Le Rhône entre nature et société. Approche pluridisciplinaire et multi partenariale

Le Rhône et ses embouchures

Un fleuve, un bassin versant...

entre nature et société

Quelques éléments

pour l'approche globale

d'un objet complexe et dynamique.

Centre Permanent d’Initiatives pour l’Environnement Rhône-Pays d’Arles

Introduction

1 - Le territoire

2 – Un contexte de réappropriation

3 – Eduquer au Fleuve : Approche

pluridisciplinaire & multi-partenariale

Centre Permanent d’Initiatives pour l’Environnement Rhône-Pays d’Arles

Qu'est-ce qu'un CPIE ?

Dans une vision de l’environnement résolument humaniste, pour la promotion de la citoyenneté, les Centres Permanents d'Initiatives pour l'Environnement, s’engagent sur les territoires dans le respect de la connaissance scientifique.

Ils agissent dans deux domaines d’activités en faveur du développement durable : • la sensibilisation et l’éducation de tous à l'environnement, • l’accompagnement des territoires au service de politiques publiques.

Chaque association labellisée CPIE par l’Union nationale est issue d’une initiative citoyenne locale, riche de sa vie associative et de ses professionnels salariés.

Sa connaissance précise de son territoire et de ses enjeux donne sens et légitimité à son action.

Ses actions sont destinées à quatre types d'usagers :

Elus et collectivités territoriales ;

Scolaires et établissements éducatifs ;

Acteurs socio-professionnels ;

Habitants.

Le Fleuve Rhône - territoire

Un fleuve, un bassin versant

- Diversité climatique

- Diversité géologique

- 96 000 km2

Quel contexte ?

Reconquête

Redécouverte

Réappropriation

...

"Réappropriation" du fleuve ?

D'abord la "rupture"...

• 1850 : chemin de fer concurrence la voie d'eau

Ligne Arles - Port Saint Louis du Rhône. 1930



• Inondations de 1840, 1856 : édifications des digues, correction du lit...

Napoléon III visitant les victimes en juin 1856, par William-Adolphe Bouguereau



• 1930 : Perspectives d'aménager le Rhône

• Hydroélectricité

• Navigation

• Irrigation

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Fleuve support des économies locales riveraines

Outils de développement régional, puis national

Occupation du lit majeur (usine, autoroutes, urbanisation, ...)

Modification des regards : "Voisin gênant" dont on se protège et se détourne


... Puis le temps de la redécouverte • Le retour des fortes crues et inondations

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... Puis le temps de la redécouverte • L’archéologie donne un nouveau regard sur les liens homme / fleuve

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... Puis le temps de la redécouverte

Fleuve patrimoine

"Elément de décor"

Atout de valorisation des cités

riveraines Vecteur de développement économique,

social et culturel


Le Rhône n'est pas qu'un débit et une pente

Mais aussi un espace public, un lieu de socialisation, un terrain d'expression...

Sentiers de découvertes, zones de loisirs, berges réaménagées, voies vertes...

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Un patrimoine naturel

en évolution constante

L’évolution du delta

La Camargue il y a 6000 ans

Ligne de rivage

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Delta du Rhône

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Ligne de rivage

il y a 6000 ans

Delta du Rhône

il y a 6000 ans

Arles

Les Saintes

Maries de la Mer

Salin de Giraud



Ligne de rivage

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Delta du Rhône

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Ligne de rivage

il y a 5000 ans

Delta du Rhône

il y a 5000 ans

Arles

Les Saintes

Maries de la Mer

Salin de Giraud


La Camargue à l'époque il y a 3000 ans

Ligne de rivage

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Delta du Rhône

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Ligne de rivage

il y a 3000 ans

Delta du Rhône

il y a 3000 ans

Arles

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Maries de la Mer

Salin de Giraud

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Delta du Rhône

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Ligne de rivage

il y a 1500 ans

Delta du Rhône

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Delta du Rhône

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Ligne de rivage

il y a 150 ans

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Arles

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Maries de la Mer

Salin de Giraud


Ligne de rivage

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Delta du Rhône

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Ligne de rivage

aujourd’hui

Delta du Rhône

aujourd’hui

Digue

Arles

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Maries de la Mer

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DIGUES DU RHÔNE:

1869

DIGUE À LA MER:

1859

La Camargue d’aujourd’hui

Diversité des habitats ©

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Un axe migratoire primordial

La vallée du Rhône guide et accueille

les oiseaux migrateurs

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Les grands poissons migrateurs S

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Des espèces endémiques

Le blageon et l’apron: deux poissons endémiques du bassin du Rhône

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Les géants disparus S

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Les géants disparus S

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• Changement global, évolution climatique

Le Glacier du Rhône et l’Hôtel du Belvédère, dans le canton du Valais, en 1906 et en 2003



• Changement global, évolution climatique

- Réduction du manteau neigeux

Modification des rapports de chaque acteur économique avec le fleuve

(étiage notamment)

Appréciation difficile

mais quelques constats peuvent être faits :

- Fonte des neiges plus précoces

- Évaporation accentuée

Un cadre de vie

Un cadre de vie.

