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APPRENTISSAGE ET LES MÉTIERS SPÉCIALISÉS : UNE MISE À JOUR NÉO-BRUNSWICKOISE
Dan Mills, SMA
Éducation postsecondaire, Formation et Travail
Governement du Nouveau-Brunswick
Photos des apprentisdans cette présentation PowerPoint avec l'aimable autorisation de Compétences Canada
APERÇU DELA PRÉSENTATION
1. Nos défis démographiques
2. Information sur le marché du travail
3. Mise à jour du programme d’apprenticeship
4. Nous tirons bien d'affaire!
3
NOUS VIEILLISSONS!
• En raison du faible taux de fécondité (1,56 enfant par femme) et d’un solde migratoire négatif, la province connaît une croissance limitée de sa population
• En conséquence, la population de la province vieillit plus rapidement que d'autres régions du pays. L’âge médian au N.-B. est passé de 25 ans en 1974 à 44,3 ans en 2014.
• L’âge médian au N.-B. en 2014 est le deuxième plus élevé au pays. (Seulement celui de la Terre-Neuve est plus haut.)
• En fait, nous avons connu une perte de 6000 jeunes âgés de 18 à 24 ans au cours des cinq dernières années (tout de suite après leurs études).
• Ce nombre n'inclut pas des jeunes qui font leurs études à l'étranger ou qui résident ici et travaillent ailleurs.
9 800
10 000
10 200
10 400
10 600
10 800
11 000
11 200
11 400
11 600
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024
11 404
Départs à la retraite et autres départs
4
111 500 départs au cours des dix prochaines années
0 000
5 000
10 000
15 000
20 000
25 000G
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15 00016 900
5200
8800
13 300
1400
20 600 20 500
3200
6600
Départs selon la grande catégorie professionnelle
5
340
345
350
355
360
365
2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014(CA)
2015(p)
2016(p)
2017(p)
2018(p)
2019(p)
347,0
359,5
351,2352,1 353,5
357,6
360,4
Emploi total au Nouveau-Brunswick (en milliers)
Les perspectives d’emploi devraient s’améliorer.
Source : Statistiques Canada. CANSIM, tableau 282-0002 et 282-0087, Stokes estimations de prévisions professionnelles (SEPP)
(CA) = Cumul annuel(p) = prévu
6
Généralement,une formationuniversitaire
Généralement,une formation
collégiale ou enapprentissage
Généralement,des études
secondaires ouune formation
axée sur laprofession
Généralement,une formation en
cours d'emploi
32 500
40 750
34 450
11 450
34 %
10 %
29 %
OTHER EXITS
27 %
Niveau de compétence éducatif exigé pour ces emplois
7
90 % de tous les emplois exigeront
au moins un enseignement
secondaire.
Plus de 60 % exigeront de l’ÉPS.
Donc, quoi de neuf en apprentissage?
• Professions obligatoires
• Prêt fédéral aux apprentis et apprenties
• Harmonisation en Atlantique
• Subvention incitative aux employeurs
• Nous tirons bien d'affaire!
• Tôlier
• Tuyauteur - monteur de tuyaux à vapeur
• Grutier
• Chaudronnier - monteur
Prêt d’étudiant fédéral aux apprentis et apprenties
Up to $4000/year
Red Seal Trades only
Jusqu’à 4000 $ par bloc Professions du Sceau rouge, seulement Aucun paiement ni intérêt tandis que vous êtes
enregistré(e)s comme un apprenti ou une apprentie
Nombres des employeurs qui ont des apprentis actifs
1450
1460
1470
1480
1490
1500
1510
1520
1530
1540
2010 2011 20122013
2014
# Employeurs
Subvention incitative aux employeurs
EXERCICE FINANCIER
PARTICIPANTS
2013-14 (janvier -mars)
61
2014-15 662
Parmi les 253 nouveaux employeurs pour 2014, seulement 5 ont utilisé la subvention jusqu'à présent.
Nombre des nouvelles inscriptions
900
950
1000
1050
1100
1150
1200
1250
20102011
20122013
2014
2010
2011
2012
2013
2014
Nombre d'apprentissages achevés
0
100
200
300
400
500
600
700
800
20102011
20122013
2014
# Achevés
PROJET D'HARMONISATION DE L’APPRENTISSAGE EN ATLANTIQUE
Projet de 42 mois
– 14 mois sont terminés.
