe de FLE-
9 Amale FATTARI Les médias : un support privilégié pour développer les compétenceslangagières en français au secon-daire
10 Hicham ESSAADANI Création de journal scolaire auprimaire, collège, et lycée
11 Abdellatif BHIRI Le slam en classe de français
12 Inès Lopez et Adil TAMIM L’évaluation critériée : un outilréflexif dans les pratiques d’ensei- gnement-apprentissage en classede français
14ème Université d’été Quels supports pour
l’enseignement/apprentissage du français ?
24-28 juillet 2017Centre des Classes Préparatoires
aux Grandes Ecoles
Tanger
Comité scientifiqueAouahchi RachidAzouine AbdemajidBaida AbdellahBelgra HassanEl Bourkadi Khadija Fili TouryaPannier ArnaudRichard Suzanne
Commission scientifique AMEFAzouine AbdelmajidBaida AbdellahBelagra HassanElmadhi AdilJabali JamalLouiz DrissMartah AmineOuamari Mimoun
Comité d’organisationLe Bureau national et le comité constitué de : Bargach Hamid (Coordonnateur)Bardaï BtissamBenchakroun AbdelaliEl Bazouti AbdeslamEl Mir RabiaIssoual Samira Jaafar LamiaeLasiri HichamMoumni abdelmajiRakou sanaeSeddati AnouarSahrane Safae
Programme culturel
• Lundi24 juillet 2017 , à 16 h : visite guidée de la ville de Tanger
• Mardi25 juillet : Soirée à partir de 20h : animation culturell
• Mercredi 26 juillet 2017 :
Sortie à 16h : visite des Grottes et de Assila
• Jeudi 27 juillet 2017
Dîner de gala
Groupe scolaire Annour
Lundi 24 juillet 2017
8h30 : Accueil des participants
9h15 : Ouverture officielle
Allocutions d’ouverture
- Hommage à M. Hervé Guillou, responsable du pôle langue
française et éducation- IFM-
- Conférence inaugurale :Mimoun Ouamari, SG du CP du Grand Casablanca : La métamorphose de support didactique : de l’objet à l’œuvre (devenir un créateur Du Sens)
10h30 : Pot d’ouverture
11h : COMMUNICATIONS
Séance 1Modérateur : Abdellah BAIDA
1- Faten KOBROSLI : Quels supports pour faire vivre la poésie à
l’école ?
De la maternelle au cycle 1 (de 5 ans à 9 ans)
2- Hicham JIRARI : L’enseignement / apprentissage du français,
autrement !
10h40 : Débat
12h10 : Présentation des ateliers
12h40 : Remise du prix de la nouvelle 2016/2017
13h : Inscriptions aux ateliers
14h : Déjeuner
Après-midi : programme culturel
Mardi 25 juillet 2017
9h30 : Communications
Séance 2Modérateur : M.Hamid BARGACH
1- Abdellah KAAOUAS : Le support iconographique: vers une
lecture didactique de l’image
2- Abdeltif Makan : La BD comme médium dans la pratique
enseignante des langues étrangères
3- Chergui Ameur et Amale Harachi : Le support iconique,
porteur et générateur de la langue
10h30 : Débat
11h : Pause-café-
11h30 : Ateliers
14h : Déjeuner
Après-midi : forum : partage d’expériences, animé par
M. Rachid Aouahchi
Mercredi 26 juillet 2017
9h30 : Communications :
Séance 3Modérateur : M.Driss LOUIZ
1- Khaoula MANAA : Le rôle des dessins animés dans
l’enseignement/apprentissage du français oral au collège Cas
des élèves de 1ére année moyenne
2- Victor KABRE : le cinéma, moyen d’apprentissage
3- Ali NAJI : Support cinématographique, approche par
compétences et pédagogie de projet. -Vers une
redynamisation de la classe de FLE-
10h 10 : débat
11h : pause-café
11h30 : ateliers
14h : déjeuner
Après-midi : programme culturel
Jeudi 27 juillet 2017
9h30 : Communications
Séance 4Modératrice : Mme Latifa ARSALAN
1- Amale FATTARI : Les médias : un support privilégié pour
développer les compétences langagières en français au
secondaire
2- Hicham ESSAADANI : Création de journal scolaire au
primaire, collège, et lycée
10h10 : Débat
10h30 : Pause-café-
11h : Ateliers
14h : Déjeuner
Après-midi : Forum : partage d’expériences, animé par Mme Massira El Mouhader.
Vendredi 28 juillet 20179h30 : Communications
Le programme