La décentrationIllustration du phénomène

Voici un exemple de question qui peut mettre en difficulté un élève ne maitrisant pas la décentration

Rappel :

Faire preuve de décentration, c’est pouvoir se positionner selon un point de vue autre que le sien.

Ecris le nom de Selim, Emilie et Kévin dans les bonnes étiquettes. Sophie est déjà indiquée et tu sais que :

A) Selim se trouve juste derrière SophieB) Sophie voit Emilie à sa gauche

C) Kévin se trouve deux rangs devant SophieLes informations A et C font appel au processus de centration. En effet, l’élève peut réussir à placer Selim et Kevin sans pour autant devoir changer son point de vue.

L’information B, par contre, nécessite pour être utilisée judicieusement, de se décentrer son point de vue afin d’adopter celui de Sophie.

L’élève n’a pas placé Emilie à gauche selon le point de vue de Sophie mais selon son propre point de vue

Sans faire preuve de décentration, l’élève échoue …

Avec décentration, l’élève réussit l’item …

L’élève a bien placé Emilie la gauche selon le point de vue de Sophie

Emilie Emili

e

B) Sophie voit Emilie à sa gauche