Identifier ses atouts professionnels ver2.0

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Identifier ses atouts professionnels.


Recueillir des informations sur vos

compétences, connaissances, qualités

personnelles, sur les secteurs

d’activité, les métiers et les

entreprises.


Identifier ses atouts à partir de votre expérience personnelle et professionnelle.

Repérer quels sont les rôles que vous tenez dans différents contextes.

Prendre en compte vos goûts, centres d’intérêt, valeurs personnelles, souhaits, ambitions.

Préciser ce qui est importe dans votre travail.

Mettre en place une stratégie de réseaux sociaux.



Pour quoi faire?

Augmenter ses chances d’intéresser des

employeurs.

Chercher l’emploi efficacement de façon

plus « ciblée ».

Engager une recherche dynamique.

Rédiger clairement votre C.V. et vos lettres

de candidature et vous valoriser en

entretien.

…



Que recherchent les employeurs?


Identifier ses atouts professionnels.1/2 Que recherchent les employeurs?

Des savoirs et des compétences.

Des savoir-faire.

Des qualités humaines.

Des goûts.

Des motivations.


Identifier ses atouts professionnels.2/2 Que recherchent les employeurs?

L’employeur recrute une personne avec

ses aptitudes, son vécu, ses qualités et

ses défauts, ses traits de caractère et sa

culture propre.

Il est donc important pour lui de :

Savoir à qui il a à faire,

Connaître en détail vos compétences et vos

savoir-faire.



Vos savoir-faire, vos qualités?


Identifier ses atouts professionnels.1/2 Vos savoir-faire, vos qualités?

Vos atouts sont: L’ensemble des connaissances que vous avez appris:

○ En formation initiale, à l’école, à l’université, et aussi en formation continue,

○ En exerçant un métier,

○ En dehors de votre vie professionnelle.

L’expérience pratique d’un métier, d’une fonction:○ Ce que vous savez réaliser, effectuer par vous-même,

○ Ce que vous avez vécu de spécifique dans l’exercice d’une profession,

○ Ce que vous savez faire avec d’autres, en équipe.

Toutes les qualités nécessaires dans un emploi donné:○ Comportement, façons d’être … autrement dit « votre

savoir-être ».


Identifier ses atouts professionnels.2/2 Vos savoir-faire, vos qualités?

Quelques repères pour les identifier.

Votre expérience professionnelle:

○ Noter pour chaque employeur toutes les

tâches qui vous ont été confiées.

Votre formation:

○ Répertorier tout ce que vous avez appris au

cours de vos études.

Vos activités extra-professionnelles:

○ Vie associative, sportive, loisirs…



Les compétences linguistiques



1/2 Les compétences linguistiques

Bilingue : Parfaite maîtrise du langage, aussi bien écrit qu’oral.

Courant : Vous êtes capable de tenir une conversation sans difficulté et vous écrivez sans faire

d’erreurs. Il vous manque juste un peu d’aisance et votre accent n’est pas parfait.

Très bonnes connaissances : Vous faites quelques erreurs, qui n’empêchent pas la bonne compréhension de votre

discours.

Connaissances : Bonnes bases. Vous réussissez à vous faire comprendre.

Notions : Vous avez des notions de vocabulaire et votre syntaxe est approximative.


Identifier ses atouts professionnels. 2/2 Les compétences linguistiques

Echelle globale du Standard Européen des Niveaux de Langue (Conseil de l’Europe) :

Utilisateur expérimenté

C2 Peut comprendre sans effort pratiquement tout ce qu'il/elle lit ou entend. Peut restituer faits et arguments dediverses sources écrites et orales en les résumant de façon cohérente. Peut s'exprimer spontanément, très courammentet de façon précise et peut rendre distinctes de fines nuances de sens en rapport avec des sujets complexes.

C1 Peut comprendre une grande gamme de textes longs et exigeants, ainsi que saisir des significationsimplicites. Peut s'exprimer spontanément et couramment sans trop apparemment devoir chercher ses mots. Peut utiliserla langue de façon efficace et souple dans sa vie sociale, professionnelle ou académique. Peut s'exprimer sur des sujetscomplexes de façon claire et bien structurée et manifester son contrôle des outils d'organisation, d'articulation et decohésion du discours.

Utilisateur indépendant

B2 Peut comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, y compris unediscussion technique dans sa spécialité. Peut communiquer avec un degré de spontanéité et d'aisance tel qu'uneconversation avec un locuteur natif ne comportant de tension ni pour l'un ni pour l'autre. Peut s'exprimer de façon claireet détaillée sur une grande gamme de sujets, émettre un avis sur un sujet d’actualité et exposer les avantages et lesinconvénients de différentes possibilités.

B1 Peut comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s'il s'agit de chosesfamilières dans le travail, à l'école, dans les loisirs, etc. Peut se débrouiller dans la plupart des situationsrencontrées en voyage dans une région où la langue cible est parlée. Peut produire un discours simple et cohérent surdes sujets familiers et dans ses domaines d'intérêt. Peut raconter un événement, une expérience ou un rêve, décrire unespoir ou un but et exposer brièvement des raisons ou explications pour un projet ou une idée.

Utilisateur élémentaire

A2 Peut comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec desdomaines immédiats de priorité (par exemple, informations personnelles et familiales simples, achats,environnement proche, travail). Peut communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu'un échanged'informations simple et direct sur des sujets familiers et habituels. Peut décrire avec des moyens simples sa formation,son environnement immédiat et évoquer des sujets qui correspondent à des besoins immédiats.

A1 Peut comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des énoncés très simples quivisent à satisfaire des besoins concrets. Peut se présenter ou présenter quelqu'un et poser à une personne desquestions la concernant - par exemple, sur son lieu d'habitation, ses relations, ce qui lui appartient, etc. - et peutrépondre au même type de questions. Peut communiquer de façon simple si l'interlocuteur parle lentement etdistinctement et se montre coopératif.



Réseaux sociaux et recherche d’emploi.



Réseaux sociaux et recherche d’emploi


Identifier ses atouts professionnels.1/2 Ressources utilisées

Ressources utilisées: Comment élaborer des Projets professionnels – Editions ANPE

2003

Comment identifier ses savoir-faire et ses qualités – Editions

ANPE 2003

Twitter – Le guide pour s’y mettre (enfin) et tout comprendre –

Tim Collins – Editions Leduc

Le CV pour les nuls – Alain Dumesnil – Joyce Lain Kennedy –

Edition First


Identifier ses atouts professionnels.2/2 Ressources utilisées

Site du Conseil de l'Europe http://www.coe.int/T/DG4/Portfolio/?L=F&M=/main_pages/levelsf.html


http://www.coe.int/T/DG4/Portfolio/?L=F&M=/main_pages/levelsf.html

Education

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