Objectif général : à partir des mouvements artistiques et des œuvres abordés en

cours, l’élève devra élaborer un dossier personnel qui reflètera le lien qu’il aura su

faire entre les disciplines concernées (Arts Plastiques, Education Musicale, Français

et Histoire-Géographie) et sur lequel il s’appuiera pour passer l’épreuve orale.

- La réalisation du dossier se fait en groupes (2 à 3 personnes maximum)

- Les élèves souhaitant passer une partie de l’épreuve en anglais sur une

œuvre étudiée en classe doivent s’inscrire préalablement auprès du

professeur d’anglais.

1°)- La constitution du DOSSIER : Vous devez réaliser un dossier de 9/10 pages, propre et

original, comportant les éléments suivants : Page n°1 = Page de garde précisant : Les noms et prénoms des élèves, la classe ainsi que le nom de

l’épreuve. Page n°2 = le sommaire du dossier où sont précisées les pages des œuvres à présenter. Page n °3 = Présentation d’une frise chronologique : les élèves doivent être capables de situer

dans le temps, les mouvements culturels, l’œuvre et son artiste. Vous devrez placer sur la frise les mouvements artistiques à connaître ainsi que les œuvres au programme .

Page n°4 à 8 = Présentation des 5 œuvres : une page ou deux pour chaque œuvre : présentation de l’œuvre , de l’artiste, du mouvement.

Page n°9 = Présentation d’une œuvre personnelle réalisée en éducation artistique, sur le thème

de l’Engagement : prendre position à travers une œuvre d’art. Préciser le lien entre l’œuvre réalisée et l’un des mouvements et l’expliquer.

2°)- Les mouvements et les œuvres à connaître : 5 œuvres sont retenues, illustrant les arts visuels, les arts du langage et les arts du son. Le thème

commun qui servira de fil rouge cette année est « L’Art comme témoin de l’engagement : prendre

position à travers une œuvre d’art ».

Matières Œuvres obligatoires et auteurs Mouvements artistiques

Français « Strophes pour se souvenir » de Louis Aragon Le Surréalisme

Histoire « Assaut sous les gaz » d’Otto Dix L’expressionisme

Arts-plastiques « Les expulsés » d'Ernest Pignon Ernest. Le Street-art

Musique « Different trains » de Steeve Reich

“Manathan Kaboul” Renaud et Axel Red

Musique minimaliste

Musique engagée

3°)- L’épreuve orale : (l’entretien se fait obligatoirement en groupes) Les élèves sont interrogés sur l’une des 5 œuvres au programme (choisie par le jury) ainsi que sur leur

œuvre personnelle ; la connaissance de l’ensemble du dossier est cependant indispensable !! Chaque élève dispose de 5 minutes pour présenter son dossier devant un jury composé de 2 professeurs L’épreuve en Anglais (pour les volontaires) se fait elle aussi en groupe et est intégrée au temps d’épreuve

orale (adapté en conséquence).

4°)- Le planning : (à respecter impérativement)

Fin octobre Les élèves doivent avoir constitué leur groupe de

travail

Professeurs référents :

Mme Porino/Blondel : 301

M. Rodriguez : 302

Mr Cascales : 303

Mr Rodriguez/Cascales : 304

Mme Blondel/Cougouille : 305

Mme Blondel : 306

Monsieur Rodriguez: 307

Semaine du 2 au 6

février

(au plus tard)

Les élèves doivent rendre leur dossier (brouillon)

pour vérification du travail par les professeurs

référents.

Lundi 16 février Les élèves récupèrent leur dossier

pour le mettre au propre et le finaliser

Lundi 30 mars Restitution obligatoire et finale de tous les

dossiers

Vendredi 24 avril Date de l’épreuve d’Histoire des Arts

Bon travail à tous…

L’épreuve « HISTOIRE DES ARTS » (obligatoire pour tous les élèves de 3ème)

comptant pour l’examen du Brevet