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7/21/2019 Le Chélif 107

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S'a$( / 23 a/ 29 4c'b, 2015 - N6 107- P,$ 20 dA iSSN : 2352-9695 elles Contestent lA r*PArtitiondes subventions

PAR MohAMed GhRiSS

mAnque de Profs, de ChAises, de Portes Au sAnitAires+

La -$./a.$)( -'(0($ a/ &2c4 Abda&&a# M),-&$ d S$d$ A%%ac#aP!%# 6

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visite d-insPeCtion et de trAvAil du wAli de Chlef el KArimiA

Monde rural : Que de retards !Pa" 2

les fuites d'eAuinondent leur quArtier

L ca&0a$,d #ab$.a(.d &a )( 1

P!%# 3

Colloque surl'odontostomAtologie

La *,).#!&$b&

( d4ba.P!%# 14

5' sAlon nAtionAl du trAvAil domiCile

La +/a&$.4. a/,(d-0)/ Les objectifs assignés à ce 5ème salon natio-

nal du travail à domicile est de faciliter lacommercialisation de la production et inciter àla création et la créativité afin que le produit

artisanal puisse trouver une place sur le marché national et ainsi accompagner

le tourisme dans le pays. P!%# 4

P!%# 12

CouPe d'Alg*rie

L Ra*$d- +/a&$!$ a/*,)c#a$( .)/,

P!%# 12

7/21/2019 Le Chélif 107


2 N#m&o 107d" 23 a" 29 #b! 2015ActUeLLes

Visite d%inspectiOn et de trAVAil du wAli de chlef $ el kArimiA

Mond #al : q# d "ad !

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Abdelkader Ham

Le %ali de Chlef, M. Abo# Bak E!!edik Bo#ce""a, q#i )"ai" accompagn) d# $ice-p)!iden" de l*A!!embl)e pop#laie de %ila'a, de Mme la

!ec)"aie g)n)ale de la %ila'a e" de! diec"e#! de l*e&)c#"if concen)!, a poc)d), le madi 15 d)cembe 2015, ( #ne $i!i"e d*in!pec"ion

e" de "a$ail de poje"! de d)$eloppemen" en milie# #al. Ce ne !on" pa! moin! de 19 poin"! q#i !on" in!ci"! a# pogamme de la $i!i"e.

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A. Cherifi

Ouled Ben ABdelkAder

L b&n&fiiai f#n" l# "and a# mah& o#$"

7/21/2019 Le Chélif 107


3N!m%ro 107d# 23 # 29 %c!" 2015 ACtueLLes

elles Contestent la r$partition des subventions

L aociaion d Chia

'in!rgn conr l'APC

les fuites d'eau inondent leur quartier

L cal"air d habian

d la $on 1

Comme d'habitudeà Chettia, ce sont les mêmes associations qui ont bénéficiéde l'essentiel de la subvention qui est octroyée annuelle-ment par l'assemblée populaire communale. Cette fois-ci encore, la majorité des associations se sont plaints des agissements des élusconcernant la méthode utilisée consistant à favoriser certaines au détriment des autres.

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M.Mokhtari

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A. K. C.

boukadir

D o!crip!r a!# logmnLPA d"an l i&g d la dara

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Karim Ghezali

C$l$bration de la journ$e de la poliCe arabe & Chlef

Vr !n polic d pro#imi%

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A. Cherifi

7/21/2019 Le Chélif 107


4 Nméro 107d 23 29 b 2015ActueLLeS

Abdellah Lakehali,#!*ciali#* dan# la fe"men$a$inde la !"d%c$in ag"icle,M*d*a e$ Bi#k"a :N* ** * * &-* * & &*, * * * &&*, ** & &K * & &* * * +&* * &* * &* &* * *& & * **. E+, & * &+ +&' @ & *>&= * &* * **

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Allal Mi##e", a"$i#an de Tabla$(M*d*a), fab"ican$ de !$e"ie :N +&' * * ** * ** * &

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* +&' * -*&= * >* &*, * -

&, &* * * &*.C* / * * = &*'*, 2 000 DA, &+ &&- +& 6 000 DA, & +&

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Abde""ahim Belhadj Beniane,!"*!a"a$in dinf%#in de!lan$e# :J& +& * :)* *3 2008/2009 @I3: B*3 C47547*K )* B3

