Comment s'inspirer de pratiques éducatives innovantes dans le monde pour améliorer notre propre écosystème éducatif?
Svenia Busson French Touch de l‘Education 3 Juin 2015
1ère étape: Connaissons-nous nous même v Identifier ses problèmes v Comprendre ses failles et forces en
échangeant avec différents acteurs v Exemples de failles: • La complexité des rouages administratifs
et bureaucratiques • La considération/ le statut des professeurs
2ème étape: L’herbe est-elle plus verte
chez le voisin? v Nos voisins ont-ils les mêmes
problématiques que nous? • Si oui, comment s‘y confrontent ils? • Si non, problématiques différentes? - que l‘on aurait déjà résolu? - que l‘on aurait oublié? Les deux cas enrichissent notre analyse
Le salaire des profs européens
Sources: OCDE, Le Monde
• En France: un prof des
écoles gagne 30% de moins qu‘un prof au lycée
• Le prof des écoles
allemand gagne 54% de plus que son homologue français
• En Finlande, un
professeur du secondaire gagne 13% de plus que la moyenne de l‘OCDE
Conclusion
v Conserver ce qu’on fait de mieux v Prendre ce dont on peut s’inspirer ailleurs
et éventuellement l’adapter à notre système
v Ne pas rester à un simple niveau de constat mais prendre des initiatives pour innover par le bas
Comprendre ce que “edtech” veut dire dans la langue de chaque écosystème et pour
chaque type d’acteurs.
What? • Rencontrer des edupreneurs, experts, politiques,
responsables d’institutions académique, élèves, mentors et membres du corps enseignant
• Joindre et animer les meetup edtech locaux et organiser des sessions de brainstorming et de consulting pro-bono pour des entrepreneurs faisant se posant les mêmes questions
• Visiter et s’imprégner du fonctionnement des écoles / universités reconnues pour avoir mis en place des mécanismes innovants
• S’intéresser au fonctionnement des incubateurs et accélérateurs en place et prendre la température de l’”edtechpreneurship” local
Why? •
Dresser des portraits de villes et pays dans leur adoption des edtechs
•
En tirer un ensemble de best practices, de cas d’étude et surtout une meilleure compréhension des enjeux locaux et nationaux sur la durée
•
Rencontrer des gens qui essayent de révolutionner brutalement ou d’améliorer l’éducation de façon incrémentale, et comprendre leurs motivations et croyances respectives
• Comprendre le rôle du secteur public dans ces innovations: les freine ou les encourage t-il?
How?
• Des articles et du contenu pour nos partenaires et en libre lecture sur notre site
• Des vidéos par pays ayant pour but d’impliquer et d’intéresser un public non expert à ces problématiques
• Une base de données sur les procédés existants afin d’aider au mieux étudiants et entreprises dans leur compréhension des différents marchés
Where?
Septembre 2015
PARIS
Octobre SAN
FRANCISCO
Octobre SANTIAGO DE CHILE
NovembreCAPE TOWN
Décembre SYDNEY
Janvier 2016
SEOUL
Février BANGALORE
Mars 2016
PARIS
Who? Une équipe bina,onale, quadrilingue aux compétences complémentaires
Svenia BUSSON Business Developer @VitaMed Natur Student @FU Berlin & @HECParis Berliner, Hackathons addict, overall
enthousiast
Audrey JARRE Marketing & Sales @Traakr
Student @HECParis Londoner, addicted runner, gifted
photographer & filmer
…ou de devenir partenaires de cette initiative?
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