3. perilaku asmaul husna

Slide 1

MENU UTAMAMENELADANI ASMAUL HUSNAKelas VII Semester Gasal

MENGAMATIKONFIRMASIMENANYAEKSPLORASIASOSIASIPENGUATAN

( al-Alim, al-Khabir, as-Sami, dan al-Bashir )

BACA QURANKOMPETENSIDASARTUJUANEVALUASI

MGMP PAI SMP PROVINSIJAWA TENGAHMEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTIREFERENSI1

Baca Al QuranQS. AL-MUMIN : 51Artinya :Sesungguhnya Kami menolong rasul-rasul Kami dan orang-orang yang beriman dalam kehidupan dunia dan pada hari berdirinya saksi-saksi (hari kiamat) (Surah al-Mukmin/40:51)


MGMP PAI SMP PROVINSIJAWA TENGAHMEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTIREFERENSIKompetesi Dasar

4.1 Menyajikan contoh perilaku yang mencerminkan keteladanan dari sifat al-Asmau al-husna: al-Alim, al-Khabir, as-Sami, dan al-Bashir


MGMP PAI SMP PROVINSIJAWA TENGAHMEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTIREFERENSITujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran ini diharapkan kalian dapat menunjukkan contoh perilaku yang mencerminkan keteladanan terhadap sifat al-Asmaul-Husna: al-Alim, al-Khabir, as-Sami, dan al-Bashir.


MGMP PAI SMP PROVINSIJAWA TENGAHMEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTIREFERENSIMengamati: Kisah UmarMENGAMATIKONFIRMASIMENANYAEKSPLORASIASOSIASIPENGUATAN


MGMP PAI SMP PROVINSIJAWA TENGAHMEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTIREFERENSIMengamati Gambar


MGMP PAI SMP PROVINSIJAWA TENGAHMEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTIREFERENSIPerhatikan Gambar Berikut Ini


MGMP PAI SMP PROVINSIJAWA TENGAHMEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTIREFERENSIPerhatikan Gambar Berikut Ini


MGMP PAI SMP PROVINSIJAWA TENGAHMEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTIREFERENSIPerhatikan gambar Berikut Ini


MGMP PAI SMP PROVINSIJAWA TENGAHMEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTIREFERENSIMengamati Teks: Bacalah dengan seksamaKISAH SESENDOK MADUAda sebuah kisah simbolik yang cukup menarik untuk kita simak. Kisah iniadalah kisah tentang seorang raja dan sesendok madu. Alkisah, pada suatu ketika seorang raja ingin menguji kesadaran warganya. Raja memerintahkanagar setiap orang, pada suatu malam yang telah ditetapkan, membawa sesendok madu untuk dituangkan dalam sebuah bejana yang telah disediakan di puncak bukit ditengah kota. Seluruh warga kota pun memahami benar perintah tersebutdan menyatakan kesediaan mereka untuk melaksanakannya.Tetapi dalam pikiran seorang warga kota (katakanlah si A) terlintas suatu cara untuk mengelak, "Aku akan membawa sesendok penuh, tetapi bukan madu. Aku akan membawa air. Kegelapan malam akan melindungi dari pandangan mata seseorang. Sesendok airpun tidak akan mempengaruhi bejana yang kelak akan diisi madu oleh seluruh warga kota.Tibalah waktu yang telah ditetapkan. Apa kemudian terjadi? Seluruh bejana ternyata penuh dengan air. Rupanya semua warga kota berpikiran sama dengan si A. Mereka mengharapkan warga kota yang lain membawa madu sambil membebaskan diri dari tanggung jawab. Seluruh warga tak menyadari bahwa apa yang diperbuatnya itu senantiasa diawasi oleh Allah sekalipun pada tempat yang gelap.(Pelita Hati - M. Quraish Shihab)


MGMP PAI SMP PROVINSIJAWA TENGAHMEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTIREFERENSIMenanyaSetelah mengamati Video, Gambar, Teks tersebut, setiap kelompok untuk mengajukan pertanyaan sekurang-kurangnya tiga pertanyaan terkait dengan perilaku yang menunjukkan Asmaul Husna : al-Alim, al-Khabir, al-Sami, al-BashirMENGAMATIKONFIRMASIMENANYAEKSPLORASIASOSIASIPENGUATAN