M*4:, * 575&7* )* 3+:43 @ '&* )* 5&3* 6: 3* 57*3*3&:(:3 76:* 54:7 & &3. J& :-) * 5&3* &>&3 )* 3()*3(* 54;* :7 & &3 )* 7* :-&3. #:7 * 5&3 476:*, (* 5&3* )(3&* 43 :*5&7 7* :&3 )*5: 5: )* 10 000&3. E3 (* 6: (43(*73* * *54)*73*, 34: &;43 * 545:&-43 6: * 4:73*3 ;*7 * '4,(*-@-)7* ;*7 * 5&3* )(-3&* 6: (43*33* )* 34'7*:*;*7: * )* *++* 54+ &3 *+-+* *(43)&7* :7 & &3 )* 7*:&3. N4: 343 :7 * 5&3* )(3&*, 5&7(*6:*=* )&:7* 5&3* 6: 43 &:-;&* 54:7 & &3. L* 5&3* -)(3&* 43 3(7* &: 3;*&: )*

47&3&43 43)&* )* & &3 *43 :3 7H* '3+6:* :7 & &3 :-&3*. L* 574): 43 (43)43-3 )&3 )* '4(&:= (4547&3 &(45443, & )&* )* +&'7(&43 *& 5444*.K

Mil%d T%n#i, a"$i#an-!ein$"e#%" #able :J& * * 2009 * /* * & & ** ** * @ & * *&* * * * * /** @ &* &*. J& -* > && & * -&* &* *.J& & * & * *@ * @ * * &. J* *-** * C+* * * &*

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* * * &* * * * & && * & &*.J& * * &* C&*. M = * * * * +* * *& @ C*+.K

Mme Bendah Fa$ima, !"*#i-den$e a##cia$in de &ila'a + il-l%mina$in de la #ci*$* e$ la!"m$in de la femme :N* && @ * &* &* & & *& *

&' &* &**& * * &*&= &*. N & &** *= *H& C*+K ***,

/@ * /, * * - * *** * * &-

* *= ** & & & +**.K

La"bi Ai##a, M%aia (Blida),a"$i#an en !$e"ie :C* & * + * * @ C*+, & &* $? ?, * & **+. N & ** * * *&*.L* ** & & ', *

** +- &, &++*** &. N* * * * * +&' &* * & * $??. N && **'** & * *. L*& ** * ** &* *, * & ** *

** * .K

Fa$hallah Ben'ahia, a"$i#an,!$ie" Tlemcen :J* * * * &* * . J* * ** * = &. C* * * /& & *. !*** & ** * *. !& * &/, & &*-* @ $**, /& * /** * &** * *. L*

&++&* &* '*.

M. Benchalli, a"$i#an-bij%$ie"en a"gen$ Tlemcen :J* &&* * &* *,*& &*& 35 &. C*

* $**. %&*? * ** &*&' &* * & &*.% &*? &** * 'K(&*&= * * &* *-** * ** * +**).I > & * * * * '/= +-, * &, *,**, '&* * &* **-+.C* * $**, * &* &

&* * * * * $*-*. K

Mhamed Yacine, h%ile"ie dElKa"imia :N* * & &* *2012-2013. L* = * *&* &&'*, & *, ** &*'*.

N & &** - '* * &&*. N* * & &** * @85,00 DA * , * *, *& * * & '*& *.

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N * &** * '* & * &* * & -*&&, & *& &&,

&* * C*+ * & *** * & * ** *. N * *

/ **.K

P"!# "ec%eilli# !a" A. Che"ifi

ils ont dit :

5"me salon national du travail ! domicile de chlef

La qalié s a rndz-vos Le 5%me salon national du tra-ail # domicile # ouert ses

portes en d$but d(apr%s midi dudimanche 20 d$cembre 2015 au

nieau du restaurant uniersi-taire du centre ille &Taleb Ab-derrahmane '. Sous le th%me &letraail # domicile', le salon qui

se tient du 20 au 25 d$cembre2015, a $t$ organis$ par lachambre de l(industrie artisa-nale et des m$tiers de Chlef et a$t$ inaugur$ par le !ali de Chlef qui $tait accompagn$ du ice-

pr$sident de l(assembl$e popu-laire de la !ila"a et desmembres de la commission de

s$curit$.

