éValuation 5ème

Circonscription Regueb français

Année scolaire 2016 2017

Ecole : BIRCHAREF

Classe : 5 ème année

Unité d’apprentissage n°…

Evaluation de l’expression orale

Performance: Au terme de la 4ème année de l’enseignement de base, l’élève sera capable de produire, à partir

d’une situation (présentée oralement par le maître) ou d’un support (visuel, textuel ou concret) un énoncé oral, d’au

moins trois phrases, constituant un récit cohérent ou un dialogue.

Description de la situation de communication servant de support :

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

Structure(s) attendue(s) : ……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

C1

Vocab

appro

C2

liaisons

C3 C4

substitut

C5

vocab

riche

C6

fluidité struc conj

Bouzayani Assia Bouzayani Ayoub Abdelli Ikram Felhi IKram Bouzayani Jihen Felhi Hatem Abdelli Hassen Omri Khalil Bouzayani Samira

Interprétation des résultats : …………………………………………………….

………………………………………………………………………………...….…

Décisions :………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………...

Evaluation de l’expression orale

Performance : Produire, dans le cadre d’une situation de communication présentée oralement par le

maître ou à partir d’un support visuel, quatre répliques, au moins, pour informer et

s’informer sur un événement en rapport avec la solidarité ou le bien-être.

Description de la situation de communication servant de support :

……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………

Structure(s) attendue(s) :

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

C1

Vocab

appro

C2

liaisons

C3 C4

substitut

C5

vocab

riche

C6

fluidité struc conj

Abdelli Siwar Felhi Chahira Omri Aicha Felhi Fadia Abdelli Faouzi Bouzayani Lilia

Bouzayani Mohamed

Felhi Marwen

Felhi Haifa


………………………………………………………………………………...….…

Décisions :………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………...

Evaluation de la lecture vocale Le 1er texte proposé : C’est l’été, Rémi est assis au bord de la rivière. Il porte un short bleu et une chemise rouge à

manches courtes. Il porte aussi un grand chapeau de paille pour se protéger du soleil : sa mère

lui a bien expliqué que rester au soleil peut être dangereux

C1 C5

Décodage Ponctuation Liaison Fluidité

Bouzayani Assia

Bouzayani Ayoub

Abdelli Ikram

Felhi IKram

Bouzayani Jihen

Felhi Hatem


………………………………………………………………………………...….…

Décisions :………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………...

Le 2 ème texte proposé : Aujourd’hui, il y a une course à vélo. Amélie décide d’y participer.

– D’abord, il faut voir si ton vélo est en bon état, lui dit son père.

– Oui papa, mon vélo est robuste, répond Amélie.

– Maintenant, je te conseille de pédaler très vite et de surveiller de temps

en temps les autres petits cyclistes pour ne pas être dépassée.

C1 C5


Abdelli Hassen

Omri Khalil

Bouzayani Samira

Abdelli Siwar

Felhi Chahira

Omri Aicha


………………………………………………………………………………...….…

Décisions :…………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………...

Le 3 ème texte proposé : Maman est allée à la pharmacie. Elle a acheté beaucoup de médicaments : des ampoules, des

comprimés et du sirop pour la toux. En sortant de la pharmacie, elle rencontre notre voisine

qui lui demande :

– Tu es malade ma pauvre amie ?

– Moi ? pas du tout ! c’est pour ma fille, elle tousse un peu, répond

maman.

C1 C5


Felhi Fadia

Abdelli Faouzi

Bouzayani Lilia

Bouzayani Mohamed

Felhi Marwen

Felhi Haifa


………………………………………………………………………………...….…

Décisions :………………………………………………………………………….

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Evaluation de la grammaire

Liste des élèves 1ére difficulté

2ème difficulté

3ème difficulté

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

total


………………………………………………………………………………...….…

Décisions :………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………...

Evaluation de la compréhension de lecture Texte de référence page : La pêche d’Igor

Liste des élèves C2

Compréhen-

sion globale

C3

Compréhen-

sion du

vocabulaire

C4

Jutifica-

tion

C6

Dépasse-

ment

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

total


………………………………………………………………………………...….…

Décisions :………………………………………………………………………….

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Evaluation de l’écrit Unité d’apprentissage n°…..

Liste des élèves

C1

C2

C3

C4

C5

C6

C7

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

Total


………………………………………………………………………………...….…

Décisions :………………………………………………………………………….

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Evaluation de l’orthographe


…………………..

2ème difficulté

………………….

3ème difficulté

………………….

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

total


………………………………………………………………………………...….…

Décisions :………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………...

Evaluation de conjugaison


2ème difficulté

3ème difficulté

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

total


………………………………………………………………………………...….…

Décisions :………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………...

Tableau récapitulatif

Des fiches d’auto –évaluation

Module….

Module….

Noms d’élèves

+ +

+ -

-

+ +

+ -

- 1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

total

Education

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