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Engagez-vous, qu’ils disaient!Bon d’accord!
Mais, à quelles conditions ?!
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Pecha-KuchaMarcel Lebrun
[email protected] de M@rcel : http://bit.ly/Blogdemarcel
Twitter id : @mlebrun2Scoop.it : http://www.scoop.it/u/marcel-lebrun
20 dias de 20¨¨sur le thème de l'engagement
Motivation à apprendre!
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« S’engager » pour apprendre!Apprenants, formateurs, institutions … même combat ! !
3
Apprentissage
Formation
Innovation
L’engagement, des tensions contradictoires
L’engagement!entre envies et aspirations …!et investissements et risques …!
4
Un oscillateur « harmonique »!
5
Les « forces de rappel » à l’ordre
Un oscillateur « hormonique »!
6
Les « forces de rappel » à l’ordreinternes & externes
Gartner Hype Cycle!
7
Enclaves pionnières…
Têtes de pont inséminatoires…
Pratiques ancrées
Gartner Hype Cycle!
8
Enclaves pionnières…
Têtes de pont inséminatoires…
Pratiques ancrées
sur Internet !
9
sur Internet !
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sur Internet !
11
sur Internet !
12
Motivation ➤ Engagement ➤ Apprentissage!
13
Motivation à apprendre !
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Perceptions de l’environnement
Albert Bandura
Motivation à apprendre !
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Explicitationdès le début
des perceptionsdes attentesdu dispositif
de l’évaluation
Motivation à apprendre !
16
Perceptions de soi
Motivation à apprendre !
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Rolland Viau
Valeur de la Tâche ?
Sentiment de compétences ?
Quel contrôle ?
Motivation à apprendre !
18
Motivation à apprendre !
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Pour « Csikszentmihalyi », prononcer « chic-sainte-mi-aïe » ou pour les anglophones « Chick-Sent-me-high »
Motivation à apprendre!
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Bon, c’est tout jusqu’à tout à l’heure