L

* &* * & &'* * &-&& * * * (CAM) *

C*+ + & * 8 378 && *&&* & 30 / 2015 * &-& * 6 615 * * 1 896 +**. 1787 ** *= * &*, 1 529 & * &&&* * * 5193 & * & &&&* * **.I +& * * * && * C*+ '-+ * 2014 * * E& * *&& * * 2015. E *++*, * 62 && '+ * *

* 22 * & (MDA) * & & + && * * &= &- &&&* (FN"$), 48 &* '+- * * & &* &&*&&*-&* (CNAC) & * 79 MDA, 239 * &** &-&* * * (ANGEM)

* 33 MDA, 93 &* -& * 199 MDA * &** &&* *

* @ * * /** (AN#EJ) * 182 & * * 619 MDA *-& * & * * A #&* * *#& (DA##).L* & & & && * 25 <&>&* * & * 125 &&. L* & &

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Savoir-fair maîrisL* 5* & && @ *, @ -& * *, & &** *&

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N#) * @ & * &&* & *& * &= +-& & &*, * &++& @ &&*, * '& * * &* * *& * &* &=**

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A. Che"ifi

7/21/2019 Le Chélif 107


5n%m*" 107d# 23 # 29 $!" 2015 echos dU centre oUest

en raison de Leur faibLe pouvoir d'achat

Le# famille# d*m%ie# #e"aba$$e$ #%" la f"i!e

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A. Abderrahmane

Les Liaisons avec oued djemaa sont inexistantes

Le# habi$a$# de +Mekaikia,e'ige$ de# m(e# de $"a#!"$

Les habitants d !illage de "Mekaikia", rele!ant de la commne d'Oed Djemaa, dans la ila$a de Reli%ane,e#igent des atorits locales de penser & rgler le probl(me de transport en direction d chef-lie de com-mne. Oed Djemaa, distante d'en!iron 18 km, n'est desser!i par acn mo$en de transport depis le !illagede Meka)kia.

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A. Abderrahmane

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A. Abderrahmane

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A.Abderrahmane

7/21/2019 Le Chélif 107


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MAnque de proFs, de chAises, de portes Aux sAnitAires-

la &iai#" &'e"e"i!e a *c,eAbaah M#%&i e sii Akkacha

Lyc+e AbdeLLAh ZourkAne . ouLed ben AbdeLkAder

P#%e& #e%e& a $%#fi e& $a%e"& ',-e&

F#% !* &'"$#"' )'#$"()'"

le& ,abi&&e!e"& &c#ai%e& e" f.e

Une r"union de parents d'"l#ves s'est tenue samedi au l!c"es Abdallah Morsli de SidiAkkacha pour d"battre des nombreu probl#mesque rencontre cet "tablissement du secondaire apr#s qu'il ait connu ses ann"es de gloire notamment en 2000 et 2001 o$ il fut class" le premier au niveau de la wila!a de par les r"sultats obtenus au baccalaur"at.

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Bencherki Otsamne

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510 241/745.Abdelkader Ham

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Abdelkader Ham

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Propos recueillis par Abdelkader Ham

Ils ont dIt :

7/21/2019 Le Chélif 107


7n!m$r 107d" 23 " 29 $b! 2015 "ducation

ecole prImaIre de sekassIk % oued fodda

Q! les !rs s spes$es%s l !r

Ils souhaItent la r#alIsatIon de nouveaux #quIpements sportIfs et de loIsIrs

Les je!es e S!k El H e pre # l'e!

Mardi apr%s-midi, tos les $tablissements scolaires d secondaire, d mo#en o m&me d primaire sont ferm$s. A l'e"ceptionde l'$cole primaire Mohamed Bohedjerde Sekassik, dans la commne d'Oed Fodda. Cet apr%s-midi, il # r$gnait ne

acti!it$ pe cotmi%re. Dans la grande cor, tos les $l%!es sont pr$sents et, por ne fois, il n'# a!ait pas d'absents.

