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Nadya Benyounes CANOPE Ac Rouen Intervention pour les élèves de Tale STMG lycée Val de Durance (Pertuis) 03 02 2014
Citation preview
Réseaux sociaux espaces clairs/obscurs
Nadya Benyounes CRDP Ac RouenIntervention pour les élèves de Tale STMG
lycée Val de Durance (Pertuis) 03 02 2014
Génération participative
Kiabi connect
Relation client 2.0 :Donner son avis
• Tripadvisor• mymajorcompagny• Ikea
Participatif• Marketing• Financement
SAV2.0
Cliquez, vous participez ! Mais…
Espace clair/obscur
Partage de votre contenu et de vos informations
« Vous nous accordez une licence non-exclusive, transférable, sous-licenciable, sans redevance et mondiale pour l’utilisation des contenus de propriété intellectuelle que vous publiez sur Facebook ou en relation avec Facebook (licence de propriété intellectuelle)…
Cependant, vous comprenez que les contenus supprimés peuvent persister dans des copies de sauvegarde pendant un certain temps (mais qu’ils ne sont pas disponibles)…
Lorsque vous utilisez une application, celle-ci peut vous demander l’autorisation d’accéder à vos contenus et informations ainsi qu’aux contenus et informations que des tiers ont partagés avec vous...
Lorsque vous publiez du contenu ou des informations avec le paramètre « Public », cela signifie que vous permettez à tout le monde, y compris aux personnes qui n’utilisent pas Facebook, d’accéder à ces informations et de les utiliser, mais aussi de les associer à vous (c’est-à-dire, votre nom et l’image de votre profil). »
Traces….
Le pouvoir du « like »« sponsored ads »
Itinéraire du « like »
notification
Profil : votre photo ou pas ?
Etre visible mais garder la maîtrise…
• E-reputation, identité numérique• Bad buzz• Veiller• Savoir s’informer
Réactions ?
Selfiesmartphone et auto-portrait photo
• Galerie #Beautyls selfie• Selfie police• Museum selfie
La face cachée du smartphone :traceur2.0
• Ordiphone• Téléphone intelligent• Multifonction • Multi usages
1er smartphone en 1992
Près de 400 SMS par semaine1 ado sur 2 l’utilisent pour accéder au web
Des photos-instant sur Snapchat (privé)
Des photos-vitrine sur Instagram (public)
Génération selfie Bitstrips
Recrutement2.0
• Outil microblogging• 140 caractères• Au service de la veille• Un relais d’informations• Visibilité • Temps réel et instantané • Propulseur
L’importance du réseau
• Twitter un « multiplicateur de contacts et d’infos » à ne pas négliger
• Nécessité de créer une identité digitale positive
• Profil et avatar : carte d’identité 2.0
Des conseils
• 160 caractères pour bien se décrire (profil)
• Un avatar = votre photo• « Twitetiquette »• Tweeter et retweeter
(votre info intéressera forcément quelqu’un)
• Tweetez régulièrement• Citer vos sources
• Soyez naturel et créatif• Évitez d’automatiser• Discutez, participez• Humanisez votre fil
Recrutement2.0
Quelques outils
• TwitJobSearch• Jobtweet • http://www.tvtweet.fr/ • http://visibletweets.com/
Quelques comptes à suivre
• Créer des listes pour organiser son réseau
• Accéder rapidement • Trier ses sources• Différencier ses centres
d’intérêts
Liste Twitter : RechercheEmploiFormation
Si vous voulez recevoirDonnez, Contribuez…
Et les autres ?Panorama des réseaux sociaux professionnels
Mots clés : recherche emploi
Dans tableaux
Dans épingles
LINKEDIN / VIADEOles réseaux professionnels
Veiller avec Linkedin et Viadeo
Effet Buzune rumeur propagée par les
réseaux sociaux7 jeunes de la Maison des Jeunes Le Grand Moulin de Neufvilles (Belgique)
Effet Buzz, un livret pédagogique en quatre chapitres abordant les thématiques ci dessous : 1. Les enjeux de l’éducation aux médias2. Les sources de l’information3. La question des nouveaux médias4. La rumeur via les réseaux sociaux
Pour aller plus loinhttp://www.atlantico.fr/decryptage/mines-info-que-usages-ados-reseaux-sociaux-peuvent-apprendre-pierre-duriot-nathalienadaud-albertini-942490.html http://www.internetactu.net/2008/02/01/le-design-de-la-visibilite-un-essai-de-typologie-du-web-20/ http://lexpansion.lexpress.fr/high-tech/reseaux-sociaux-a-quoi-les-ados-passent-leur-temps-sur-leur-smartphone_423666.html http://digitaletnumerique.wordpress.com/2014/01/15/les-ados-et-les-reseaux-sociaux/ http://www.rse-magazine.com/Wizness-decrypte-les-enjeux-du-reporting-RSE-sur-les-reseaux-sociaux_a471.html http://www.lepoint.fr/societe/relation-client-et-reseaux-sociaux-ca-gazouille-au-sav-05-09-2013-1721295_23.php http://www.blogdumoderateur.com/recrute-creatif-avec-snapchat/ https://twitter.com/search-home http://yupeek.com/ http://www.doyoubuzz.com/fr/ Identité numériquehttp://etudiant.aujourdhui.fr/etudiant/info/comment-utiliser-twitter-pour-trouver-un-job-emploi-stage.html http://pro.01net.com/editorial/611998/pole-emploi-fait-sa-revolution-numerique/ http://www.cnil.fr/nc/linstitution/actualite/article/article/proteger-ses-donnees-personnelles-sur-facebook-les-conseils-pour-agir/http://www.commentcamarche.net/faq/30001-organiser-sa-recherche-d-emplois-sur-twitter http://www.netemploi.fr/2011/12/recruter-avec-twitter-guide-de-demarrage/ https://fad4.u-bordeaux.fr/course/category.php?id=269 http://www.numerama.com/magazine/19600-le-bouton-j-aime-de-facebook-declare-illegal-en-allemagne.html http://expeert.com/fr/google/blog/278-bouton-like-de-facebook-1-de-google-quels-sont-les-enjeux-exactement http://www.netpublic.fr/2014/01/utiliser-les-reseaux-sociaux-avec-responsabilite-au-travail/ http://masteryourreputation.altran.com/fr
Merci pour votre attention@nbenyounes
