Université Paris 1- 1er décembre 2015

Mise en œuvre du projet

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1.Naissance du projet

2. Périmètre du projet

3.Financement de la première phase de développement

4.Premiers développements et premiers retours

5.Traitement des textes

6.Communication

7.Prochaines actions

Programme

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1. La naissance du projet

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● Loi 78-753 du 17/07/1978 – Loi CADA portant diverses mesures d’amélioration des relations entre l’Administration et le public et diverses dispositions d’ordreadministratif, social et fiscal=> liberté d’accès aux documents administratifs mais interdiction de réutilisation.)

● Directive PSIDirective 2003/98/CE du 17 novembre 2003 concernant la réutilisation des informations du secteur public

● Transposition (décret et ordonnance) Ordonnance 2005-650 du 6 juin 2005 relative à la liberté d’accès aux documents administratifs et à la réutilisation desinformations publiques, JO n°131, 7 juin 2005, p.10022 Décret 2005-1755 du 30 décembre 2005, relatif à la liberté…,

● Création d'Etalab Décret 2011-194 du 21/01/2011 Création d’une mission Etalab :création d’un portail unique interministériel des données publiques,licence Etalab, la gratuité devient la règle

● Ouverture de data.gouv.fr 9/12/2011● Révision de la directive Directive 2013/37/UE, du 26 juin 2013

● Transposition en cours A minima avec la loi Valter + grande loi sur le numérique

Le mouvement open data

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Evolution des concepts

● Informations publiques– Information accessible– Information diffusée (ex sur site web)– Information réutilisable

● Données ouvertes - Open dataComplètes : intègres, mise à disposition sous forme de fichier téléchargeable dans Internet ;Primaires : telles que collectées à la source ;Opportunes : mises à disposition dès que possible afin de préserver leur valeur ;Accessibles : au plus grand éventail d’utilisateurs et pour des usages divers ;Exploitables : Par ordinateur et structurées pour permettre le traitement automatisé ;Non discriminatoires : accessibles à tous, sans inscription et sans usage ;Non propriétaires : format sur lequel personne ne dispose d’un contrôle exclusif ;Libres de droits : non soumises à des droits d’auteur de tiers, à un brevet, au droit desmarques ni au secret commercial ;Permanentes : être retrouvées au fil du temps. Moindre coût : être disponibles sans frais ou à coûts minimes .

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Open data culturel● Hors champ de la directive européenne PSI en 2003,

réintégration partielle en 2011● Confusion entre œuvres de l’esprit, produits culturels et

données publiques culturellesSont considérées comme données culturelles des informations publiquesdétenues, reçues ou produites par des services culturels.

● Réticence de certains établissements culturels● Question des archives● Rapport du Ministère de la Culture Décembre 2013 :

Ouverture et partage des données publiques du secteur culturel, pour une(r)évolution numérique dans le secteur culturel. Lien

● Journée GFII mars 2013 Lien vers synthèse

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Open data culturel

● Feuille de route du Ministère de la Culture 2013 :

Investir les technologies du web sémantique et amorcer unedynamique de linked open data dans le secteur culturel encontribuant au rayonnement de la culture française et de lafrancophonie sur Internet

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L'échelle des données ouvertes - Tim Berners-Lee

●

•

★ Données en ligne quel que soit leur format

★★ Données disponibles sous forme structurée

★★★ Liberté d'exploitation juridique et techniquedans des formats non-propriétaires

★★★★ Utilisation d'URIs pour identifier les données

★★★★★Liaison des données à d'autres données = Linked Open Data(LOD)

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● Tim Berners-Lee : un web des données qui peut êtredirectement utilisé par les machines

● Principes fondamentaux– Ressource identifiée par un URI (Uniform Ressource Identifier)

– URI construit à partir du protocole HTTP – Formats standards du Web sémantique : RDF – Liaison des ressources

Web sémantique

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Web sémantique : standardisation

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Linked Open data en 2011

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● Le portail, lancé en juillet 2011● Open data et Linked Data ● Rendre les différents catalogues de la BNF

interopérables● Données bibliographiques agrégées, liées, et publiées

selon les standards du web sémantique (RDF).● Des fiches de référence

– à partir des différentes bases internes de la BNF(catalogue général, archives et manuscrits, Gallica)

– croisées à d’autres bases et catalogues externes(SUDOC, Europeana, OCLWorldCat)

● Réutilisation : Licence ouverte Etalab

Data.bnf.fr

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Premiers retours sur data.bnf.fr

● Chiffres clés après quelques mois (source BnF)

20% des notices de catalogues BnF (3.6 M documents)