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Abdelkader Ham

7/21/2019 Le Chélif 107


8 Numéo 107d 23 29 "mb 2015reCherChe

Pr#s de 40 chercheurs de 20 universit!s alg!riennes y ont Pris Part

La notion d compétnc

débattu à TiatCompétence, compétent, approche par compétences… Des mots de la même famille, des qualifiants et des conceptsutilisés de nos jours à tort et à travers. «Compétence», ce terme est désormais omniprésent dans tous les domaines.

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7/21/2019 Le Chélif 107


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Nadjib Fawzi

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Propos recueillis par Nadjib Fawzi

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Nadjib Fawzi

7/21/2019 Le Chélif 107


10 Num$r 107d, 23 , 29 .c%b) 2015NAtioN

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Des mesures pur cnrer le reurdes djhadses ers l&Afrque En marge du 3!me sminaire de haut niveau sur la paix et la scurit en Afrique, le Commissaire à la paix et la scurit aupr!s del"Union africaine, Smail Chergui, a indiqu, lundi dernier, que d"importantes dispositions sont prises pour faire face à l"ventuel retour des djihadistes vers leurs pays d"origine.

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lUtte anti-terroriste

L&Alg$re a parcp$ # des man%ures mlares en Afrque du Sud

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De nouelles normes pour e"porter l&huile d&olie

mohamed el Ghazi :

«Il faut rationnaliser les dépenses de la CNAS»

Un s-minaire leUr a -t-consacr- 0 Biskra

Les !akfsen quesn

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7/21/2019 Le Chélif 107


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LE MINI!"E ANGoLAI! DE! AFFAIE! <"ANGE! :

«Le conflit du Sahara Occidentalest une question d’autodétermination»

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7/21/2019 Le Chélif 107


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COuPE d'ALgRIE

Le Ra"id %e #'alifiea' "$!chai &!'$

Le match entre le RCR et la JSK comptant pour les 32$me de finale de la coupe d'Alg#rie a d#but#en fanfare puisque l'on a u lesdeu! #quipes jouer sans la moindre prudence tout en mettant leurs

forces " contribution en attaque.

Re"$i%e de% e&$aieme&%

RugBY

L'Alg)$ie $em"!$&ele "$emie$ ma&chde %! hi%&!i$e

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7/21/2019 Le Chélif 107


13Numéro 107d$ 23 $ 29 &c!"b#! 2015 SpORtS

noureddine aBBad, entraineur de L'oLympiC mass%na :

«Nous voulons donner une chanceà tous les jeunes de la commune»

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Le Ch$lif : Vole"-!os faireconnaitre cette no!elle$qipe a pblic ?

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Propos receillis parAbdelkader Ham

La Ligue r%gionaLe de BLida a trait% L'affaire Crg - CrBoa

le CRB Ouled Ben Abdelkader obien gain de cause

7/21/2019 Le Chélif 107


7/21/2019 Le Chélif 107


15num!ro 107d 23 29 !cb 2015 lEs gEns

C'est l'un des plus anCiens Commerantsd'ouled Ben aBdelkader

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Kaddo!r Benmedio!ni Ben Berkane es, inconesablemen, l'!n des premiers habians $ moner !n commerce $ Mass%na a!# c%s de Hadj Benrahmo!ne e Hadj Bessame. Son commerce a %% cr%%, selon les %moignages des anciens, a! d%b! de l'ann%e 1923. Son fils Mekki di Mohamed q!i "eille s!r le m&me commerce de nos jo!rs, n'%ai pas encore n%.

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De commeratdie de cofiace

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=;.Abdelkader Ham

Moieur Bouchkara

7/21/2019 Le Chélif 107


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«L'amour est poésie. Un amour naissant inonde le monde de poésie, un amour quidure irrigue de poésie la vie quotidienne, la fin d'un amour nous rejette dans la prose.»

