Raconter au passé: l’alternance entre le Passé Composé et

l’Imparfait

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Miguel Ángel MARTÍNEZ CABEZAS.

Raconter au passé: EMPLOIS du Passé Composé et de l’Imparfait

LE PASSÉ COMPOSÉ L’IMPARFAIT

1. Actions concrètes, précises, avec un début et une fin à un moment donné du passé.

- Un jour, j’ai mangé dans un restaurant chinois.

2. Actions qui font avancer l’histoire

- Elle s’est levée à 7h00, s’est habillé, a pris son petit déjeuner et est partie.

3. Actions courtes, terminées qui arrivent soudain ou d’un coup.

- Elle faisait ses devoirs quand il a téléphoné

1. Actions habituelles qui se répétaient plus ou moins fréquemment au passé

- Normalement, je mangeais de la soupe.

2. Descriptions .- Il faisait froid et le soleil n’arrivait pas

chauffer ses vêtements. Elle était fatiguée et ne pouvait pas penser à autre chose.

3. Actions qui durent dans le passé et qui sont interropues par une autre action.

- Elle faisait ses devoirs quand il a téléphoné

Raconter au passé: EMPLOIS du Passé Composé et de l’Imparfait

Certains mots qui s’utilisent avec le Passé Composé

Certains mots qui s’utilisent avec l’IMPARFAIT

1. Soudain: de repente2. Tout d’un coup: de repente3. Alors: entonces4. Un jour: un día5. Hier: Ayer6. Ce matin: esta mañana7. La semaine dernière: la semana pasada8. De 2004 à 2008: de 2004 a 20089. Il y a deux ans: hace dos años10. Ça fait trois mois: hace tres meses

1. Quand: cuando2. Lorsque: cuando3. Pendant que: mientras que4. Tandis que: mientras que5. Habituellement: habitualmente6. D’habitude: habitualmente7. Fréquemment: con frecuencia8. Toujours: siempre9. Souvent: a menudo10. Être en train de: estar+gerundio

Il y a des mots qui peuvent te servir pour reconnaître si le temps qui suit est passé composé ou imparfait. Voici quelques exemples:

6. Choisissez le bon temps

7. Écoutez la chanson et complétez.

8. Voyons où nous arrivons!!

11. Jouons!!

9. Écoutez!

10. Écoutez encore!

Raconter au passé: quelques liens outils.

1. Regardez cette vidéo explicative sur l’alternance du P.C et l’imparfait

2. Cliquez ici pour réviser la formation de l’imparfait.

3. Cliquez ici pour réviser la formation du passé composé

4. Exercices du Coin du Cervantes.

5. Reécrivez ces textes au passé

1. Elle ____ (être) dans son bureau quand elle _____________ (entendre) la nouvelle.

2. Est-ce que tu _______ (se raser) quand je te/t' ___________ (téléphoner)?

3. Il ________ (regarder) un film d'horreur quand son camarade _________ (rentrer).

4. Je _____________ (se promener) au parc quand tout d'un coup je _______________ (tomber)!

5. Je/J' _________ (parler) dans une salle de tchatche quand mon ami me/m' _____________ (envoyer) un email.

6. Quand nous ________________ (descendre), il y ____ (avoir) un étranger dans le hall.

7. Quand nous ______________ (passer) devant le café, il ___________ (manger) un sandwich.

2. Complète la phrase avec les verbes au temps adéquat.

était a entendu

te rasais ai téléphoné

regardaitest rentré

me promenaissuis tombé parlais

a envoyé sommes descendus avait

sommes passés mangeait

Moi, je __________ à Paris. Quand j(e)___________ petit, je (ne pas) _____________ le métro, car j(e) ___________ peur de tout ce monde. Mais tous les jours, maman m(e)_______________ à l'école en métro. Un jour, le train ______________ tout d'un coup, et tout le monde _________________ dans le wagon. J(e)_________________ ma mère dans la foule. J(e) _______________ complètement paniqué et j(e)_________________ à pleurer. Maman m(e)______________ pleurer, et elle m(e)___________. Maintenant je prends le métro presque tous les jours, et tout seul, et c'est bizarre quand je pense à combien j(e)___________ peur quand j(e)___________ petit

Entendrenaîtreperdreretrouvers'arrêter

AvoiraimerÊtrebascoulercommenceremmener

suis né j’étaisn’aimais pas j’avais

emmenaits’est arrêté

a bascoulé J’ai perdu

J’ai commencém’a entendu m’a retrouvé

J’étais

J’avais j’étais

NATHALIE.Écoutez la chanson et complétez par le verbe adéquat.

J’ (être)_____________ à la terrasse d'un café près du Luxembourg. Il (faire)___________ très beau. J'(attrendre)_________________ une amie. Je (regarder)______________ les passants. Soudain, je(remarquer)________________ une femme sur le trottoir d'en face. Le feu (passer)__________ au vert, puis au rouge et de nouveau au vert, mais elle (rester)_____________ immobile, comme une statue. Elle (être)___________ grande, très pâle et elle (sembler)____________ fatiguée. Tout à coup, une voiture (s'arrêter) ______________ devant elle. Un homme (sortir)___________ . Il (porter)_____________ une petite valise. Il (être) _________ brun et il (avoir)___________ une petite moustache. Il (avoir) ___________ l'air dangereux. Je (être)__________ un peu inquiet. Il (donner)______________ à la dame une petite valise et il (repartir)________________ tout de suite. Mais je (ne pas voir) _____________ la suite parce que mon amie (arriver)______________, et elle m'(embrasser)________________ et elle (s’asseoir)________________ en face de moi. Quand je (tourner)_______________ la tête la femme (ne plus être)____________ là.

étaisfaisait attendais

regardaisJ’ai remarquéest passé

restaitétait

semblaits’est arrêtée est sorti

portait étaitavait avait

étaisa donnéest reparti

n’ai pas vuest arrivée m’a embrassé

s’est assise ai tourné

n’était plus

Ce matin, mon fils à sept heures, et comme toujours, il de mauvaise humeur. Il son petit déjeuner sans dire un mot. Comme toujours, il son mp3 dans ses oreilles et il des lunettes noires. Il à un Martien. À huit heures, il la maison pour prendre le bus. Il froid et il légèrement, mais, comme tous les jours, mon fils n’a qu’un vieux pull sur le dos. Il aussi des jeans troués et des baskets fluorescentes. Je la porte derrière lui et , perplexe, si j’étais comme ça à son âge.

se lèveest

prenda

porteressemblequitte

fait pleut

porte

fermeje me demande

s’est levéétait

a prisavait

portaitressemblaita quitté

faisait pleuvait

portait

ai ferméje me suis demandé(e)