+70 000 visiteurs uniques par mois

+80% issus des moteurs de recherche

50-70% de conversion (vers Gallica et catalogues)● Bénéfices applicatifs : autorités, identifiants (ARK,

ISNI…) ● Valorisation de communautés métier en proie au doute● Des prix (prix Stanford, Data intelligence awards…)

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● Le site de Jean-Pierre Martinez, auteur de théâtre ● Choix du libre accès à ses textes  ● en téléchargement gratuit et en texte intégral● Représentations de ses œuvres soumises à autorisation et

à perception par la SACD ● Large diffusion : 500 000 pages vues/an => plus de 200

montages/an par compagnies de théâtre professionnellesou amateurs en France, dans les pays francophones ethispanophones.

● Communication digitale : Facebook● => des usages et des attentes (démo)

Expérience de la comediatheque.net

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2. Périmètre du projettextes de théâtre français

libres de droits en téléchargement gratuit

Editions

Mises en scène

Spectacles

Analyses/Critiques

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Le projet

★ Faciliter l’accès aux textes de théâtre en français, sous forme numériqueet de façon gratuite

✴ Une Bibliothèque numérique des oeuvres théâtrales✴ une sélection de textes du domaine public✴ en téléchargement gratuit (html, epub, xml)✴ des critères de recherche adaptés (distribution, genre, thème, titre,

auteur…)

✴ Pour chaque œuvre, des Ressources complémentaires, libres d’utilisation :éditions remarquables, informations et objets relatifs à des représentations,analyses et critiques…

✴ Des Liens vers les spectacles actuellement à l’afche

✴ Un Réseau social rassemblant les passionnés de théâtre, professionnels etamateurs, metteurs en scène, comédiens ou techniciens, spectateurs,professeurs, chercheurs, scolaires et étudiants, français, francophones oufrancophiles…

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Les objectifs

★ Fournir un service aux compagnies à la recherche d’un texte

★ Proposer des textes et un environnement autour des textes auxenseignants qui s’appuient sur le théâtre pour leur enseignement / élèves etétudiants

★ Contribuer à faciliter l’accès à la culture théâtrale et faire rayonner lethéâtre en langue française

★ Animer une communauté de passionnés de théâtre

★ Valoriser les projets et initiatives, à dimension sociale ou éducative, autourdu théâtre

Créer des liens autour du théâtre (contenus, personnes, époques)

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Le public visé

★ Les compagnies de théâtre, professionnelles et amateur,à la recherche de textes ou d’idées de mises en scène

★ Les enseignants, élèves et étudiants, à la recherche detextes, de commentaires autour des textes pourapprofondir leur étude ou de mises en scène pour illustrerle travail autour de la mise en scène d’un texte

★ Les amateurs de théâtre, pour relire des textes oucomparer des mises en scène, échanger des impressionssur une mise en scène, recommander des spectaclesactuellement à l’affiche

A terme, l’objectif est de toucher l’ensemble del’écosystème du théâtre francophone ou francophile.

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Le choix du domaine public

● Rappel sur le droit d'auteur– Droits moraux– Droits patrimoniaux

« l’auteur jouit sa vie durant du droit d’exploiter son œuvresous quelque forme que ce soit au décès de l’auteur, ce droitpersiste au bénéfce de ses ayants droit pendant l’année civileen cours et les soixante-dix années qui suivent ».

A l’expiration du délai, les œuvres sont libresd’utilisation sous réserve de respecter les droitsmoraux de l’auteur.

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● Le domaine public / création contemporaine, œuvresorphelines, œuvres indisponibles

- discours plus complexe au niveau juridique

- sélection / qualité● En français● Auteurs francophones / mondiaux

- droit d'auteur / traduction● Sélection des domaine public / exhaustivité

- public des compagnies vs public des chercheurs

Le périmètre

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Les contenus du site

● Les Oeuvres théâtrales● Les Auteurs

● Les Mises en scène● Les Editions

● Les Critiques et Analyses● Les Spectacles à l’affiche

● Le Théâtre à la Une

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Autour du site

★ Animation d’une communauté★ Base de partage d’expériences autour de l’enseignement du théâtre ou de la pratique

du théâtre amateur dans des contextes particuliers (école, milieu rural…). ★ Contributions au site (crowdsourcing)

★ proposition de textes, de ressources…★ projets et initiatives, à dimension sociale ou éducative, autour du théâtre menés par

des collectivités, des associations ou des enseignants.★ Lettre d’information

★ les nouveaux textes mis en ligne ;★ une sélection d’émissions de radio, de télévision ou du web consacrées au théâtre ;★ une sélection de spectacles, pour lesquels les Amis de Libre Théâtre peuvent bénéficier

d’invitations ou de réductions ; ★ une sélection des projets les plus innovants ou remarquables autour du théâtre menés

par des collectivités, des associations ou des enseignants.

