marcel-lebrun documents

Impacts des TICE : questions d'objectifs, de méthodes
Education Impacts des TICE : questions d'objectifs, de méthodes
Formation I : Types de-Mooc
Education Formation I : Types de-Mooc
Apprendre et enseigner à l'ère numérique : entre virage pédagogique et mirage technologique ?
Documents Apprendre et enseigner à l'ère numérique : entre virage pédagogique et mirage technologique ?
Des Espaces-Temps pour la Formation et l'Apprentissage : Réflexions à la lumière des outils numériques
Education Des Espaces-Temps pour la Formation et l'Apprentissage : Réflexions à la lumière des outils numériques
Les classes inversées. De quelles hybridations parlons-nous pour l’éducation de demain ?
Education Les classes inversées. De quelles hybridations parlons-nous pour l’éducation de demain ?
2024 : Enseigner à l’université dans 10 ans
Education 2024 : Enseigner à l’université dans 10 ans
Brest (Telecom Bretagne) Mooc-eiah-juillet 2014 : Les MOOC, une occasion historique pour redonner du sens à la présence ... même à distance
Education Brest (Telecom Bretagne) Mooc-eiah-juillet 2014 : Les MOOC, une occasion historique pour redonner du sens à la présence ... même à distance
Dynamisez vos cours magistraux à l’aide des techniques de rétroaction : TRC Techniques de Rétroaction en Classe ou CAT Classroom Assessment Techniques
Education Dynamisez vos cours magistraux à l’aide des techniques de rétroaction : TRC Techniques de Rétroaction en Classe ou CAT Classroom Assessment Techniques
Les classes inversées. De quelles hybridations parlons-nous pour l’éducation de demain?
Education Les classes inversées. De quelles hybridations parlons-nous pour l’éducation de demain?
Les MOOC, une occasion historique de repenser le présentiel, la classe, le campus
Education Les MOOC, une occasion historique de repenser le présentiel, la classe, le campus
Hybridation dans l'enseignement et l'apprentissage à l'ère numérique
Education Hybridation dans l'enseignement et l'apprentissage à l'ère numérique
Formation II : Interactions dans les MOOC
Education Formation II : Interactions dans les MOOC
Quelles pédagogies pour quels apprentissages à l'ère numérique ?
Education Quelles pédagogies pour quels apprentissages à l'ère numérique ?
Forum@tice 2012 Reims
Education Forum@tice 2012 Reims
Rentrée académique à Helmo 2011-2012
Education Rentrée académique à Helmo 2011-2012
L’hybridation, un chemin pour l’innovation dans « l’école » numérique
Education L’hybridation, un chemin pour l’innovation dans « l’école » numérique
Quels repères pour développer une pédagogie 3.0 ? En quoi les MOOCs et les classes inversées sont-ils des leviers pour apprendre autrement ?
Education Quels repères pour développer une pédagogie 3.0 ? En quoi les MOOCs et les classes inversées sont-ils des leviers pour apprendre autrement ?
Flipped Classrooms : pédagogie inversée et scénarisation pédagogique
Education Flipped Classrooms : pédagogie inversée et scénarisation pédagogique
LE NUMÉRIQUE POUR ENSEIGNER ET APPRENDRE
Education LE NUMÉRIQUE POUR ENSEIGNER ET APPRENDRE
Apprendre et enseigner avec les réseaux sociaux : engluage sur la toile ou ouverture sur le monde
Education Apprendre et enseigner avec les réseaux sociaux : engluage sur la toile ou ouverture sur le monde
M. Lebrun et JP. Pinte : Enseigner et apprendre à l’ère numérique : Entre virage pédagogique et mirage technologique » ?, Lille 8 novembre 2012
Education M. Lebrun et JP. Pinte : Enseigner et apprendre à l’ère numérique : Entre virage pédagogique et mirage technologique » ?, Lille 8 novembre 2012