1
E-LEARNING EN 2030:UNE PROJECTION VERS LE WEB 4.0
Une présentation conçue dans le cadre du module Voix et video IP
dispensé par OLIVIER COTINATMaster Pro AIGEME
UNIVERSITE PARIS 3-SORBONNE NOUVELLE
ParDorothée Danedjo Fouba
Etudiante IEMJuin 2013
2
Sommaire
PréambuleExecutive summary
• A l’ère du web 4.0• E-learning en 2030• Implications du E-learning 4.0
3
Préambule
Le présent travail prend prétexte d’un devoir du module « Voix et video sur » de la formation en Master 2 Pro AIGEME à l’université de Paris 3- Sorbonne Nouvelle.
Il s’agit ici d’imaginer l’e-learning en 2030. A cet effet, ce travail répondra à quelques questions essentielles:
Comment apprendrons-nous en 2030 ? Avec quelles technologies ? Quelles applications ? Dans quel contexte ? Quelles seront les contraintes ? Quels
bénéfices pour l’utilisateur ?
4
Executive summary
Le P-learning apparaît inévitablement comme le mode d’apprentissage en ligne probable dans les années 2030. L’on sera à l’ère du 4.0, la période de l’évolution du web qualifiée de web symbiotique, de web intelligent. Toutes les technologies innovantes de formation mises en place auront pour but premier de refléter les pensées des apprenants et formateurs. Parmi celles-ci on peut citer: « l’intello-ordinateur », « l’audiomètre », « la phonothèque », « le testographe » entre autres. Une étape de l’évolution du web qui présente tout de même des contraintes, principalement, la question de la protection des données et le dispositif de réseau sans fil.
5
A L’ERE DU WEB 4.0
PRESENTATION DE L’EVOLUTION DU WEB
6
WEB 4.0: DEFINITION
Le Web 4.0 est aussi nommé le « Web
pervasif » ou le « Web Operating System » (ou
« Web OS »).C’est une évolution du web qui se basera sur
l’intelligence des utilisataires et les
capacités d’ubiquité en informatique
Joël de Rosnay• C’est le web
symbiotique
Seth Godin• C’est le web
intelligent
Il sera probablement utilisé dans les années 2020-2030
7
WEB 4.0: CONCRETEMENTpossibilité de travailler avec
des outils uniquement en
ligne
jonction entre les besoins de l’internaute et l’infrastructure informatique
Combine monde réel et monde virtuel
afin d’aider à la prise des décisions.
Libéralisation des données
(Open Data) et d’archivages numériques
partagésCe que cela implique
8
WEB 4.0: UNE EVOLUTION DU WEB
Un schéma prospectif de l’évolution du web
9
WEB 4.0:PAR RAPPORT AU WEB 3.0
10
E-LEARNING EN 2030
UNE IMAGINATION DU P-LEARNING
11
P-LEARNING: DEFINITION
• C’est un mode d’apprentissage diffus.
• Il sera une association de l’e-learning (via ordinateurs) et du m-learning (via mobile).
• Le P-learning implique les infrastructures intelligentes, un apprentissage assisté par les ordinateurs et une visibilité 3D voire 4D.
P-learning c’est la
prochaine étape de
l’éducation à distance
dans l’ère du web 4.0.
A cette période de
l’évolution du web, on
parle de « pervasive
learning ».
12
P-LEARNING: CARACTERISTIQUES
•Possibilité d’information instantanée et rapide
Immédiateté•Po
ssibilité d’échange synchrone
Interactivité
•Sauvegarde de documents même en cas d’arrêt de la machine
Permanence
•Possibilité d’accès en tout point et en tout temps
Accessibilité
•Configuration intelligente selon les besoins de l’utilisateur
adaptabilité
13
P-LEARNING: PEDAGOGIE
Comparaison au regard de l’e- et le m-learning
14
P-LEARNING: STRUCTURE EN 3D ET 4D
Structuration de la formation
P-LEARNI NG: DES OUTILS DE FORMATION SOPHISTIQUES
« L’intello-ordinateur » 15
Ordinateur spécifique qui enregistre
automatiquement les spécifications liées à
l’intellect et au subconscient de son
propriétaire deux jours après son acquisition. Il pré-conçoit les idées
de formation et les déniche.
P-LEARNI NG: DES OUTILS DE FORMATION SOPHISTIQUES
« La phonothèque » 16
Une bibliothèque numérique
installée sur le téléphone
mobile dont la recherche est
orale et les résultats sont
audibles
P-LEARNI NG: DES OUTILS DE FORMATION SOPHISTIQUES
« L’audiomètre » 17
Un outil audio d’évaluation des connaissances
acquises pendant la formation. Il est
disponible sur les appareils
électroniques de communication
mobiles et l’intello-ordinateur
P-LEARNI NG: DES OUTILS DE FORMATION SOPHISTIQUES
« Le testographe » 18
Outil de test en ligne qui permet
d’avoir une analyse
immédiate des résultats donnés
par l’étudiant sous forme de
graphe
P-LEARNI NG: DES OUTILS DE FORMATION SOPHISTIQUES
« Les tutoriels en 4D
»
19
Tutoriels vidéo qui présentent le
formateur en 4D. Ceux-ci
développent pour chaque cours un
personnage en 4D représentant
l’étudiant selon ses schèmes mentaux
20
IMPLICATIONS DE L’E-LEARNING 4.0
BENEFICES ET CONTRAINTES
21
AVANTAGES DU P-LEARNING
La formation est adaptée à la personnalité de l’apprenant: ses besoins
et ses souhaits.
Le P-learning permettra un partage des ressources au plus haut niveau, au-delà
du cloud computing actuel.
Le marché des logiciels va s’accroître en même temps que le développement
technologique en faisant tourner l’économie mondiale.
22
LE CONTENU PEDAGOGIQUE
Riche en simulations audio-vidéo
Système de visioconférence en 4D
Streaming de bonne netteté visuelle et rapide
Amphi virtuel interactif et intelligent
Adapté au type de connexion Internet illimité disponible
gratuitement
ENTI
EREM
ENT
INTE
LLIG
ENT
23
LIMITES PROBABLES
Le piratage des informations personnelles
La connexion internet sans fil si elle n’est
illimitée
La protection
des données
académiques
24
MERCI DE VOTRE ATTENTION!