[ Les sept savoirs nécessaires à l'éducation du futur ] Morin Edgar

«Les serments d'amour sont comme les vœux des marins, on les oublieaprès l'orage.»John Webster

16 numéro 107

Du 23 au 29 décembre 2015Detente

Ciaios

7/21/2019 Le Chélif 107


17nm 107Du 23 au 29 décembre 2015 anaLyse

La PhiLosoPhie MusuLManeconteMPoraine face au défide La Pensée LoGique critique

Nul doute que ce qui contribua à aggraver le recul de la société arabo-musulmane de l'époque médiévale et favoriser, par conséquent,les conditions objectives du sous-développement et partant la colonisabilité future, ce fut incontestablement l'influence diffuse d'une

certaine subculture obscurantiste aussi bien dans les contrées du Machrek que du Maghreb.

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M. G.*Auteur et journaliste indépendant

A suivre

Par MohaMed Ghriss*

7/21/2019 Le Chélif 107


18

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REP"BLIQ"E ALGERIENNE DEMOCRA!IQ"E E! POP"LAIREMINI!ERE DE LA AN!E DE LA POP"LA!ION E! DE LA RE-

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7/21/2019 Le Chélif 107


19nm"o 107Du 23 au 29 décembre 2015 Lecture

r!cits des PrOPH$tesqui Ont Pr!c!d! MOHaMMed

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Par Rachid Ezziane

7/21/2019 Le Chélif 107


20 Nmro 107Du 23 au 29 décembre 2015publicité

7/21/2019 Le Chélif 107


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22 n)!&# 107Du 23 au 29 décembre 2015SouVenirS d.AntAn

AutreFoiS, LeS VAcAnceSd'hiVer de notre enFAnce

«Le souvenir d'une certaine image n'est que le regret d'un certain instant.»Marcel Proust

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#'e%fa%ce e*+ #* ag)4ab#e 1 )e (e #a

e##e**e.

Slimane Bentoucha

7/21/2019 Le Chélif 107


23nm 107d 23 29 écembe 2015 contribution

L'écoLe et La rue L'école a toujours été au banc des accusés, alors que c'est la rue qui normalement devrait être inculpée et visée. En effet,

tant de critiques visent l'école et sa prestation et on oublie délibérément les méfaits de la rue.

Par Farid Boutaraa*E $*i, !a *e ee $*j$* e#deh$ de $*%1$# e c'e !'2-c$!e &*i %ae de $# a#g. C'e!'2c$!e &*i #e e"%!i %a $# de-+$i e &*i f$"e de "$#e ede ci"i#e!. Le egad $#

ba&*2 * !e i#i*i$# c$-!aie e $# ae#d !a #aia#ced'*#e #$*+e!!e g2#2ai$#d'a#ge. O# ae#d &*e !'2c$!e!2#ifie !e "a* e &*'e!!eg*2ie !e d2bi!e e !e f$*.

N$* a+$# $* &*e c'e !a *e&*i %e*be !e "i$che e &*ifai d'e* de %e$##e +i!ai#ee "$che. N$* a+$# $* &*ec'e da# !a *e &*'$# a%%e#d !e+ice e !a d2ba*che. N$* a+$#$* &*e c'e da# !a *e &*e !ee#fa# $# +*!#2ab!e efaib!e. N$* a+$# $* &*ec'e da# !a *e &*e #$ %eii&*e# !a c$#a"i#ai$# %a !e+i* d* gai# a%ide e de !a %a-ee.E $*i, !a *e e #$*i de h$-ib!e id2e &*i cic*!e# e &*i2"a#e# $*+e# de ad*!e "2-c$#e#, f*2, ec!* e2+i#c2. I! e +ai, !a *e e !e"i$i &*i ef!3e !e ae, !e+ice e !e d2fa*. La *e e !a:* j*"e!!e de !'2c$!e. E!!e 2-d*i !e fai#2a# e c$#d*i !ehadi a* #2a#. La *e efface !e

b$##e habi*de e !e e"%!ace %a ce!!e &*i +$# c$#d*ie / !a

d2!i#&*a#ce.La *e cae !e ab$* e d2-f$"e !e +2i2. La *e e cee%ace f$id, !*g*be e affe*.La *e e ce !ie* "acabe $7 !e

