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L’analyse de l’existant L’état de l’art Le positionnement Ou la documentation d’un projet... Virginie Colombel - IUT de Chambéry - 2013 jeudi 12 décembre 2013

Analyse de l'existant // Etat de l'art // Positionnement

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Eléments succincts de cours pour faire une analyse de l'existant, un état de l'art pour un projet multimédia ou événementiel.

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L’analyse de l’existant

L’état de l’art

Le positionnement

Ou la documentation d’un projet...Virginie Colombel - IUT de Chambéry -

2013

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Plan du coursIntroduction

I. Analyse de l’existantII. L’état de l’artIII. Le positionnementIII.Un dossier illustré et argumentéIV. Critères pour l’évaluation

Conclusion

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I.L’analyse de l’existant

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Introduction

L’analyse de l’existant appartient à la phase d’analyse du projet.

☛ Définir un cadre

☛Eviter les redites

☛ Aiguiser l’esprit critique et favoriser la créativité.

Cette analyse fait partie des livrables.

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Ce qui existe déjà..

Que ce soit un site web, un événement ou une production vidéo, il faut créer une grille d’analyse à partir de critères précis et propres au domaine étudié.

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Exemples

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Pour un site web

• Information

• Navigation et ergonomie

• Communication visuelle et design

• Communication

• Référencement du site

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Pour un événement• Contexte

• Ancienneté de l’événement

• Public visé

• Objectifs sous-jacents (atteints ou pas)

• Popularité, impact

• Obstacles

• ...

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Pour une réalisation audiovisuelle

• Contexte

• Public visé

• Qualités techniques : son, image...

• Objectifs sous-jacents (atteints ou pas)

• Qualité(s) artistique(s)

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Faire évoluer...

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• Analyser

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• Analyser

• Critiquer

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• Analyser

• Critiquer

• Proposer

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• Analyser

• Critiquer

• Proposer

• Justifier

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• Analyser

• Critiquer

• Proposer

• Justifier

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II.L’état de l’art

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On appelle état de l’art, l’état des connaissances existantes sur un sujet d’étude.

Définition

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C’est à dire ?

C’est un rapport, traduit par «state» en anglais, sur les pratiques, les évolutions, les acteurs, les innovations, la réflexion, les écrits, le développement sur un sujet donné à un moment donné. Exemple.

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Méthode

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1. Faire une recherche variée, large de produits dans le domaine étudié et de produits qui pourraient être dans le domaine étudié ou qui se rapprochent du domaine étudié.

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2. Elargir le sujet : penser à tout ce qui a un lien avec le sujet.

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3. Prendre connaissance du milieu et définir des axes de recherche à partir de cette connaissance du milieu.

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4. Faire une analyse critique et justifiée en s’appuyant sur des exemples.

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5. faire une liste des points forts, des points faibles et des réserves émises.

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6. Conclure par une appréciation globale

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III. Le positionnement

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☛ position qu’occupe un produit dans l’esprit des consommateurs face à ses concurrents sur différents critères : prix, image, caractéristiques.

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3. Un dossier illustré et argumenté

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Qui comporte :

• Votre synthèse de l’analyse de l’existant ( le cas échéant)

• Une synthèse et un compte rendu de votre état de l’art :

☛ qui détermine ce qu’ont de commun et ce qui différencie les produits dans la gamme étudiée;

☛qui récapitule les points positifs et négatifs issus de cette analyse;

☛qui rend compte de l’analyse critique des choix.

• La synthèse de votre étude de positionnement ( Le cas échéant)

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• Le contenu répond aux attentes : recherche/analyse/synthèse /5

• Pertinence du contenu, de l’analyse, de la synthèse /5

• Vocabulaire adapté au contexte professionnel /3

• Pertinence du choix des illustrations /2

• Langue /2

• Mise en forme de qualité /3

4.Critères pour l’évaluation

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Méthode

• C’est un travail de groupe basé sur l’échange des informations recueillies

• Il doit se faire à travers «le filtre-client»

• Il est la base de l’élaboration de votre note d’intention

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Conclusion

Ce rapport est un bon support pour votre deuxième rendez-vous client. Il vous permettra d’appuyer vos propositions sur des exemples ou contre-exemples précis. Elle prouve que vous ne travaillez pas ex-nihilo et que vous êtes conscients que vous n’êtes pas les premiers dans la place. Elle fait de vous un expert.

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