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Les sources

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Premières communications● Réseaux sociaux

– Page Facebook– Groupe Facebook– Compte twitter

● Information institutionnelle sur le projet– BnF– Ministère de la Culture– DGLFLF– Etalab– => premiers retours positifs, mais pas de soutiens financiers

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● Nom du projet : Libre Théâtre● Achat du nom de domaine : libretheatre.fr● Choix de la plateforme d'hébergement : OVH● Création du logo● Création d'une association

– Rédaction des statuts : objet, siège, social, composition, catégoriesde membres et cotisations, ressources, fonctionnement...

– Enregistrement – Demande de SIRET et SIREN– Déclaration CNIL

3. Première phase

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Financement

● Choix du crowdfunding pour la première phase● Etude des plateformes de crowdfunding : Ulule,

Kisskissbankbank, Kickstarter● Choix de KissKissBankBank (Avignon, Culture)

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● Présentation détaillée du projet● Visuels● Somme à atteindre● Contreparties● Durée● A quoi servira la collecte● Soumission et validation du projet (conseils de KKBB)● Promotion du projet (réseaux sociaux)● Alimentation du projet - avancées

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Résultat

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Enseignements

● Calibrer la collecte● Communication spécifique● Importance du premier et du deuxième cercle

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4. Développements● Lancement du projet le 1er juillet 2015● Constitution d’un premier corpus

– Sélection du corpus : 654 œuvres – Récupération/ Création des métadonnées – Lien vers le texte intégral

● Développement du site– Un site éditorial libretheatre.fr sous WP(Chroniques)– Le Répertoire de Libre Théâtre : plateforme

data.libretheatre.fr avec Logilab

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Enseignements techniques

● Modèle de données de data.bnf.fr : complexe

● Mise en œuvre par des spécialistes – Modèle robuste

– gain de temps pour le projet : démonstrateur pour le Festivald'Avignon

● Corpus : œuvres théâtrales non isolées

● Public du site non technophile – critères de recherche diférents suivant les publics (compagnies,

scolaires, spectateurs)

– Arbitrage entre simplicité et puissance de la recherche

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Démonstration

● Libretheatre.fr● Data.libretheatre.fr

● Espace d'administration● Développement agile

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Premiers enseignements juridiques

● Diversité des situations– Textes : domaine public (mais pédagogie autour du

droit d'auteur)– Collections numérisées

● Licence de réutilisation sans condition● Licence de réutilisation pour utilisation non

commerciale● Accès mais pas réutilisation● Pas d'accès sous forme numérique

● => nouveaux publics pour les collections

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Développement et pérennité d'un projet culturel● Projet culturel = accès gratuit à l’ensemble des contenus● Développement

– Apports personnels– Crowdfunding (technophiles/ amateurs de théâtre)

● Déploiement– Cotisations de l’association Libre Théâtre– Publicité ciblée– Subventions– Activité de conseil et de formation– Rémunération de sites de billetterie partenaires

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5. Traitement des textes

● Mettre à disposition le texte intégral des œuvres● Pourquoi structurer ?

– aide à la lecture des textes– aide à la recherche : thématiques, tirades fameuses– aide à l'étude de pièces de théâtre– Outils de travail pour les compagnies (surlignage des

rôles...)

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● Recherche du texte intégral et corrections- existant : wikisource... - non existant, travail sur le texte de Gallica océrisé

● Structuration des textes des œuvres en XML avec la TEI Drama-Structuration du texte -Distribution-Didascalies

● Enrichissement sémantique (champs lexicaux) -personnages types ou stéréotypes-motifs fguratifs -motifs narratifs - thèmes

● Piste abandonnée : modélisation des schémas narratifs

Traitement des textes

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Métadonnées sur la pièce <front>

● Distribution <castList> (Dramatis personæ) ● Nom du personnage <castItem> ● Liste de personnages <castGroup>● <role> : nom au théâtre tel qu’il est donné dans la distribution● Description du rôle <roleDesc> : description du rôle d'un personnage● <actor> (nom de l'acteur figurant sur l'édition de référence ou ayant

créé le rôle)● Titre de la pièce <docTitle>● Auteur(s) de la pièce <docAuthor>● Adaptation (facultatif)● Date d'écriture● Dédicace (facultatif) ● Première représentation <performance>● <date> et lieu de la première représentation <rs type="place">