je*#e i"ie !e +ice de +ie*.La *e e"%$i$##e !e ":* ed2*i !e g$e #a5f. La *ee !a %ie e##e"i de !'2c$!e.Bea*c$*% de ci$e# cii&*e#!'2c$!e, "ai %e$##e #'$e die#$# a* +$$* &*i 6de# e &*ii#a*e# !a !$i de !a j*#g!e. O#d2%$e a%ide"e# *#e %!ai#ec$#e *# e#eig#a# &*i a b*-a!i2 *# e#fa#, "ai $# eaed'aa#ge !e ch$e i $# a af-faie / *# e%i de j*ice &*i i#-*!e $* !e +$ii# &*a#d i! ei+e. Le +2i2 b!ee# &*a#d

e!!e $# c*e. O# +e* *#e2c$!e ga*ie &*i a*"e $* e#i!e#ce. O# +e* *#e 2c$!e &*i*%%$e $* e &*i #e di ie#.U#e 2c$!e &*i 2d*&*e, &*i i#-*i e &*i #e di %a *# "$.O# +e* *#e 2c$!e &*i i$"%he* !a *e e &*i a#f$"e !e+$$* e# a#ge. N$#. L'2c$!e#e %e* ie# $*e e*!e. L'2c$!ea be$i# de !'eff$ de a*e ac-a# &*i f$"e# !a $ci22. L'2-c$!e a be$i# d'age# %$* 2%$#de a* be$i# de 2!3+e.L'2c$!e a be$i# de %!* d'e%aceafi# &*e !e %ei %*ie# j$*e

%e#da# !e 2c2ai$#. I! e i#-c$#ce+ab!e &*'$# de"a#de / !'2-c$!e de $* faie. L'2c$!e #e %e*ie# c$#e !a +i$!e#ce. L'2c$!e#e %e* ie# c$#e ce !aie-a!!e deh$. L'2c$!e #e %e* ie#c$#e !a !ibe cic*!ai$# dedea!e e de ci"i#e! &*e"4"e !e f$ce de !'$de

%ei#e# / c$i#ce. L'2c$!e #e %e* %a $%%e cee d2i+e &*ic$#d*i +e *# *icide c$!!ecif.L'2c$!e a be$i# de !'aide e de !ac$"%2he#i$# de %ae#. L'2-c$!e a be$i# de c$#j*gai$#de eff$ de

$* !e %a e# ai e $cia*. L'2-c$!e a be$i#de age# de!'$de %*b!ic

%$* di-*ade !e" a * + a i e 0"e de6de a*$* de 2ab!ie-"e# c$-!aie.L'2c$!e a be-$i# de !a

%2e#ce de %$!icie e de ge#da"e de-+a# e %$e *$* d*a# !e

he*e de $ie de c!ae. I! #e %e* a+$i *#e 2c$!e ai#e i $#d2!aie !a *e c$""e *#e$gee. T$* d$i 4e fai %$* a"2!i$e ce e%ace +ia! %$* !'2%a#$*ie"e# de "6"e.T$*e !e %e$##e ad*!e$# i#+i2e / %aici%e / cee$%2ai$# d'2%*ai$# de *e decee "a*+aie gai#e &*i %$*eici e !/ e &*i 2$*ffe !a b$##ehebe. N$* $""e $* e-%$#ab!e de !'a+e#i de #$ e#-fa#. N$* $""e $*e%$#ab!e de ce &*i #$* a-i+e. L'2c$!e a*"e !'2chec d'*#

%$ga""e de $ci22. L'2c$!e#e %e* ie# c$#e !e "a#&*e dee%ec de a*e &*i 'affiche* !e +iage. L'2c$!e #e %e*

ie# c$#e !e je*#e d2!i#&*a#&*i c$""e#ce !'a%%e#iaged* "2ie de +$!e* %a $#+$ii#. L'2c$!e #e %e* ie# c$#-e !a %$%agai$# d* gai# a%ide

e !a c$*%i$#. L'2c$!e #e %e*ie# c$#e de "e#a!i2 &*id2ie# faie de !e* e#fa#de %i!$e e de "2deci# a!$&*e ce de#ie #'$# %a !'i#e!-!ige#ce #2ceaie %$* %$*-

