La Grande Sophie : On savait (devenir grand)Paroles et musique : La Grande Sophie AZ / Universalh!mesLa nostalgie du temps qui passe,Les souvenirs denfance,La peur de devenir grand.O"#e$ti%sObjectifs communicatifs : voquer des souvenirs, Parler du pass, Eprimer son opinion, !aconter un vnement, crire une lettre critique.Objectifs "socio#$ linguistiques : %tiliser l&imparfait.&o$a"ulaireLes dents de lait : les premi'res dents destines ( tomber vers l)ge de sept ans.%ne bille : une petite boule de pierre, dargile, de verre servant ( des jeu denfants.%n pou : un insecte qui vit en parasite sur l*omme.%ne pense sauvage : une fleur.La varicelle : une maladie infectieuse, contagieuse, caractrise par des ruptions "apparition soudaine de boutons sur la peau$.+ruel : froce, in*umain , qui prend plaisir ( faire souffrir.Liste des e'er$i$es A() *+) *( -ise en route A() *+) *( .vec les paroles A() *+) *( .vec le clip A() *+) *( Epression orale A() *+) *( Epression crite A() *+) *( Pour aller plus loin,ise en route -iveau' : ./, 01, 0/crire le titre au tableau. . deu, faites la liste de tout ce qui voque pour vous lenfance.-ise en commun.2ic*e ralise par .nne Laurent, +.34L.-, 3ic*5 On savait "devenir grand$ 163!etour ( la liste des eercicesAve$ les paroles -iveau' : ./, 01, 0/7istribuer les paroles.!eleve8 tout ce que la c*anteuse nous dit sur lenfance. +lasse8 ses ides en deu catgories : ides positives et ides ngatives. 9uel portrait la c*anteuse fait#elle des enfants :-ise en commun.Pourquoila c*anson est#elle (limparfait :.deu,trouve8#vous des eempleso;lon emploie ce temps :-ise en commun.*+) *( 9uel est le couplet que vous prfre8 : Pourquoi :+omment comprene8#vous la p*rase suivante : < On savait, on savait, que =a nallait pas durer > :Pourquoi < grandir > fait peur : 7onne8 des eemples pour justifier votre rponse.Pouve8#vous epliquer le refrain :!etour ( la liste des eercicesAve$ le $lip -iveau' : ./, 01, 0/En petits groupes, identifie8 les personnages et les lieu du clip.-ise en commun.9uel est lunivers montr dans le clip : 9uelle impression gnrale vous laisse le clip : Le trouve8#vous triste : ?ai : Optimiste : Pessimiste : Pourquoi :@elon vous, pourquoi le clip est#il dabord en noir et blanc : Pourquoi ensuite 5 a#t#il de la couleur : 9ue reprsentent les couleurs : 9uapportent#elles au clip :Arouve8#vous que le clip correspond au paroles :!etour ( la liste des eercices.'pression orale -iveau' : ./, 01, 0/Btes#vous daccord avec limage que la c*anteuse nous donne de lenfance : Custifie8 votre rponse/ 7apr's vous, les enfants d*ier taient#ils plus g)ts que ceu daujourd*ui : Pourquoi :9uand vous tie8 enfant, ( quoi aimie8#vous bien jouer : 3ivie8#vous ( la campagne ou en ville :. deu, c*oisisse8 un personnage cl'bre. 4magine8#le quand il tait enfant. Prsente8#le ( la classe.!etour ( la liste des eercices.'pression 0$rite -iveau' : ./, 01, 0/!aconte8 le plus beau de vos souvenirs denfance/7crive8votreenfance , quaimie8#vousfaire :O;allie8#vousenvacances :.vie8#vousbeaucoup damis :*+) *( crive8 ( la c*anteuse pour lui dire ce que vous pense8 de la c*anson et du clip.2ic*e ralise par .nne Laurent, +.34L.-, 3ic*5 On savait "devenir grand$ 263!etour ( la liste des eercicesPour aller plus loin -iveau' : ./, 01, 0/.ve8#vous lu un livre ou vu un film dont le t*'me est lenfance : Prsente8#le ( la classe.*+) *( 0eaucoup dcrivains fran=ais ont crit sur lenfance et souvent sur leur propre enfance. 9uels sont les crivains de votre pa5s qui ont crit sur leur enfance : 9uelle image en donnent#ils :*+) *( -arcel P.?DOL "1EFG#1FHI$ a crit une trilogie < La gloire de mon p're >, < le c*)teau de ma m're > et < le temps des secrets > o; il parle de son enfance dans le sud de la 2rance. ?r)ce ( son talent de conteur, Pagnol restitue les joies simples de lenfance, la famille, les bJtisesKet la dcouverte merveille des collines entourant -arseille.+onsulte8 le site http://111/mar$el2pagnol/$om Prene8 des notes et prsente8 lcrivain ( la classe.Eemple : !obert @abatier "n ( Paris le 1H aoLt 1F/M$ a crit < Les allumettes sudoises >.Lise8 ci#dessous le rsum du livre :@ur les pentes de -ontmartre, un enfant de di ans, erre le jour et aussi la nuit dans ce vieu quartier de Paris au dbut des annes MN. @a m're, la belle merci're, vient de mourir et il vit en partie c*e8 le jeunecoupleformpar sescousins Ceanet Elodie, mais surtout dansles ruesdecetemps#l(, vivantes, souriantes, animes. +est l( quilrencontre une multitude de personnages populaires qui viventet secroisent sous sonregardvif, merveill,parfoismlancolique.@oumis(toutessortes dinfluences, cet enfant verra peu ( peu la ferie des rues sa peine et sa solitude.-erveilleu roman plein de fraOc*eur et de c*arme, de tendresse et d*umour, les .llumettes sudoises reste lun des plus grands succ's de ces derni'res annes.*( .u cinma, de nombreu ralisateurs ont mis en sc'ne des souvenirs denfance ou leur propre enfance. 7ans lPuvre de 2ran=ois Aruffaut, les enfants occupent une place privilgie. La filmograp*ie deAruffaut prsenteunensembleremarquabledeportraitsdenfants, sensibles, justes. +est en grande partie dL ( lenfance mouvemente du jeune 2ran=ois Aruffaut. En particulier,le film < Les quatre cents coups > est une c*ronique ( peine transpose des vnements et des motions vcues par le futur cinaste.+onsulte8 le site http://111/allo$ine/%ret prsente8 lPuvre de ce cinaste ( la classe.!etour ( la liste des eercices2ic*e ralise par .nne Laurent, +.34L.-, 3ic*5 On savait "devenir grand$ 363