7/23/2019 Travaux d Hercule Taureau de Crète l Élève Et La Sexualité
http://slidepdf.com/reader/full/travaux-d-hercule-taureau-de-crete-l-eleve-et-la-sexualite 1/9
Travaux d'Hercule: la nature del'épreuve (interprétationpsychologique )
Ο δεύε!"# $%&"# " !*&+ ,ύ&&-.- "/ύ!" -# 0!+-#
Ο 123/4 025 /Ο 467
Ο ζηλωτής στη μαθητεία έχει με το σεξ ένα πραγματικό 8!9&-; με τοοποίο θα <=>?,ε@.
– ε8?ε@*? προς τον εαυτό μας και– " A&ε<B"# του ανθρώπινου όντος από κάθε τμήμα του οργανισμού του,
>89Cε*, είναι πάντα ε,C&;A>.
Όταν– ολόκληρος " >"# ενός άνδρα ασχολείται με ?# ,*A.ε?# 8ε!@ <>?*D> ή
αντίστροα– ο ίδιος ζει κυρίως για > ?*>"8"?+,ε? A> E=Dδ- πόθο– !ρίσκει τον εαυτό του >@*>" ν’ αντισταθεί στη σαγήνη " 8"&?*"ύ
>?%A" του,τότε αυτός– ε@>? %ύ; του και– ε&A<Bε? από - *D- Cύ,- ", τη ζωώδη.
F> 9;=# ο άνθρωπος ><>=!@Eε?– τις C,?*A# του λειτουργίες σαν μια 3ε@ *&-!">";?$ και– ότι " εG"8&?,;9# "
– του δόθηκε για " *&9 -# ";$δ# και– πρέπει να χρησιμοποιείται "!%$ για " *&9 -# >%!D8?>-#
"?*"<A>ε?#, ότε– θα δούμε μια >A *?>-+!? 8!9!;-,- να αποτελεί - $,- της
ανθρώπινης δ?<=<+# όσον αορά ," ,εG– θα δούμε "> 8ε!?"!?,;9 των ανώμαλων ενώσεων με " ε8*9&"%"κακό,
την ασθένεια– θα δούμε - &ύ,- " 8!"&+;"# των πάρα πολλών παιδιών και
παρεμπιπτόντως - δ?ε*9&>,- του οικονομικού προ!λήματος.
– 1ε "> "!%9 A&ε<B" της λειτουργίας " ,εG και
– την τροπή της λειτουργίας του προς το σκοπό για τον οποίο υπάρχει, δηλαδή– - ,>ABε? της ανθρώπινης οικογένειας και– -> 8!"B+ ,=;$=>, δ? των οποίων "? .BA# μπορούν >’
7/23/2019 Travaux d Hercule Taureau de Crète l Élève Et La Sexualité
http://slidepdf.com/reader/full/travaux-d-hercule-taureau-de-crete-l-eleve-et-la-sexualite 2/9
8"*+,"> ε;8ε?!@,
θα ε8A&%ε? - "!%+ B!+,- " ,εG.
098?>– πάθη
– λαγνεία– αυτο"κανοποίηση– αρρώστιες και– υπερπληθυσμός% εGC>?,"ύ> από τον κόσμο.
# ύλη δε θα εκμαυλίζεται πια για ?δ?"ε&ε@# ε8?%;@ε# και- ,BA,- μεταξύ των ύλων θα διέπεται από– -> *>9-,- " 3ε@" 4*"8"ύ και– -> ε8?δεG?9- ,- δ!$,-.
$ύο από%εις είναι εξίσου &>%,;A>ε#:
– στη μια περίπτωση έχουμε ?# ;εδ?δ9;ε>ε# συνήθειες που οδηγούντελικά σε σεξουαλικά όργια.
&υτές έχουν τιμηθεί με το όνομα, μαζική τέχνη του σεξ και μέσα στονσεξουαλικό οργασμό, 8" ε,*ε;;A> 8"%$&8ε?, ο άνθρωποςοδηγείται να πιστέ%ει– ότι η υσική σεξουαλική πράξη είναι " ύ.?," σημείο -#
8>ε;?*+# " ε*?!@# και– ότι σε μια τέτοια στιγμή μπορεί, αν θελήσει, ν’ αγγίξει " ,@&ε?"
=> Ο!>D>.
