Unrelâchétrèssuivi!
Lettred’information–SEPTEMBRE2018
C’estlarentréepourARGONAUTICAaveclesprojetsocéan,climat,environnementetsatellites!
Cettelettred’informationprésenteles3voletsd’Argonautica:Argonimaux,ArgOcéanet
ArgoHydro,ainsiqu’«ArgoTechno»pourdesdéveloppementstechniques.Pourparticiperauprojet,inscrivez-voussur:https://enseignants-mediateurs.cnes.fr/fr/argonautica-inscriptions
Bonnelectureetbonnerentrée!
Le site Argonautica vous permet d’accéder aux ressources pédagogiques ou documentaires Argonimaux,ArgOcéanetArgoHydro,auxexemplesderéalisationsdeprojetsdeclassesetauxdonnéessatellites.
Aconsultersansmodération:https://enseignants-mediateurs.cnes.fr/fr/web/CNES-fr/7161-argonautica.php
ArgoNimauxpermetdesuivrelestrajetsd'animauxmarinséquipésdebalisesArgoset
demettreenévidencel'impactdesvariationsenvironnementalessurleursdéplacements.
PourdémarrerunprojetArgonimauxenclasse:consulterlarubriqueDémarrerunsuivid’animauxenclassequicombinedesressourcespédagogiquesetdesressourcesdocumentaires
adaptéesauxélèvespourdécouvrirbalises,satellites,suividesanimauxparsatelliteetmettreenrapportaveclesvariationsenvironnementales!
Proposezdesnomspourlesanimaux!
Afinderenforcerl’«approcheaffective»induiteparArgonimaux,lesclassessontsollicitéespourdonnerdesnomsauxanimauxsuivis:ourspolaires,manchots,éléphantsdemer,tortuesmarines,requins…
Unargumentairedesnomsproposésserabienvenu,précisezs’ils’agitdenomspourdesfemellesoudesmâles.Aenvoyerà:[email protected]
LalettreArgonauticad’octobrefourniralecalendrierdessuivisdel’annéeetlesnomsretenus.
Dusuividestortuesmarineàlapollutiondesocéans!Le projet «Qu’as-tu à ton menu, tortue?» est proposé aux classes de CM2 et 6ième de
l’académie de Toulouse en partenariat avec le Muséum de Toulouse et l’Académie. Après unedécouvertedestortuesmarinesaumuséum,lesclassestravaillerontpendantl’annéesurlesuividestortuesmarines par satellite et découvriront l’impact de la pollution des océans, pollution par lesplastiquesnotamment.Enjuin,unerencontreauCNESpermettraauxclassesdeseprésenterleursréalisationsetd’échangeravecunchercheur.
LestortuesIndigoetIodéeéquipéesdebalisesArgosàsuivre!Remisesàl’eaule29juindel’IledeRéparleCentred’EtudesetdeSoinsdesTortuesMarines(CESTM)delaRochelle,lestortuesmarinesIndigoetIodéesontàsuivresurlesitedesdonnéesArgonautica:
http://argonautica.jason.oceanobs.com/html/argonautica/affiche_donnees_fr.html
lettreArgonautica_septembre18.docx
ArgOcéanpermetdesuivreparsatellitedesbouéesexpérimentales,pourcomprendrelacirculationocéanique,lesliensentrel’océan,leclimatetl’environnement.Danscecadre,despartenariatssontnoués,notammentavecdesnavigateursoudesprofessionnelsdelameroudesscientifiques.
PourdémarrerunprojetArgOcéanenclasse:utiliserlesressourcesdocumentairessurhttps://enseignants-mediateurs.cnes.fr/fr/demarrer-un-projet-argocean-en-classepourprésenter
auxélèveslecontextegénérald’étudedesocéans:dynamiqueterrestre,ventsetcourantsmarins,…EtsuivreensuitesurlesitedesdonnéesArgonauticalesbalisesdérivantesselonunangled’investigation!
AppelàprojetSABA(SuiviArgosdeBalisesAquatiques)LedéploiementdebalisesArgosà lademandedeclassespour l’étudedescourantsdans lesocéansou les
coursd’eausepoursuitenpartenariatavecCollecteLocalisationSatellite(CLS).Une balise fournie par Argonautica est attribuée à chaque projet retenu. Les élèves traiteront les données etproduirontunesynthèsesurl’intérêtdel’utilisationdelabalisepourl’étudedelathématiquechoisie.
SivousêtesintéressésparleprojetSABA,signalez-vousauprèsde:[email protected]
ArgoHydropermetd’étudier,avec lessatellitesoudesbouéesexpérimentales, les impactsdesvariationsenvironnementalesetclimatiquessurlecycledel’eaudenotreplanète.L’étude des eaux de surface vues par les satellites (lacs, rivières, fleuves,…) et de leur qualitépermetdeveilleràlaprotectionetlapréservationdesressourcesnaturelles.Encollaborationavecdivers partenaires scientifiques, le CNES fournit des protocoles de mesures in-situ et desressourcessatellitairesafindemieuxcomprendrelecycledel’eauetlesenjeuxquiysontliés.
PourdémarrerunprojetArgoHydroenclasse:DécouvrirlespagesWebassociéesauprojetnouvellementmisesenlignesurlesiteArgonautica.
ArgoTechno:levoletTechnologiquepourcompléterArgOcéanetArgoHydro!ArgoTechnoproposedesressourcesetunaccompagnementpourlesclassesquisouhaitentconstruireetexpérimenter des capteurs qui seront embarqués dans une bouée expérimentale (ECHO 2) ou le drone
marin(PAMELI)del’universitédelaRochelleestrenouvelée.
Ensavoirplus:https://enseignants-mediateurs.cnes.fr/fr/web/CNES-fr/7165-argotechno.php
Sivousêtesintéressés,inscrivezvousàArgonautica,voletArgoTechno,nousvousenverronsledossierdecandidature.
Destestsd’énergierenouvelableaveclesbouéesECHO!
La bouée Stella Maris a cessé d'émettre le 18 juin, fortprobablementparmanqued'énergieélectrique,aprèsavoirdélivréplusde6000mesuresd'énergieproduiteparsespanneauxsolairespendant4mois!Argonautica,aveclasociétéTenumpartenaire,vaproposercetypedebouéeexpérimentalepourlesfutursprojetsscolaires.
LabouéeEchoDdSdesélèvesdeTerminaleITECdulycéeDéodatdeSéveracàToulouseaététestéeenmerle03/07/2018àPortCamargue…Lienvidéo:https://youtu.be/HCoArWiGHBYàsuivre!
RENCONTRESNATIONALESARGONAUTICA
LesrencontresArgonautica2018/2019aurontlieuàl’aquariumdeMontpellierdu22au24mai2019.Lafichedepréinscriptionseraenvoyéedébutjanvier
Miseàl'eauparÉtienneKleinlorsdelaTransquadra,labouéeStellaMaris1aréaliséunbeauparcours!
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