Vivre en Aquitaine workshop Bremen May 2011

Vivre en Aquitaine: plurilinguisme et intercompréhension

Tita Beaven Department of LanguagesThe Open University, UK - Brême, mai 2011

L’éducation plurilingue en EuropeDivision des Politiques linguistiques, Strasbourg 2006

http://www.coe.int/t/dg4/linguistic/Source/Plurilingal_Education_FR.pdf

Plurilinguisme


Passeport européen des langues

Principes d’orientation des politiques linguistiques


Miroirs: compétence interculturelle

Textes en L1 et L2: réflexion, médiation.

Mais aussi les miroirs permettent déxplorer comment « les stratégies utilisées dans la lecture et le décodage de textes dans la langue maternelle du lecteur peuvent faciliter le traitement de textes similaires dans une langue étrangère »

But also exploring ways in which “strategies used in the reading and decoding of […] texts in the readers’ own native languages can facilitate the processing of similar texts in a foreign language

(Carter-Thomas 2009)

Intercompréhension

Intercompréhension: « une forme de communication dans laquelle chaque personne séxprime dans sa propre langue et comprend celle de láutre. »

Doyé (2005): L'intercompréhension. www.coe.int/t/dg4/linguistic/Source/DoyeFR.pdf

Enseignants et apprenants

« La plupart des apprenants possèdent des ressources cognitives considérables, prêtes à être exploitées.

En conséquence la tâche des enseignants est la suivante:

a) Amener les apprenants à prendre conscience de ces ressources;

b) Donner aux apprenants la capacité dútiliser ces ressources au moyen de stratégies appropriées »

Doyé (2005): L'intercompréhension.

www.coe.int/t/dg4/linguistic/Source/DoyeFR.pdf

Les connaissances des apprenants

• Connaissances générales

• Connaissances culturelles

• Connaissances situationnelles

• Connaissances comportementales

• Connaissances pragmatiques

• Connaissances scripturales

• Connaissances phonologiques

• Connaissances grammaticales

• Connaissances lexicalesDoyé (2005): L'intercompréhension.

www.coe.int/t/dg4/linguistic/Source/DoyeFR.pdf

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Plurilinguisme
