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Webinaire: Comment utiliser Vizwik en salle de classe - Partie 2
Martine Paquet, Consultante Spécialiste en Éducation et TechnopédagogiePropriétaire “Martine Paquet Consulting”[email protected] @Impulsion15 www.martinepaquet.com
Martine Paquet
Enseignante secondaire 20 ans
Spécialités: Math, Français
Troubles d’apprentissage, Technologie, Sciences
Directrice en Éducation: Agora Mobile Inc (1 an et demi) 2013-
2014
Propriétaire www.martinepaquet.com: depuis octobre 2014
Passionnée des technologies en salle de classe
Mon leitmotiv: “Aider les enseignants-es et les organisations dans leurs missions”
Animatrice
Questions
Test du clavardage...
1. Bref retour sur Vizwik
Menu
2. Blog: www.martinepaquet.com
Menu
3. Les niveaux d’apprentissage
Menu
4. S’amuser à créer des applications
Menu
5. Questions?
Menu
6. Concours “Défi Entrepreneurship Jeunesse”
Nouveau-Brunswick
Menu
7. Examples d’applications dans les matières
scolaires
Menu
8. Matériel pédagogique
Menu
9. Conclusion et Questions
Menu
Une plate-forme sociale d'apprentissage pour la programmation web mobile
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Le visuel et le cerveau
Ils traitent l’information de façon visuelle.
Suggestions du Psychologue:
● Supports visuels● Indices visuels● Références● Images● Usages de l’ordinateur et des
technologies en salle de classe
Difficulté Vitesse Traitement de l’information
Référence: http://www.laclassedelucie.com/?page_id=134
Pour la quasi-totalité des enfants, les nouvelles technologies présentent un avantage magique : la capacité d’attention soutenue est fortement augmentée, du fait de l’écran, de l’interactivité.
L’univers informatique, en particulier logiciel, est un univers structuré. Il suppose que l’on obéisse à un certain nombre de procédures, de l’allumage à l’organisation logicielle. Ainsi, l’outil informatique introduit des effets structurants pour l’enfant démuni.
L’outil informatique permet à l’enfant de visualiser le processus mental qu’il n’arrive pas à soutenir. L’ordinateur devient un appareillage de la pensée.
La Classe de Lucie
agora mobileUtiliser le visuel pour pouvoir programmer!
14 caractères tapés5 opérations créées6 liens=Aucune erreur de syntaxe
52 caractères tapés7 mots-clés utilisés3 affectations, 6 lignes de code=50+ erreurs de syntaxe possible
Blog: www.martinepaquet.com
1- Situation actuelle
2-Baisse de la motivation des élève en informatique
3-La programmation visuelle devient une solution
4-Les enseignants-es sont des guides
5-Un exercice pour le cerveau
Blog: La programmation visuelle pour accroitre la motivation - 1re
● Différence entre “enseigner la programmation” et “développer la pensée informatique”
● L’idée n’est pas de concevoir des programmeurs, mais d’accroitre l’intérêt pour la programmation.
● “Computational Thinking”
Retour sur le blog:
1- Partie 2: Histoires à succès, STEAM, données, sites et articles trouvés
2- Concours 2015 “Programmer c’est pour tout le monde”
3- PAC et la Revue Impact
4- Bett 2015, Londres
5- FJFNB et la tournée des écoles
Sujets de mes prochains blogs:
Niveaux d’apprentissagedans Vizwik
Pour enseignants-es
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Comment les élèves apprennent Vizwik
● Apprentissage en 5 niveaux● Commencer par le niveau 1 ● Chaque niveau a un modèle● Chaque niveau peut produire une application
Niveau 1 - Plateforme Multimédia 1
● Ampleur sur la composition de divers médias
● PowerPoint pour le mobile
● Mise en page, placement, taille
● Médias de base: texte, image, vidéo
Niveau 1 - Plateforme Multimédia 2
● Apprendre à importer les médias
● Modifier les propriétés: couleur, polices de caractères
● Publier un premier projet comme une application
● L’essayer sur le mobile à m.vizwik.com
Niveau 2 - Interactivité 1
● Mise en valeur sur l’interactivité - taper, cliquer
● Définir comment l’application réagit à l’utilisateur
● Comportements de base: indiquer\masquer,
afficher la Vue (Interface de l’utilisateur)
Niveau 2 - Interactivité 2
● Première utilisation de
vues multiples (pages)
● Définir des actions de
bases (Scripts) dans le
panneau des propriétés
● Première étape après
PowerPoint
● Défilement d’images
Niveau 3 - Abstraction 1
● Mise en valeur sur les
éléments de base en
programmation
● Connections entre les
Vues et les Scripts
● Faire des décisions
basées sur les valeurs
● Lire et écrire des valeurs
à partie de la Vue
Niveau 3 - Abstraction 2
● Modifier les valeurs
dans le Script
● Explorer la librairie
des opérations et des
fonctionnalités
● Modifier des
éléments de la Vue à
travers la librairie
Niveau 4 -Résolution de problèmes1
● Ampleur sur les données et
aglorithmes
● Apprendre toutes les
parties du langage de
programmation
● Développer des stratégies
pour résoudre des
problèmes avec le langage
Niveau 4 -Résolution de problèmes2
● Connecter les parties du langage et les données
en les sauvegardant
● Utiliser des modèles avancés pour créer des jeux
● Améliorer le raisonnement abstrait
● Créer des applications plus complexes
Niveau 5 - Entrepreneuriat 1
● Mise sur une expérience complète de Vizwik
● Apprendre des habiletés entrepreneuriales pour
faire la promotion de l’application
● Partager l’application sur les réseaux sociaux
Niveau 5 - Entrepreneuriat 2
● Apprendre à faire du revenu en monétisant l’
application
● Développer une utilisation en profondeur des flux
de données
Combien de fois puis-je utiliser Vizwik?