Consultation auprès des intervenants (en cours)
Dix professions à être harmonisés
Consultations sont terminées avec tous les quatre conseils d‘apprentissage provinciaux et leurs personnel.
Noms de professions sont décidés.
– mêmes noms dans toutes les
quatre province
Exigences d‘achèvement sont terminées.
Enregistrement et critères d'admission sont terminés.
Comités consultifs sur les métiers en Atlantique (CCMA) sont opérationnels pour les métiers briqueteur-maçon, cuisinier, soudeur et monteur-ajusteur de charpentes.
Collaborer avec l'Initiative nationale d'harmonisation du CCDA et le partenariat New West.
Travail de base de TI a été entrepris.
– Manitoba a été ajouté
puisqu'ils utilisent le
même système que la N.-É
et le N.-B.
ProfessionProvince
porte-parole CCMA
Date cible de
mise en
œuvre
Briqueteur-maçon T.-N.-L. Opérationnel Septembre 2015
Cuisinier Î.-P.-É Opérationnel Septembre 2015
Soudeur N.-B. Opérationnel Septembre 2015
Monteur-ajusteur de
charpentesN.-B. Opérationnel Septembre 2015
Charpentier Î.-P.-É Recrutement en cours Septembre 2016
Électricien en bâtiment N.-É. Recrutement en cours Septembre 2016
Électricien industriel N.-É. Recrutement en cours Septembre 2016
Technicen en
instrumentation et contrôleN.-É. Recrutement en automne 2015 Septembre 2017
Plombier T.-N.-L. Recrutement en automne 2015 Septembre 2017
Monteur-ajusteur de
charpentes
T.-N.-L. Recrutement en automne 2015 Septembre 2017
PHAA – Compte de l'état d'avancement du projetLe 31 mars 2015
HARMONISATION NATIONALE
• Soudeur et Monteur-ajusteur de charpentes (Ajusteur) sont presque terminés. Approbation au CCDA en juin. La prochaine étape est la mise en œuvre des provinces et des territoires.
• Trois métiers de monteur de charpentes en acier – Les consultations avec les provinces et les territorries sont terminées.
• Métiers de grutier mobile et de grutier à tour Les recommandations proposées pour le grutier à tour seront présentées au CCDA en mai. La consultation pour les deux métiers suivra dans les provinces et les territoires.
• Charpentier – Plusieurs webinaires pour chercher le consensus sur des défis sont terminés. Développer une stratégie de trouver un moyen d’avancer.
• Technicien d'équipement lourd – Plus de consultations sont nécessaires.
UN ACCENT SUR LES PARTENARIATSRecrutement Formation Sensibilisation aux métiers Rétention
APPRENTISSAGE
PREMIÈRES NATIONS
ORIENTATION SUR LES MÉTIERS
OROMOCTO
PRÉPARATION AU BLOC UN D’UN MÉTIER
• Compétences essentielles
• Formation technique
• Formation pratique utilisant la rénovation de bâtiments dans la communauté
• Placement professionnel
• Nombre d’heures pour le bloc un
Elsipogtog• Compétences
essentielles • Exposition aux divers
métiers• Projet de construction
Initiative conjointe de développement économique
• Programme de transitionécole-travail de trois ans
• Théorie + Programme d’enseignement coopératif + Emploi d’été
• Étudiants et étudiantes se font inscrire en « préapprentissage »
• 1000 à 1500 heures comme crédit au moment de l’inscription
• 2015 : 60 employeurs; chaque école secondaire du N.-B.;24 métiers d'apprentissage; 60 etudiant(e)s
Photo du PAJNB
FEMMES DANS LES MÉTIERS• Conseil des métiers de la
construction du N.-B.
• Initiative de trois ans
• Augmentation des taux de
réussite parmi les
apprenties dans les métiers
de construction
• 15 à 20 apprenties
• Offrir le soutien et l’accès
aux ressources pour
réussir
• Recruter des employeurs et
apparier des participants à
l'emploi durable
On peut le faire!
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