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Au temps des Gallo-Romains, notre pays connaît une longue période de paix et de prospérité.
Les hommes construisent alors d’impressionnants monuments pour leurs spectacles ou pour
améliorer leur vie quotidienne, mais aussi pour montrer la puissance de leur civilisation.
Les constructions gallo-romaines
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• Prospérité : c’est le fait de se développer, de s’enrichir.• Romanisation : les habitants d’une région conquise
doivent accepter la façon de vivre des Romains (leur langue, leurs coutumes, leurs lois, leurs constructions...).
Le lexique
Des monuments pour
une nouvelle civilisation
Après la conquête de la Gaule tout entière, les Romains incitent peu à peu les Gaulois à vivre comme eux : c’est la romanisation(*). Les Gaulois deviennent alors des Gallo-Romains, vivant en paix pendant plusieurs siècles. Les villes se multiplient et se modernisent grâce à d’importants travaux qui imitent les constructions romaines. Certaines de ces constructions, très bien conservées et même encore utilisées aujourd’hui, nous montrent la grandeur de cette civilisation gallo-romaine.
Des constructions prestigieuses
Parmi les grands monuments de cette époque, on trouve dans les villes importantes des temples, pour honorer les dieux ou les empereurs romains, mais aussi des mausolées qui sont d’immenses tombeaux construits à la gloire de certains per-sonnages. D’autres constructions, comme les imposants arcs de triomphe, servent à rappeler la puissance des Romains. Les Gallo-Romains construisent aussi de merveilleux monuments destinés aux spectacles : les théâtres, dont on utilise encore la scène et les gradins, les amphithéâtres, renfermant une arène où se déroulent des combats de gladiateurs, et des cirques, pour les courses de chars et de chevaux...
Des progrès dans la vie quotidienne
Certaines constructions gallo-romaines entraînent de formi-dables progrès dans la vie quotidienne. Des établissements de bains publics, les thermes, équipés de salles chaudes, tièdes ou froides, de piscines, de salles de massage, etc. sont installés dans presque toutes les villes. Les routes sont pavées et certaines villes possèdent des égouts pour évacuer les eaux usées. Des aqueducs (en latin, « aqua » = eau, « duc » = conduire) conduisent l’eau sur des dizaines de kilomètres et alimentent en permanence les fontaines des villes. De nom-breuses voies romaines sont aussi construites à travers toute la Gaule, ce qui favorise les échanges commerciaux.
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1 Réponds aux questions du texte. Des monuments pour une nouvelle civilisation
1. Peu à peu, les Gallo-Romains vont vivre comme les Romains. C’est la . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
!Des constructions prestigieuses
2. Cite trois monuments construits en l’honneur des dieux, des grands personnages ou pour montrer la puissance des Romains.
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3. Cite trois autres constructions destinées aux spectacles. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
!Des progrès dans la vie quotidienne
4. Comment appelle-t-on les établissements de bains publics ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5. Cite encore quatre constructions qui montrent les progrès réalisés par les Gallo-Romains. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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2 Pour chaque construction, écris le numéro qui convient, puis colorie comme tu le veux.
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a Temple b Mausolée c Arc de triomphe d Théâtre e Amphithéâtre f Fontaine g Thermes h Aqueduc i Voie romaine
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Les constructions gallo-romaines
Deux constructions décrites par Sidoine Appolinaire
1. « Le fourneau est contre la salle des bains chauds. Cette pièce est de la même grandeur que la salle des parfums qui
l’avoisine. La salle de vaporisation est éclairée au grand jour... Vient ensuite la salle de bains d’eau froide : elle est vaste et
pourrait se comparer aux piscines publiques. »
2. « Enfin le son de la trompette retentit et déjà les chars roulent sur la piste. Penchés en avant, les conducteurs poussent
leurs chevaux en les piquant. [...] Un de tes concurrents serre de près la borne pour gagner du terrain. Tu le repousses
adroitement et son char emporté ne peut se redresser à la fin de la courbe. Un autre heurte imprudemment ton char : ses
chevaux s’abattent, leurs pattes se prennent dans les roues et se brisent dans les rayons, tandis que le conducteur tombe, le
visage en sang, au milieu des débris. »
Sidoine Appolinaire.
1 Réponds aux questions du texte.1. De quel monument parle-t-on dans le premier texte ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Donne le nom des quatre salles qui sont évoquées. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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3. Dans le second texte, de quel monument s’agit-il ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Que penses-tu de la fin de la course ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2 Relie les dessins des monuments gallo-romains à leur emplacement sur la carte.
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M
Principales voies romaines
Site gallo-romain
Jublains
Lillebonne
Bordeaux
Toulouse
Évreux
Allonnes
Paris Senlis
Champlieu
Bavay
Reims
Grand
Metz
Donon
Besançon
Autun
Sens
Alésia
Bourges
Tours
Poitiers
Sanxay
Saintes
Périgueux
Néris-les-Bains
St-Bertrand-de-Comminges
NarbonneMarseille
CahorsAlba
Lezoux
Die
LyonAqueduc du GierSt-Romain-en-Gal
Vienne
VaisonLa Graufesenque
(Millau)Pont du GardNîmes
Arles
OrangeAvignonGlanum
AixFréjus
La Turbie
Saintes Lyon
Lutèce Autun
Jublains
La Turbie
Périgueux Arles
Glanum Le Pont du Gard
Nîmes Voie romaine
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Les constructions gallo-romaines
1 Vrai ou faux ? Coche la bonne réponse dans le tableau. VRAI FAUX
• Au temps des Gallo-Romains, notre pays s’appauvrit considérablement.
• Peu à peu, les Romains acceptent et adoptent la façon de vivre des Gaulois.
• Les temples servent à honorer les dieux ou les empereurs romains.
• Les Gallo-Romains construisent beaucoup de monuments en bois.
• Les arcs de triomphe servent à rappeler la puissance des Romains.
• Dans les cirques gallo-romains, on trouve des jongleurs, des clowns, des acrobates.
• Les Gallo-Romains possèdent des établissements de bains publics chauffés : les thermes.
• De nombreuses voies romaines traversent toute la Gaule.
2 Coche les bonnes réponses.• Ces constructions servent pour les spectacles : les théâtres les thermes les amphithéâtres
• C’est un immense tombeau : l’arc de triomphe le mausolée l’oppidum
• Les Gallo-Romains utilisent déjà : les égouts l’électricité les fontaines
• Pour amener l’eau dans les villes, ils utilisent : de grands tonneaux des aqueducs des pompes
3 Donne la définition du mot suivant.Prospérité : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Pour le maître
• Présentation du cahier ou du classeur (soin, résumé copié, documents iconographiques…) ...... / 1
• Recherche (existence et pertinence…) ...... / 1
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4
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2
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2
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2
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3
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2
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5
Supplément CM
A Vrai ou faux ? Coche la bonne réponse dans le tableau. VRAI FAUX
• Au temps des Gallo-romains, notre pays connaît une longue période de paix.
• Les rues des villes gallo-romaines sont de simples chemins de terre.
• De nos jours, il ne reste rien des constructions prestigieuses des Gallo-Romains.
• Certains théâtres gallo-romains sont encore utilisés de nos jours pour des spectacles.
• Les Gallo-Romains apprécient les combats de gladiateurs ou les courses de chars.
• Ces jeux sont absolument sans danger : personne ne peut mourir ni se blesser.
B Donne la définition du mot suivant.Romanisation : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
C Écris un petit texte sur les constructions gallo-romaines.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Nom : ............................................................................................... note : (CE2) ............. /10 (CM) ............. /20