– στην άλλη περίπτωση έχουμε -> *,!"C?*$ ε8?*@>δ>- εκείνη τάση– που θεωρεί
– " <$;" και– *$%ε A*C!,- της σεξουαλικής ζωής
,> ;!@ <? " ;%-+ και– που λέγει ότι ένας άνθρωπος δε> μπορεί να είναι <>9# με ->
&-%?>$ 8>ε;?*+ 9.-, > 8>!εε@ και
δ-;?"!<+,ε? οικογένεια.
ε> 8$!Bε? κατάσταση συνείδησηςστην οποία είναι δύ>" για τον άνθρωπο να λειτουργήσει
,> ?9# " 3ε"ύ.
6$> δε> είναι δυνατό σ’ ένα άνθρωπο να ζει τη ζωή– -# ;%-ε@# και
– -# ;ύ-,-# και– με τον "Cε?&"ύ;ε>" "A&ε<B" και– "Cε?&"ύ;ε>- *>9-,-
7/23/2019 Travaux d Hercule Taureau de Crète l Élève Et La Sexualité
http://slidepdf.com/reader/full/travaux-d-hercule-taureau-de-crete-l-eleve-et-la-sexualite 3/9
να ζει μια *>">?*$ ?,"!!"8-;A>- σεξουαλική I=+,
9ε 8$!Bε? ένα τμήμα -# >%!D8?>-# ε*δ+&=,-# στο οποίο -3ε9- παρουσιάζεται δύ>;- καιαυτό !>"ύ;? να το δεχθώ.
ε> υπάρχει ;+; -# E=+#ούτε 8εδ@" A*C!,-#ούτε ε*8&+!=,- 8"B!A=,-#ούτε B!+,- " C,?*"ύ ;-B>?,;"ύ,
που να ;-> μπορεί - .B+ > ε*8&-!D,ε? " !9&" " *!@!B"8!$<">.
F& 8!$<; <@>">? &-%?>$, <? - δ9G " 3ε"ύ.
'ιατί (κείνος που πρέπει > ε&A<Bε? είναι - .B+ και 9B? η κατώτερη ύση.
Οι άνθρωποι ξεχνούν– ότι *$;8","? από "# ;A<?,"# ;-;A>"# του κόσμου παντρεύτηκαν– ότι ο )ούδδας παντρεύτηκε και είχε γιο και ότι έπρεπε να ήταν μυημένος
.-&"ύ !αθμού όταν παντρεύτηκε.
*ησμονούν ότι– ο +ω,σής
– ο $αυίδ ο -αλμωδός και– πολλές από τις εξέχουσες μορές στον κόσμο του μυστικισμού και των δύο
ημισαιρίωνπαντρεύτηκαν και δημιούργησαν οικογένειες.
Οι μαθητές ανήκουν σ’ όλες τις υλές στη $ύση και στην &νατολή καιοι συνήθειες των διαόρων υλών, όσον αορά στο σεξ ε!ύδ?CA!">.
Οι κανόνες διαγωγής δ?CA!">.
.ο νόμιμο ή το παράνομο των σχέσεων 8"?*@&&ε?.
$ιάορες εποχές και διάοροι πολιτισμοί είδαν σχέσεις που ήταν νόμιμες σεμια εποχή και παράνομες σε άλλη.
+ερικές υλές είναι μονογαμικές κι άλλες πολυγαμικές.
/ε μερικούς πολιτισμούς η γυναίκα θεωρείται ο κύριος παράγοντας και σε
άλλους ο άνδρας. /τη διαδρομή των αιώνων εμανίσθηκαν σεξουαλικέςδιαστροές, ομουλόιλοι γνήσιοι και νόθοι έζησαν μαζί μας καισήμερα δε> είναι πιθανώς χειρότερα από ό,τι πριν 5.000 χρόνια,
7/23/2019 Travaux d Hercule Taureau de Crète l Élève Et La Sexualité
http://slidepdf.com/reader/full/travaux-d-hercule-taureau-de-crete-l-eleve-et-la-sexualite 4/9
εκτός από το ότι το κάθε τι σήμερα <@>ε? ," C=#, πράγμα που ε@>?*&9.
0αθένας ;?&$ για το πρό!λημα. και η νέα γενιά ρωτά με αγωνία:
1.ι γίνεται με το σεξ; .ι είναι σωστό και τι λάθος;”
2ώς μπορούμε να περιμένουμε ότι θα χειριστούμε καλά ένα θέμα που έχεισυζητηθεί τόσο ε8?C>ε?*$ και με τον πιο ε8?89&?" τρόπο ανά τουςαιώνες;
(δώ αξίζει να σημειωθεί ότι " 1@>=#, ο !ασιλιάς της 0ρήτης, που είχε τον3ερό .αύρο, κατείχε και το *α!ύρινθο όπου ζούσε ο +ινώταυρος και" Jύ!?>%"# +> 8$> " ,ύ;"&" -# ;ε<$&-# 8&$>-#.
