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22 mai – Le Bono

22 mai 2014 - Le Bono 1

Cécile Delesalle, Vérès Consultants @cecildel

Gérard Marquié, Injep @gmarquie

Pratiques numériques en éducation : L’exemple des usages de Twitter en milieu scolaire

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Principaux résultats

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1/ Des élèves acteurs de leurs apprentissages

- Des interactions avec l’extérieur qui motivent - Des formes collaboratives de travail entre élèves - Une évolution des relations enseignants/élèves - Les élèves plus en difficultés s’expriment plus facilement

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- Intérêt d’un outil complètement public - « L’usage de Twitter me permet d’occuper le terrain de l’Internet » (un enseignant du supérieur) - « Si je faisais une bêtise je n’aimerais pas qu’on le dise sur Twitter » (un enfant de maternelle)

2/ Une éducation aux médias et aux usages du numérique

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3/ Une dynamique des usages professionnels de Twitter

- Une diversité des activités avec Twitter en progression - Des synergies avec d’autres outils pour 86% des utilisateurs (en nette progression) - Twitter toujours utilisé en fonction d’objectifs précis

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3/ Une dynamique des usages professionnels de Twitter

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4/ Twitter, objet et lieu de formation

- Tendance : Twitter devient « une salle des profs » virtuelle - Lieu de formation entre pairs et importance du relationnel dans l’acquisition des compétences numériques - Des modes de formation « horizontaux » qui court-circuitent les niveaux hiérarchiques

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En conclusion, sur ce type d’outil ouvert et modelable….

- Un focus sur un seul outil a permis a permis d’avoir des résultats plus probants

- Un potentiel de lien social si des objectifs clairs sont assignés - Un outil qui permet de la transversalité entre les disciplines et les professionnels - Pour la suite : utilisation de la base des résultats et des connaissances recueillies

Internet change la donne

Développement d’ outils de suivi pérennes et partagés

Importance de la médiation numérique

Valorisation des compétences des jeunes

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