• Habitat et lits du fleuve

Le lit mineur

= espace occupé par les

eaux du cours d'eau en

temps normal

Un cadre de vie.


Le lit majeur

= zone ponctuellement

inondable, occupée par le

cours d’eau lorsqu’il est

en crue

Un cadre de vie.


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Un cadre de vie.

Autres éléments :

• Qualité des eaux

• Usages et paysages

• Culture et patrimoine

• Gouvernance

• ...

Economie et aménagements

• Quelles ressources le Rhône offre-t-il ?

DEBIT & PENTE

Deux facteurs qui constituent ses principales ressources et

commandent de multiples usages


IRS - Sogreah 2000, mise en forme Hydratec/MINEA

Aménagements

• Quels sont les principaux

aménagements ?

• Aménagements à but énergétiques

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• Transport fluvial

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La vallée du Rhône est incontestablement la vallée

énergétique de la France.

Centrale nucléaire du Bugey

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La vallée du Rhône est incontestablement la vallée

énergétique de la France.

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• Tourisme et loisirs

... Vers un développement durable du territoire

avec un héritage des aménagements du passé

Eduquer au Fleuve : Approche

pluridisciplinaire & multi-

partenariale

Eduquer au fleuve

Un fleuve, un bassin versant entre nature et

société

Un cadre de vie pour l'homme, un patrimoine

culturel

Socio-économie,

aménagements Un patrimoine

naturel en évolution constante

Approche globale d'un objet complexe et

dynamique

Eduquer au fleuve

Grand Public, habitants, citoyens

Acteurs socio-économiques,

élus

Etudiants

Scolaires

Les différents publics

Eduquer au fleuve

Exemple de modules pédagogiques scolaires

réalisés depuis 2004

Publics : 8 à 18 ans

Positionnement du CPIE comme lien entre le public et le territoire,

dans les démarches d’EDD

Ingénierie territoriale :

Réseau et partenaires

Ingénierie pédagogique : Boite à outils –

conception des modules, animations et outils

Le territoire

Publics dont Éducation

Nationale

Problématiques locales

Acteurs

Politiques institutionnelles

Caractéristiques géographiques

Attentes institutionnelles

Cadres divers et variés

Projet de l’enseignant

Programme Pédagogique

Centre de ressources

EDD

Mobilisation

Traduction

Propositions

Actions

Outils / Ressources

Documents d’orientation

Eduquer au fleuve

Exemple de modules pédagogiques scolaires

réalisés depuis 2004

Coordination générale et co-animation : CPIE Rhône-Pays d'Arles

Partenaires techniques et pédagogiques :

Eduquer au territoire

Public scolaire

• Une approche pluridisciplinaire

• Géomorphologie / géographie physique du fleuve

• Ecosystèmes, diversité biologique

• Archéologie

• Histoire

• Géographie

• Economie

• Littérature

• Arts plastiques

• Mathématiques, géométrie

• Nouvelles technologies

• … …


Public scolaire

• Quelques Problématiques

• Risque inondation et contexte contemporain

• Préservation de la ressource en eau (qualité, quantité)

• Aménagement et biodiversité : la passe à poisson

• Quelles ressources pour aller vers un développement durable ?

• La gestion d'un bassin versant : penser le développement durable

• Evolution climatique et linéaire côtier : quel avenir pour la Camargue ?


Public scolaire

• Exemple :

Etape 1 : Démarche participative à partir d’expériences et d’un diaporama illustré

(cartes, iconographies) en guise d’introduction au projet pédagogique ;


Public scolaire

Etape 2 : Temps de navigation fluviale. Approche sensorielle et lecture de paysages,

observation du fleuve et de ses rives et identification des enjeux permettront à la

classe de prendre conscience, sur le terrain, de la place du fleuve dans le milieu

naturel et dans la société ;


Public scolaire

Etape 3 : Au choix parmi plusieurs animations thématiques et rencontres d’acteurs

autour du fleuve


Public scolaire

Jeu de rôle sur la gestion du risque inondation


Public scolaire

Maquette évolutive d’un cours d’eau, création d’un delta


Public scolaire

Visite d’infra structures et rencontre d’acteurs


Public scolaire

Visite d’infra structures et rencontre d’acteurs


Public scolaire

Découverte de la batellerie traditionnelle


Public scolaire

Approche ethnographique d’un ancien quartier de Mariniers

Merci de votre attention

Centre Permanent d’Initiatives pour l’Environnement Rhône Pays d'Arles

04 90 98 49 09 – [email protected]

www.cpierhonepaysdarles.sitew.com

Education

Le Rhône entre nature et société. Approche pluridisciplinaire et multi partenariale