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Métadonnées de structuration du texte

Actes (Act) <div1 type="act" n="1">Scènes (Scene) <div2 type="scene" n="1">Réplique (Speech)<sp>Répliques groupées <spGrp> Vers partagés par plusieurs personnages <l part="I"> <l part="M"> <l part="F">

Groupe de vers <lg> (strophe, un refrain, un paragraphe en vers, etc. )Paragraphe <p> (paragraphe) paragraphes dans un texte en prose. Parties chantées  <lg type="song">Locuteur <speaker>Prologue <prologue>Epilogue <epilogue>Didascalie <set> : une description du décor, du temps, du lieu, de l'ordred'entrée en scène, etc., de l'action de la piècePréface de l'auteur <div type="preface">Postface de l'auteur<div type="postface">

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Indications scéniques

● Indications scéniques <stage> ● Décor <stage type="setting">● Entrée <stage type="entrance">● Sur scène <stage type= "on stage ">● Sortie <stage type="exit">● Action <stage type="business"> et <stage type="blocking">● Expression <stage type="delivery">● Costume <stage type="costume">● Emplacement <stage type="location">● Emotion <stage type="motivation"> ● Contexte <stage type="novelistic">● Plusieurs indications <stage type="mix">● Bruitage <sound >

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Exemples de recherche possible (à terme)

● nombre de vers / réplique par scène● nombre de vers/ répliques par personnage (par scène, par acte)● nombre de personnages (H/F) par scène :● recherche de monologues● recherche de tirades célèbres● recherche sur un lieu (lieu de l'action)● recherche sur l'époque de l'action● recherche pièces mettant en scène un type de personnages

(Sganarelle) ou de rôle (la confidente)● recherche de thèmes (jalousie, homosexualité...)● recherche sur les micro-récits (mariage...)● recherche en texte intégral sur l'ensemble d'une pièce● recherche en texte intégral sur l'ensemble du corpus ou une partie

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Exemple de Fichier XML

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Suite du fchier XML

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6. Communication

● Presse : Archimag● Rédaction de Chroniques : lien entre libretheatre.fr et

data.libretheatre.fr● Référencement

– Référencement naturel – Enrichissement du site– Outils de mesure

● Partenariats● Communication digitale : Facebook, Twitter● Newsletter

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Communication

● Rendez-vous institutionnels sur l'évolution du projet● Interventions

– Temps des Communs : 10/10/2015– WebSemPro : 05/11/2015 – Université Paris I : 01/12/2015– Colloque Remettre en jeu le passé. Métamorphoses

du corpus des Registres de la Comédie-Française1680-1793/2013-2016 : 16/12/2015

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7. Prochaines actions en fonction desfnancements

★ Design et ergonomie– Exploration visuelle du corpus (par date, par thème)– Accès diférenciés par usages

★ Intégration de nouveaux contenus• Afches• Notes de mises en scène• Décors• Costumes• Critiques lors des premières représentations• Dossiers pédagogiques

… lien avec le projet de la Comédie Française sur les registres :évolution de la fréquentation d'une pièce, association d'œuvres (leverde rideau et pièce)

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7. Prochaines actions en fonction desfnancements

★ Contributions au site (crowdsourcing)● Proposition de textes, de ressources…● Traitement des textes● Description de projets et initiatives, à dimension sociale ou

éducative

★ Animation d’une communauté• Base de partage d’expériences autour de l’enseignement du théâtre ou

de la pratique du théâtre amateur

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Conclusions : innovations du site

★ Open data : Croisement des données culturelles de sources variées★ Valorisation du patrimoine numérisé★ Web des données★ développement de modèles de connaissances adaptés au monde du théâtre pour

publier, connecter, contextualiser et enrichir les catalogues d’œuvres théâtrales, demises en scènes ou représentations dans le web des données : ★ travail sur les identifiants, uniques, pérennes et standardisés pour chacune des

ressources du site ;★ travail sur les métadonnées documentaires ;★ travail sur les référentiels inter-opérables les plus adaptés pour permettre une

meilleure visibilité des contenus et les mettre en lien.★ Humanités numériques : modes de médiation adaptées et les usages par un public

non-spécialiste, de données principalement utilisées jusque-là dans le champ de larecherche

★ Pédagogie sur le droit d’auteur à l’ère numérique : domaine public, licencesd’utilisation

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● entre les contenus (linked data),● entre les personnes (réseau social)

● entre les époques (oeuvres théâtrales oubliées).Http://libretheatre.fr

Ruth Martinezruth.martinez@libretheatre.fr

⇒ créer du lien autour du théâtre

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