Occasionnellement - dans n’importe quelle matière académique pour faire un projet spécial (1h à 2h) - PowerPoint
Hebdomadaire - comme faisant partie d’un projet STEM en classe pouvant durer de 4h à 10h: Math (calculs), Sciences, et autresQuotidiennement - cours de programmation en informatique couvrant un ensemble de tutoriels et qui permet de créer plusieurs applications
On s’amuse à créer des Applications!
Pour enseignants-es
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agora mobile
Questions
Avez-vous des questions?
● Créer une application dans Vizwik● Jeunes entrepreneurs 35 ans et moi● S’inscrire sur le site de YEC ici● Soumettre votre app dans Vizwik avant le
30 avril 2015
Concours Défi Entrepreneurship Jeunesse
Exemples d’Applications dans les matières scolaires
Pour enseignants-es
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1. Matières: Toutes2. Niveaux: 1 et 23. Exemples: Initier les jeunes à la programmation en
faisant une app présentation. Ex: sur l’école, équipes sportives, cafétéria, présentations orales
1.Présentations, projets spéciaux
1. Matières: français, anglais, FPS, divers2. Niveaux: 1 et 23. Exemples: Une app carte d’affaire avec accès direct
à Facebook, Twitter, Tumblr, Blog, Courriel, Numéro de téléphone, ...
2.Cartes d’affaires, profil
1. Matières: math, physique, chimie, entrepreneuriat2. Niveaux: 1, 2 et 33. Exemples: expressions mathématiques (calculs et
formules), ajouter exercices et explications, faire un quiz
3.App de calcul, finance, conversion
1. Matières: français, anglais, FPS, divers2. Niveaux: 1 et 23. Exemples: cartes d’anniversaires, St-Valentin,
Halloween, Noël, etc.
4.Cartes et Memes
1. Matières: français, anglais (peut s’insérer dans une présentation dans toutes les matières)
2. Niveaux: 1, 2 et 33. Exemples: Nouvelles littéraires, récits d’aventures,
textes d’opinion
5.Livres électroniques
1. Matières: astronomie, biologie, physique2. Niveaux: 1, 2 et 33. Exemples: cellules: mots cachées, os et muscles,
électricité: assembler le circuit électrique pour faire circuler l’électricité
6. Apps de Sciences
1. Matières: musique, français, anglais, divers2. Niveaux: 1 et 23. Exemples: groupes de musique, app de chansons
préférées, app pour aider à apprendre la musique (Niveaux 1 à 5)
6. Apps de Musique
1. Matières: Cours de programmation2. Niveaux: 1, 2, 3, 4, 53. Exemples: Course de navettes spatiales, Gliding
Hawk (Flappy Bird), Trivia, etc.
7. Jeux
1. Matières: Toutes2. Niveaux: 1, 2 et 3 (Tu peux créer une app pour
vendre du chocolat et rapporter tes ventes)3. Niveaux: 1 à 5 (Monétisation de l’app et devenir
entrepreneur avec l’application)4. Exemples: micro-entreprises
8. Apps pour entreprises
agora mobile
● Tutoriels● Vidéos● Webinaires● Cours en ligne● Plans de leçon● Site web et blog● Système d’aide● Système QA● Glossaire
Matériel pédagogique: Qu’est-ce que les enseignants ont besoin?
Conclusionet Questions
Pour enseignants-es
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Comment utiliser Vizwik? Suite...
● Dans des projets entrepreneuriaux: partager avec monétisation. Jeunes récoltent 80% des revenus
● Applications du plus simple au plus complexe: app profil, app entreprise, app de calculs, etc.
● Possible de créer des jeux, mais c’est plus complexe. Librairie de jeux créée: plus accessible.
Questions
Avez-vous des questions?
Aide Vizwik
Web: www.vizwik.com
Mobile: m.vizwik.com
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