*i+e de e!!e

f $ " a i $ # .L'2c$!e #e %e*$ffi *# e#-eig#e"e# de&*a!i2 &*a#d!a e!3+e faid2fa*.L'2c$!e #e %e*ie# &*a#d e!!e#'a %a !e e"%#i !'age##2ceaie %$* f$"e $* ce#$*+ea* e#-eig#a# &*i#'$# %a 22f$"2 da#

de 2c$!e %2cia!i2e %$* !'e#-eig#e"e# (ENES). L'2c$!e a

be$i# d* $*ie# e de !a %aic-i%ai$# de a$ciai$#%$i+e e c*!*e!!e %$* 2+ie a* je*#e de $"be da# !e giffe de +a*$* &*i6de# a*$*.La *e e de+e#*e *#e j*#g!e $7!e f$ d2ci"e# !e faib!e. La*e e de+e#*e *#e d2+$e*ede c$#cie#ce. Le "3e e#-c$*age# !e* fi!!e / a!!e a*

%ie de "2ie e !e %3e,a# !e $*, acce%e# !e bi!!e&*e !e* %ei a"ae# e# +e#-da# de $bje &*'i! $# +$!2.T$* #$* !aie die &*e !a $-ci22 e c$*%ab!e de cee f*iee# a+a# &*i a fai de #$* !e

b$*ea* e !e +ici"e. N$*ae#d$# $* *# *%e cha#ge-

"e# &*i #e +ie# %a $* &*iade / +e#i. Hie, !e c$#dii$#2aie# fa+$ab!e e #$ 2c$!ea+aie# f$"2 de cade de ha*#i+ea*. N$e $ci22 +i+ai da#

!a #a5+e2 e !e +$!e* a-a&*aie# %e#da# !e #*i. E#

%!*, i! d2+a!iaie# !e iche e!e 2a#ge. Le ci"e 2aie#ae e !e ba#di a+aie# !ee# de !'h$##e*. Mai#e#a#,!e je*#e d2!i#&*a# c$""e#-

ce# %a !e* %ae# e %$che.I! b$i+e# *#e ca#ee e !ee+$i!/ !e 8aa#9 d* &*aie,a!$ &*'a*ef$i !e h$""e e#

b*+aie# de d$*ai#e e fai-aie# $* !e* %$ib!e afi# &*e!e* %$che e +$ii# #eache# %a &*'i! a+aie# b*.Sa# %a!e d* e%ec de+$ii#.De #$ j$*, $* e / +e#de,ca !a 8baaa9 e !a %ai $#&*i2 !e b!ed. Le "a*+aie#$*+e!!e #$* agee# "4"eche #$* / a+e !e chai#e2!2+i2e. I"%$ib!e de f*i *#& * $ i d i e #&*i #e diie# de b$#

e &*i #$*fai e#i !af*ai$#de i#die#e #A " 2 i& * e

%e#da# !ed e * de#ie i3-c!e. I"%$-ib!e de +ai#ce !e +ide &*i

b$*ffe !e j$*#2e e &*i fai de#$ de %e$##e #e+e*e ec*%ide.La #a*e a %ed* $# cha"e e!'2c$!e +i cha&*e j$* deda"e. La *e 'i"%$e e gif!e!a $ci22 %a !e chiffe affe*de ci"e e de d2!i. La *edice a !$i e i"%$e $# !a#-

gage. La *e #$* a%%e!!e #$e2g$5"e ai#i &*e #$e %ai+-i2. E!!e #$* di &*'e!!e de"e*e!a %!* f$e. P$* fi#i, #$*di$# &*'i! #$* e %$ib!e de

edee !e ch$e.La e#c$#e e#e !a *e e !'2-c$!e e j$*e $*j$*. C'e /#$* de "$difie #$ ":* e#$ habi*de. C'e / #$* decae !'2chi#e de cee fi!!e "a!2!e+2e e g02e e# %!a#a# de

ca"2a %a$*.C'e / #$* d'2&*i%e #$ !c2ee c$!!3ge de ca"2a de *-+ei!!a#ce. C'e / #$* de d2#$#-ce !e #$" de ci"i#e! e deafi&*a#. La d2"ag$gie #'a!-!*"e ja"ai !e b$*gie, "aic'e !a +$!$#2 de +ai#ce &*ifea de #$* de i#e!!ec*e!age e e#gag2.La 2*ie de !'2c$!e * !a *e