/την &γγλική η λέξη “λα!ύρινθος” προέρχεται από μια παλιά λέξη, maze, πουσημαίνει– CA!>= ,ε ;-B>@– 8!"*&D ,ύ<B,-– ,,@E=.
.ο νησί της 0ρήτης με το *α!ύρινθό της και τον .αύρο της είναι ένα από *!?9ε! ,ύ;"& της μεγάλης πλάνης.
# 0ρήτη ήταν χωρισμένη από την ηπειρωτική γη και
η πλάνη και η σύγχυση είναι χαρακτηριστικά του B=!?,"ύ ε"ύ,9B? όμως -# .B+# στο δικό της πεδίο, όπου
– "? ";δ?*A# 8!<;?*9-ε# και– "? 8<*9,;?ε# &+%ε?ε#
,>?,"ύ> " ,@&ε?9 -#.
Ο /ύ!"#, στον #ρακλή απεικονίζει– τη ζωώδη επιθυμία και– τις πολλές ό%εις της επιθυμίας στον κόσμο της μορής, που στο σύνολό τους
αποτελούν τη μεγάλη πλάνη.
Ο μαθητής, σαν τον #ρακλή, είναι ;? B=!?,+ ;">$δ, μακριά από τονκόσμο της πλάνης
και από το λα!ύρινθο, μέσα στον οποίο ζει.
Ο ύ!"# -# ε8?%;@# πρέπει
– > ,&&-C%ε@– > *!?!B-%ε@ και– > δ?=B%ε@ στη ζωή του χωριστού εαυτού, από το ένα σημείο στο άλλο,
7/23/2019 Travaux d Hercule Taureau de Crète l Élève Et La Sexualité
http://slidepdf.com/reader/full/travaux-d-hercule-taureau-de-crete-l-eleve-et-la-sexualite 5/9
μέχρι να έρθει ο καιρός που ο ζηλωτής θα μπορέσει να κάνει ό,τι, με το έργο .ου πέτυχε " !*&+#:
K *&?*A.ε? "> /ύ!".
0α!αλικεύω ένα ζώο στους αρχαίους μύθους ,-;@>ε? A&ε<B".
Ο ύ!"#δε σαγιάζεται,
*&?*εύε? *? "δ-<ε@?89 -> εG",@ " >%!D8".
4πάρχουν– δ>$;ε?# και– ?*>9-ε#*!;;A>ε# μέσα στο ανθρώπινο ον, που όταν– >*&C%"ύ> και– >8B%"ύ>έρνουν >Aε# δ>$;ε?# που θα αντιμετωπίσουν αυτό το πρό!λημα.
&λλά στο μεταξύ τι πρέπει να κάνει ο ζηλωτής;+πορούν να δοθούν κάποιες υποδείξεις:
K ?%,εύ,ε?, > ε&A<Bε? και > εG",?$Eε? "> ύ!".
0αι ας %;$? ο ζηλωτής ότι ο .αύρος πρέπει > ?%,εε@ δ?;A," των υδάτων προς τη στεριά.
&υτό σημαίνει ότι - &ύ,- του όλου προ!λήματος του σεξ θα έρθει9> " ;%-+#– 8"$Gε? το B=!?,9 προσωπικό του νησί
– ,"# ";δ?*"ύ# ,*"8"ύ# και– 8!",8$%ε?ε# και
– αρχίσει > !;%@Eε? τη ζωή του με " ε!D-;,
1.ι είναι *&ύε!" <? -> ";$δ στην οποία >+*=;”
19>" κάνοντας αυτό, ο ταύρος τιθασεύεται και οδηγείται προς τηστεριά.
2. K B!-,?;"8"?+,ε? -> *"?>+ &"<?*+.
# αρχαία έννοια των λέξεων “κοινός νους” είναι ότι υπάρχει μιααίσθηση που– ,>%Aε? και– ,>ε>D>ε?τις 8A>ε αισθήσεις καιέτσι δημιουργείται η “*"?>+ @,%-,-”, κυριολεκτικά " >"#.
