Université de Moncton

Collège communautaire du Nouveau-Brunswick

BathurstCampbelltonEdmundstonDieppe / MonctonPéninsule acadienne / Shippagan

SITUATION GÉOGRAPHIQUE

• La plus grande université canadienne uniquement de langue française à l’extérieur du Québec

• 4454 étudiants à temps plein et 927 à temps partiel, 180 programmes d’études s’étalant sur 3 cycles

QUI SOMMES-NOUS?

QUI SOMMES-NOUS?

• Collège communautaire du Nouveau-Brunswick (CCNB)

• Institution de formation technique et professionnelle francophone : plus de 90 programmes

• En 2013-2014 : 8327 étudiants (formation régulière et continue)

PRÉSENCE DANS LE MONDELe Nouveau-Brunswick, une société ouverte sur le monde

AMÉRIQUE DU NORDÉtats-UnisMexiqueHaïti

AMÉRIQUE DU SUDBrésilChiliPérou

EUROPEAllemagneFranceEspagneSlovaquieFinlandeIrlandeBelgiqueSuisseRoumanie

AFRIQUEAlgérieTunisieMarocMaliCôte d’IvoireBurkina FasoBéninMauritanieMozambiqueSénégalNigerR. D. du CongoMadagascarCameroun

OCÉANIEAustralie

107 ententes-cadre et spécifiques permettent à nos étudiants de poursuivre leurs stages et études dans plus de 11 pays :

• Allemagne• Belgique• Chili• Espagne• États-Unis

MOBILITÉ ÉTUDIANTE

• Finlande• France• Mexique• Roumanie• Suisse

MOBILITÉ ÉTUDIANTE

12 ententes permettent aux étudiants de réaliser un stage à l’étranger dans 7 pays :

• Belgique• France• Australie• Slovaquie• Finlande• États-Unis• Mexique

19% de la population étudiante en provenance de plus de 40 pays de la Francophonie

ÉTUDIANTS INTERNATIONAUX

En 2014-2015, 166 étudiants en provenance de 22 pays de la Francophonie

ÉTUDIANTS INTERNATIONAUX

« L’université partout en tout temps », l’Éducation permanente de l’Université de Moncton offre des cours, programmes et formations continuesà temps partiel et à distance.

Domaines d’expertise en ligne• MBA• Administration• Français langue seconde• Toxicomanie• Éducation et andragogie

L’ÉDUCATION PERMANENTE DE L’UNIVERSITÉ DE MONCTON

Site : umoncton.ca/edperm

Offre 24 programmes et plus de 200 cours dans une multitude de domaines répondant aux besoins de formation

FORMATION EN LIGNE DU CCNB

Site : coursenligne.net

Groupe des technologies de l’apprentissage• Plusieurs centaines de cours et sites Web

depuis plus de 15 ans• Équipe de 12: concepteurs pédagogiques,

coordonnateurs/gestionnaires de projets, programmeurs, graphistes, vidéastes, réviseurs et intégrateurs

• Réalisation de 3 plateformes Web interactives et dizaines de productions vidéo scénarisées allant jusqu’à 45 minutes

EXPERTISE EN RÉALISATION DE COURS WEB

Le CCNB dispose d’expertises multidisciplinaires (gestionnaire et coordonnateur de programmes réguliers/projets, intégrateur multimédia, technopédagogues, graphistes, vidéastes, experts de contenu, etc.)

• La formation à distance… une réalité au CCNB depuis plus de 25 ans!

• Les affaires, l'environnement, l'informatique, les langues, la santé et les services communautaires…

• 24 programmes menant à une certification, plus de 200 cours, production multimédia et vidéo, diffusion de contenus interactifs

EXPERTISE – LE CCNB FRANCHIT LA DISTANCE

En 2014, le Groupe des technologies de l’apprentissage de l’Université de Moncton et le Conseil national de recherches Canada réalisent et offrent pour l’Organisation internationale de la Francophonie un cours en ligne ouvert et massif (CLOM) portant sur les ressources éducatives libres.

COURS EN LIGNE OUVERT ET MASSIF

Rayonnement dans la Francophonie

Site : rel2014.mooc.ca Inscription : rel2014.mooc.ca/cgi-bin

Partenariats

En 2013, le Groupe des technologies de l’apprentissage et une équipe de professeurs du programme de Maîtrise en études de l’environnement à l’Université de Moncton réalise le MOOC Causes et enjeux du changement climatique pour l’Université virtuelle en environnement et développement durable (UVED - France).

COURS EN LIGNE OUVERT ET MASSIF

Site : www8.umoncton.ca/umcm-climat/uved

Innovation En 2015, le Groupe des technologies de l’apprentissage de l’Université de Moncton élabore une méthodologie simple et organique pour la réalisation de vidéos en vue de la pédagogie inversée.

NOUVEAUX MODÈLES ÉCONOMIQUES

Site : www8.umoncton.ca/umcm-climat/uved

En 2014, le Groupe des technologies de l’apprentissage de l’Université de Moncton réalise pour le MENB une formation en ligne ouverte à tous visant à donner aux enseignants-ressource les moyens d’appliquer la pédagogie inclusive qui permet une participation pleine et entière de chaque enfant à la vie de sa communauté d’apprenants, en compagnie de ses pairs.

Le ministère de l’Éducation et de la Petite enfance du Nouveau-Brunswick, leader international de la pédagogie inclusive.

FORMATION OUVERTE EN PÉDAGOGIE INCLUSIVE

Site : inclusion.nbed.nb.ca

2015 - Projet de 5 ans pour le ministère des Affaires extérieures du Canada, en partenariat avec l’École des hautes études commerciales de Montréal, l’Université de Moncton réalisera une série de cours en ligne ouverts et massifs portant sur l’entrepreneuriat chez les jeunes.

JEUNES LEADERS DE LA FRANCOPHONIEL’avenir en marche: cours en ligne ouverts et massif

COURS EN LIGNE OUVERT ET MASSIF

En 2015, le CCNB réalise le cours ‘'Compétences préalables à la formation collégiale’' afin de soutenir la préparation et la rétention étudiante en formation postsecondaire collégiale.

Un mode de formation facile d'accès, condensé et complet! Un Webinaire est une session de formation de 75 à 90 minutes présentées sur le Web

BIENVENUE À MESWEBINAIRES.CA : CONCEPT OUVERT ET INTERACTIF

Le Collège communautaire du Nouveau-Brunswick met à disposition une série de 16 capsules vidéos entièrement diffusées sur YOUTUBE. Il s’agit de démonstrations pratiques soutenant l’apprentissage en histotechnologie et en microbiologie

FORMATION OUVERTE EN SCIENCES DE LABORATOIRE

Site : youtu.be/9s70b0fRxwc et youtu.be/cuTBuGwo6gE

MODÈLE NOVATEUR : FORMATION DÉLOCALISÉE

La formation délocalisée permet de livrer la théorie via l’utilisation du numérique (ou des TIC) et de poursuivre la pratique directement en milieu de travail (ou sous supervision)