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3 salles à Lyon EST Salle : 209, 206, 204 node sophie.spillone@univ- lyon1.fr Sophie Spillone Université Lyon 1 / faculté médecine

LearningLab Lyon

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Page 1: LearningLab Lyon

3 salles à Lyon EST

Salle : 209, 206, 204

node

[email protected]

Sophie Spillone

Université Lyon 1 / faculté médecine

Page 2: LearningLab Lyon

[email protected]

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Pour des activités

en groupe et/ou

sous [email protected]

Page 3: LearningLab Lyon

3Partager, simuler, résoudre des problèmes, participer aux projets, stimuler la créativité

Wo r k i n p r o g r e s s

Prises de notes

Carte conceptuelle

mots clés

Page 4: LearningLab Lyon

4Rassembler, organiser, formuler et présenter aux pairs

Interroger le rôle

de l’enseignant [email protected]

Page 5: LearningLab Lyon

5A Lyon :EMLYON Business School + Ecole centrale de Lyon

[email protected]

Page 6: LearningLab Lyon

6EMLYON Business School et l’Ecole centrale de Lyon

LearningLab

I.D.E.A.

[email protected]

Page 7: LearningLab Lyon

7Création d’un label « LearningLab Network »

• Un LearningLab est un lieu et un écosystème d’expérimentation et d'innovation sur les nouvelles formes de travail et d'apprentissage collaboratif.

• Ces espaces collaboratifs innovants ont recours simultanément aux outils numériques , aux environnements, équipements, supports d’apprentissage et méthodes pédagogiques favorisant l’intelligence collective.

http://www.learninglab-network.com/membres/les-membres-du-reseau-2/

[email protected]

Ecole Centrale de Lyon + EMLYON Business School + Université Jean Monnet de Saint-Etienne

Page 8: LearningLab Lyon

8A l’international : Université Laval Québec

Salle d’apprentissage actif

Pavillon Jean-Charles-

Bonenfant , local 2366

[email protected]

Page 9: LearningLab Lyon

9Université Laval Québec

Salle d'apprentissage actifPavillon Pavillon Adrien-Pouliot , local 2708

[email protected]

Page 10: LearningLab Lyon

10@Marcel Lebrun ;)

« Le débat doit être concerné par le sens et le but de l'enseignement supérieur :

[...] La conception d'un nouveau paysage d'enseignement et d'apprentissage, qui

est informé par l'histoire de l'enseignement supérieur, ainsi que les possibilités

très réelles pour sa transformation progressive ».

Mike Neary,

[email protected]