2# χρησιμοποιεί ο ζηλωτής " >" του και δ? -# >"+;">"#αντίλη%ης
7/23/2019 Travaux d Hercule Taureau de Crète l Élève Et La Sexualité
http://slidepdf.com/reader/full/travaux-d-hercule-taureau-de-crete-l-eleve-et-la-sexualite 6/9
– > "δ-<ε@ και– > ε&A<Bε?"> ύ!" -# ε8?%;@#.
+ε τη χρησιμοποίηση του κοινού νου, 8"&&"@ *@>δ>"? %’
8"CεB%"ύ>.
L8$!Bε? *@>δ>"# στη μέθοδο πολλών ζηλωτών που 8<"!εύ"> ή8"*&ε@"> κάθε σεξουαλική έκραση.
+πορεί υσιολογικά > ε8?ύB">, αλλά η πείρα– => .B"&9<=> και– => δ,*$&=>απέδειξε ότι 9> ε8?$&&ε? ,"> "!<>?,;9– απαγόρευση και– δραστική καταστολή,
το αποτέλεσμα είναι κάποια μορή– >ε!?*"ύ ή– >"-?*"ύ ,;8&A<;"#.
2ολλοί υσικά <>"@ άνθρωποι έχουν *$%!" νου.
2ολλοί που 8ε!?C!">"ύ> τις σεξουαλικές διαστροές καιC!">"ύ> ότι ο γάμος δε> είναι για το μαθητή,
έχουν >"-?*9 ;-B>?,;9 που δε> αντέχει στην έρευνα.
Ο >"# "# και "? ε!;->ε@ε# "# για ?# 8!$Gε?# των άλλωνανθρώπων,είναι 9," ,ε&<ε@# και- >""!"8@ "# να θεωρούν το κακό 9," ;ε<$&",
ώστε, όσο επικίνδυνο και αν ακούγεται, να αισθάνονται ότι % +>*&ύε! γι’ αυτούς > **!?ε%"ύ> από το ταύρο τηςεπιθυμίας8!$ να συνεχίσουν την τωρινή τους τακτική -# 8"*$,,-#-# >"-?*+# "# ?*>"8"@-,-# με την έσχατη αμαρτία.
– 0%!9# >"#– <>+ *!δ?$– ,=,$ "!<>=;A>" και "!%$ B!-,?;"8"?"ύ;ε>" C,?*9 ,D;– ,;;9!C=,- με "# >9;"# του τόπου με τον οποίο το
πεπρωμένο μας είναι δεμένο– ,"!+ C!">@δ για -> ε-;ε!@ εκείνων με τους οποίουςσυνδεόμαστε
και– E=+ 8-!ε,@# 8!",Cε!9;ε>-# ;ε <$8-,
αυτά είναι ?δ>?*$ του ζηλωτή.
3. Ο!%+ *>9-,- -# A>>"?# -# <;@#.
7/23/2019 Travaux d Hercule Taureau de Crète l Élève Et La Sexualité
http://slidepdf.com/reader/full/travaux-d-hercule-taureau-de-crete-l-eleve-et-la-sexualite 7/9
/τη λέξη “;9>"#” δίνεται συνήθως η έννοια του > 8"Cεύ<ε?κάποιος τη σχέση του γάμου.
2ολλοί νέοι άνδρες και γυναίκες,
οδηγούμενοι από 8>ε;?*+ ε8?%;@ και
89 -> ε8?!!"+ της σκεπτομορής -# 6**&-,@#, κατά τον +εσαίωνα,με τα πολλά της μοναστήρια καλογήρων και καλογραιών, πιστεύουν ότιη κατάσταση -# <;@# είναι γι’ αυτούς ουσιαστική και σωστή καιμένουν έκπληκτοι όταν προκύπτουν συμπλέγματα.
&λλά μήπως - &-%?>+ <;@ δε μας εκράστηκε στα λόγια του5ριστού όταν είπε:1&ν ο οθαλμός σου μείνει μόνος, μπορεί όλο το σώμα σου ναπληρωθεί C=9#”;
1+8=# - &-%?>+ <;@ ε@>? - $!>-,- -# .B+# >@Eε? ;ε - ;"!C+; +ήπως η πραγματική σχέση στου γάμου,
της οποίας η σχέση στο C,?*9 8εδ@" δεν είναι παρά ,ύ;"&",
να είναι - A>=,- .B+# *? ;"!C+#,
να είναι - A>=,- -# %ε?*+# 9.-#, 8>εύ; ;ε -> !>-?*+ ;-A!-
ύ&-;
.B+ # μείνει
– ;9>- ,"# ,*"8"ύ# -# και– ε&εύ%ε!- από - ,*&?$ της ύλης και9ε– - "!%+ δ!$,- και– "? "!%A# 89.ε?#>89Cε* θα είναι B!*-!?,?*$ -# E=+# στο υσικό πεδίο.
