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Agilité Biomimétisme Pédagogie

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Text of Agilité Biomimétisme Pédagogie

  • Agilit, Biomimtisme et Pdagogie

    Christian den Hartigh

    artisan pdagogue

    30 juin 02016

  • Merci nos sponsors et nos partenaires

    #AgileLaval16

  • Christian Sardet, Plancton aux origines du vivant

  • Christian Sardet, Plancton aux origines du vivant

    hasardtiers inclus

  • Quel est mon but ?

  • Crer le moins de dgts possible

    Quel est mon but ?

  • information

    nergie matire

  • information

    nergie matire

  • information

    nergie matire

    Frugalit

  • information

    nergie matire

    Frugalit

    Diversifie

  • information

    nergie matiredchets usureFrugalit

    Diversifie

  • information

    nergie matiredchets usure

    entropie

    Frugalit

    Diversifie

  • information

    nergie matiredchets usure

    entropie

    refus abondance

    biais oublis

    Frugalit

    Diversifie

  • information

    nergie matiredchets usure

    entropie

    refus abondance

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    Frugalit

    Diversifie

    Crer le moins de dgts possible

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    septembre dcembre mars juin

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    septembre dcembre mars juin

  • Mes contraintes

  • Mes contraintes

    absence de choix

  • Mes contraintes

    absence de choixabsence de feedback

  • Mes contraintes

    absence de choixabsence de feedback

    absence dhomognit

  • Management pdagogie pour adultes

  • Management pdagogie pour adultes

    Pdagogie management pour enfants

  • Management pdagogie pour adultes

    Pdagogie management pour enfants

    Un mme objectif dcoder et organiser des

    informations

  • Ligne de montage

  • cellule eucaryote

    mitochondrieribosomes

    ADNARN

  • La collaboration formateur-apprenant plus que

    des ngociations complexes

  • Fonctions excutives 11- 15 ans

  • Fonctions excutives

    attention

    inhibition

    planificationmmoire de travail

    flexibilit mentale

    11- 15 ans

  • stades de dveloppement

  • stades de dveloppement

  • stades de dveloppement

  • stades de dveloppement

  • imitation

  • imitation

  • imitation

  • imitation

  • imitation

  • itrations incrmentations kazen fractale

  • itrations incrmentations kazen fractale

  • classege

  • classege

    mutualismetradition

    sacr

    tribu

  • classege

    mutualismetradition

    sacr

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  • classege

    mutualismetradition

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    cooprationassistance

    guilde

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  • classege

    mutualismetradition

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    cooprationassistance

    guilde

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  • classe

    quipe

    ge

    collaboration

    mutualismetradition

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    guilde

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    collaboration

    mutualismetradition

    sacr

    cooprationassistance

    guilde

    tribu

    scurit ?

  • TOTEMS

  • TOTEMS

  • programme cycle 4 - franais

  • programme cycle 4 - franais

  • programme cycle 4 - franais

    Ladaptation au changement plus que le suivi dun plan

  • Erreur 400Erreur 403Erreur 404Erreur 409Erreur 428Erreur 503

    Oups !

  • absence de choix ?absence de feedback ?

    absence dhomognit ?

  • double molcule

  • conflitPersonnage Action Objet Buts

    Lieu

    TempsMorales

    Physiques

    Causes

    Consquences

    Manire

    Moyens

    Oppositions

    Conditions

    Comparaison

    Concessions

    double molcule

  • conflitPersonnage Action Objet Buts

    Lieu

    TempsMorales

    Physiques

    Causes

    Consquences

    Manire

    Moyens

    Oppositions

    Conditions

    Comparaison

    Concessions

    POURQUOI ?double molcule

  • conflitPersonnage Action Objet Buts

    Lieu

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    Physiques

    Causes

    Consquences

    Manire

    Moyens

    Oppositions

    Conditions

    Comparaison

    Concessions

    POURQUOI ?double molcule

  • conflitPersonnage Action Objet Buts

    Lieu

    TempsMorales

    Physiques

    Causes

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    Manire

    Moyens

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    Conditions

    Comparaison

    Concessions

    POURQUOI ?double molcule

  • Les individus et leurs interactions plus que

    les processus et les outils

  • 1

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    4

  • enfant 11- 15 ans

  • enfant

    information

    11- 15 ans

  • enfant

    activit

    information

    11- 15 ans

  • enfant

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    activit

    information

    11- 15 ans

  • enfant

    lve

    activit

    information

    11- 15 ans

    INSTRUCTION

  • enfant

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    activit

    information

    11- 15 ans

    EDUCATION

    INSTRUCTION

  • enfant

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    activit

    informationboucles

    rtroaction positives

    boucles rtroaction ngatives

    11- 15 ans

    EDUCATION

    INSTRUCTION

  • enfant

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    rtroaction positives

    boucles rtroaction ngatives

    6/20

    11- 15 ans

    EDUCATION

    INSTRUCTION

  • enfant

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    rtroaction positives

    boucles rtroaction ngatives

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    EDUCATION

    INSTRUCTION

  • enfant

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    rtroaction positives

    boucles rtroaction ngatives

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    bienveillant

    11- 15 ans

    EDUCATION

    INSTRUCTION

  • enfant

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    boucles rtroaction ngatives

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    bienveillant

    11- 15 ans

    contraignant

    EDUCATION

    INSTRUCTION

  • enfant

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    rtroaction positives

    boucles rtroaction ngatives

    6/20

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    bienveillant

    11- 15 ansconfiance

    contraignant

    EDUCATION

    INSTRUCTION

  • enfant

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    informationboucles

    rtroaction positives

    boucles rtroaction ngatives

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    bienveillant

    11- 15 ansconfiance vigilance

    contraignant

    EDUCATION

    INSTRUCTION

  • absence de choix ?

    absence de feedback ?

    absence dhomognit ?

  • Fort amazonienne

  • Fort amazonienne

  • Fort amazonienne

  • les lves butinent

  • les lves butinent

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  • bruit bruit

    bruit

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    bruitbruit

    bruitbruit

    bruitbruit

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    bruitbruit

  • signal

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    bruitbruit

    bruitbruit

    bruitbruit

    bruit

    bruit

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    bruitbruit

    bruitbruit

  • donne

    donne

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    signal

    bruit bruit

    bruit

    bruit

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    bruitbruit

    bruitbruit

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    bruit

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    bruitbruit

    bruitbruit

  • information

    information

    donne

    donne

    signal

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  • connaissance

    connaissance

    information

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  • connaissance

    connaissance

    information

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    donne

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    bruitbruit

    bruit

    Concept

    Concept

  • connaissance

    connaissance

    information

    information

    donne

    donne

    signal

    signal

    signal

    signal

    cration

    cration

    cration

    crationbruit

    Concept

    Concept

  • connaissance

    connaissance

    information

    information

    donne

    donne

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    cration

    cration

    cration

    crationbruit

    culture

    Concept

    Concept

  • connaissance

    connaissance

    information

    information

    donne

    donne

    signal

    signal

    signal

    signal

    cration

    cration

    cration

    crationbruit

    Changement de conception ? culture

    Concept

    Conce

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