MGMP PAI SMP PROVINSIJAWA TENGAHMEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTIREFERENSIEksplorasiPetunjuk:Bagilah kelas menjadi 4 kelompok secara acakSetiap kelompok untuk berdiskusi merancang satu adegan sosiodrama contoh kehidupan yang mencerminkan meneladani asmaul husna dituangkan dalam bentuk naskah :Kelompok 1 Asmaul Husna al-Alim, Kelompok 2 Asmaul Husna al-Khabir, Kelompok 3 Asmaul Husna al-Sami, Kelompok 4 Asmaul Husna al-Bashir



MGMP PAI SMP PROVINSIJAWA TENGAHMEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTIREFERENSIAsosiasi

Dari naskah sekenario drama yang kalian susun, cobalah menampilkan peran sesuai dengan peran masing-masing dalam kelompok yang mencerminkan perilaku meneladani al-Asmaul-Husna (al-Alim, al-Khabir, al-Sami, al-Bashir)MENGAMATIKONFIRMASIMENANYAEKSPLORASIASOSIASIPENGUATAN


MGMP PAI SMP PROVINSIJAWA TENGAHMEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTIREFERENSIKomunikasiSetelah kalian berlatih dalam kelompok, sekarang tampilkan sosiodrama kalian di depan kelompok lain.Kelompok lain mencermati tampilan kelompok yang sedang tampil untuk memberikan tanggapan terhadap tampilannyaKelompok yang tampil setelah selesai menampilkan dan mendapat tanggapan, memberikan penjelasan atas tanggapan kelompok lainLakukan secara bergantianMENGAMATIKONFIRMASIMENANYAEKSPLORASIASOSIASIPENGUATAN


MGMP PAI SMP PROVINSIJAWA TENGAHMEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTIREFERENSIPenguatan MateriBerbagai aktifitas yang mencerminkan meneladani Asmaul Husna antara lain sebagai berikut:Asmaul Husna Al-AlimRajin belajar dengan memanfaatkan berbagai macam sumber belajar seperti baca buku, internet, sesama teman, pengalaman, dan lain-lainMelanjutkan sekolah setinggi mungkinBelajar secara individu maupun belajar kelompok

2. Asmaul Husna Al-KhabirCermat dan teliti dalam melakukan kegiatan apa saja, kapan saja dan di mana sajaSenang melakukan penelitian



MGMP PAI SMP PROVINSIJAWA TENGAHMEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTIREFERENSIPenguatan materi lanjutan3. Asmaul Husna As-SamiRajin menggali informasi baik melalui membaca koran, melihat TV, mendengarkan radioRajin mengikuti talim (pengajian) yang ada di daerah masing-masing

4. Asmaul Husna Al-BashirMau melakukan instropeksi, mengkoreksi kelebihan dan kekurangan dirinya sendiri agar hidupnya lebih terarah.Berusaha semaksimal mungkin melihat peristiwa-peristiwa yang terjadi di alam semesta sebagai renungan akan kebesaran Allah SWT


MGMP PAI SMP PROVINSIJAWA TENGAHMEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTIREFERENSIEvaluasiAspek SikapTeknik Penilaian : ObservasiBentuk Instrumen: Lembar ObservasiInstrumen:

NoAspek PengamatanSelalu(4)Sering(3)Kadang(2)Tidak Pernah(1)1.Belajar setiap hari2.Meneliti ulang setiap pekerjaan3.Mendengarkan penjelasan bp/ibu guru4.Membaca Al-Quran setiap bada magrib5.Melihat hal-hal yang baikPedoman Penskoran: Skor diperoleh / Skor maksimal X 4


MGMP PAI SMP PROVINSIJAWA TENGAHMEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTIREFERENSIReferensiMampuono, Desain dan Template Power PointMGMP PAI SMP Provinsi Jawa Tengah, Logo organisasi


MGMP PAI SMP PROVINSIJAWA TENGAHMEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTIREFERENSI

Education

3. perilaku asmaul husna