%ae %a !'acce%ai$# de %a-e# d* fai &*e !'2c$!e #e %e*faie %ae $* !e "$#de / !'*-#i+ei2. Le %a a be$i# d'*#e"ai#-d':*+e &*i a+ai!!e !a

ee e &*i c$#-*i de b0i-"e# e #$#

%a *#i&*e"e#de *#i+ei-aie &*i #e$*+e$# %ad'e"%!$i.Le "$"e# e+e#* %$* #$*de c$"%e#de&*'i! fa* a+$i ch$ii !e "2ie

$* !a f$"ai$# &*i ai!!e a+ec !e %$fi! de #$ "a"$. N$e$*hai e de +$i !a +ic$ie de!'2c$!e * !a *e. U#e +ic$ie&*i %e"ea a* je*#e de+i+e !$i# de !a +i$!e#ce d'ab$d,da# !e f$e, e#*ie, da# !e*e e fi#a!e"e# da# !e2c$!e. E# effe, !e e$* de!'a"$* e de !a $!idai2 fe$#

de #$ e#fa# de a#ge e !ai-e# !e e"% / #$ +ie* de faiede j$!i $#ge.

F. B.*Proviseur de lycée

La rue casse les tabouset déforme les vérités. La rue est cet espace

froid, lugubre et affreux. La rue est ce lieu

macabre où le jeuneimite les vices des vieux. La rue empoisonne les

murs et détruit les gosses naïfs. La rue

est la pire ennemide l'école.

L'école a besoin du soutien et de la

participation desassociations sportives et culturelles pour éviter aux jeunes de sombrer

dans les griffes desvautours qui rôdent

autour.

7/21/2019 Le Chélif 107


LE chiffrE dE La sEmainECe *&+ #e* )e-e* )* 'a) #e*

e'&)+a+"&* d!/d)&ca)b)e* e2015. Lae de)")e, #A#)"e

a-a"+ e)a 56,2 $"##"a)d* uSD,*&"+ $a(e ae) de 42,42%.

32,36$"##"a)d*

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Je me SouvieNSPar rachid EzzianE

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$)/(e. Je 'e )/#e( de #e#&&e e''e

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ba(de *a de/1 )/&ad. L?/(e *)/ ec)/# e &?a/e *)/ &e ee c)(e &e'#!a#(e. Je 'e )/#e( d?e&&e e( a#( dee'/e &e )/ ba(a&, a# de ee e de *a#&&e,

*) '8'e &e )&. Je 'e )/#e( a/#de e''e )#&e +/# (e )a#e( +/?ac-c)'*a!(e d?/( e(a( +/?e&&e e(a#e(

*a &a 'a#(. Je 'e )/#e( de &e/ !ac#&ec)* e de &e/ e/1 '/&#c)&)e. Je 'e)/#e( de $e/(e &ce(, #e de &e/c"ee/1 &)(! e &e/ *)e-ad#), e *aa-(a(, *e+/e e( e da(d#(a(, / &e *&acee a/1 ab)d de ab&#e'e(. Je 'e )/-#e( de 'a *e'#7e !#&e d?c)&#e. Je 'e

)/#e( de 'a *e'#7e b#cc&ee. De ')( *e'#e #&' a/ c#('a>

Je 'e )/#e( de c"e#%"a Re'## ed?A"'ed Sabe +/a(d #& c"a(a#e(, e(aa(ce / &e/ e'*, &e 'a&a#e d/ *e/*&ee &e a&a de &a #e. E &e a/e (),A"'ed Wa"b# e c"e#%" Ha'ada, a( )/-

b&#e < M#&)/da #(e K)/(# =. Je 'e )/-#e( de )/ 5a a&) +/e #e( de )/ 5a(?e1#e *&/, a/$)/d?"/#. Le e'* &e a e-ac, 'a# da( 'a '')#e #& )( a(c.

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Se$a"%e d, 23 a, 29 dce$b)e 2015 - N 107