.B+ # *!?!B+,ε? - ;"!C+,
– ε&A<B">$# την και– εG",?$E">$# την και
9ε ,C&D# - ;"!C+– θα γνωρίσει ?# ,=,A# 8"B!εD,ε?# -#– θα αναγνωρίσει - ,BA,- που πρέπει να έχει με "# $&&"# >%!D8"#,
ανεξάρτητα αν το πεπρωμένο της είναι εκείνο– του συζύγου ή της συζύγου– του πατέρα ή της μητέρας– του αδελού ή της αδελής– του ίλου ή του συντρόου.
+ε -> "!%+ B!+,- της μορής και -> "!%+ *>9-,- του σκοπού,με "> "!%9 8!",>"&?,;9 στην πραγματικότητα και-> "!%+ B!+,- -# 8>ε;?*+# ε>A!<ε?#
7/23/2019 Travaux d Hercule Taureau de Crète l Élève Et La Sexualité
http://slidepdf.com/reader/full/travaux-d-hercule-taureau-de-crete-l-eleve-et-la-sexualite 8/9
- .B+ θα ενεργήσει ,> 8!$<"># ε&A<B" καιολόκληρο το σώμα % <ε;@,ε? C=#.
– +ε "> A&ε<B"– με - B!+,- " *"?>"ύ >"– με -> "!%+ *>9-,- -# <;@# και
– με -> ύ?,- ;ε "# ";δ?*"ύ# ,*"8"ύ#
" ;%-+#– θα τάσει ,-> 8ε&ε%A!=,- από τον έλεγχο του σεξ– % ε8?ύBε?, ακολουθώντας το παράδειγμα του #ρακλή και– θα κα!αλικέ%ει "> ύ!" -# ε8?%;@# προς τη στεριά, όπου στο 6αό
του 7εού –% "> 8!δD,ε? ,- C!">@δ των 0υκλώπων πουήσαν 8&?"@ ;-;A>"?,έχοντες A> οθαλμό, για το οποίο μιλήσαμε,
τον οθαλμό " 4@τον Οθαλμό " ύ!", στον αστερισμό του .αύρου.
M?@ " !*&+# δε> +> ;9>" " ;%-+#,
&&$ ,-> *Dε!- Cύ,- " +> " ύ!"# *?,-> >Dε!- Cύ,- " "? 0ύ*&=8ε#.
Όταν ο ταύρος της επιθυμίας 8!δ9%-*ε στους 0ύκλωπες, στο μυημένο μετον ένα οθαλμό, 8" ε@>? + - @δ? - .B+, αρχίζουν να εκδηλώνονται"? !ε?# 3ε@ε# 9.ε?#:
– " N!9>"#– " 4ε!D8?# και– " O!<"#που % C!"!+,"> τον 3ερό .αύρο καιο #ρακλής, ο μαθητής, δε θα έχει πια *;?$ ε%ύ>-.
Ο )ρόντος είναι " ,ύ;"&" -# 8!D-# 9.-# " 3ε"ύ, " P+! οοποίος μίλησε και είναι " -;?"!<?*9# QB"#.
Ο /τερώπις σημαίνει ,!8+ + C=# και είναι - δεύε!- 9.-, - .B+.
8ργος σημαίνει ,!"?&?E9;ε>- ε>A!<ε?, - !@- 9.- -# 3ε9-#, πουαυτοεκράζεται ,-> A>">- δ!,-!?9- -# E=+# " C,?*"ύπεδίου.
Ο? 3ε@ε# A# 9.ε?# αποτελούν "> ε&A<B"> 8!$<"> και C"ύε8?εύB%-*ε η κατοχή του 3ερού .αύρου, το πρό!λημα του #ρακλή !+*ε -&ύ,- ".
)ασικοί τόνοι του .αύρου:
7/23/2019 Travaux d Hercule Taureau de Crète l Élève Et La Sexualité
http://slidepdf.com/reader/full/travaux-d-hercule-taureau-de-crete-l-eleve-et-la-sexualite 9/9
12# ε@>? " <D># B=!@# C9".”
# Ό%η μορή.
1N&A8= *? 9> " ΟC%&;9# >"@<ε? 9& ε@>? R=#.”
# Ό%η -υχή.