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CIEP Centre international d’études pédagogiques. Pourquoi créer un site d’accompagnement ?. Séminaire final Sèvres - France - Novembre 2009. CENTRE INTERNATIONAL D’ÉTUDES PÉDAGOGIQUES. Contexte Objectifs Axes de travail Présentation des sites. - PowerPoint PPT Presentation
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CIEP Centre international
d’études pédagogiques
Pourquoi créer un site d’accompagnement ?
Séminaire final Sèvres - France - Novembre 2009
© CIEP
CENTRE INTERNATIONAL D’ÉTUDES PÉDAGOGIQUES
I. Contexte
II. Objectifs
III. Axes de travail
IV. Présentation des sites
Séminaire final Sèvres - France - Novembre 2009
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1. Contexte européen ou international
Identité européenne, professionnelle Mobilité Subsidiarité ou conception ouverte
ou « militante » Outils Crise
I. Contexte
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2. Contexte institutionnel
Etat au pilotage centralisé / relais régionaux Etat décentralisé Communauté d’enseignants de pays divers Communauté d’enseignants d’un même pays
I. Contexte
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3. Contexte politique linguistique
Réforme de l’enseignement des langues Diffusion d’une langue ou du multilinguisme Réseau associatif ou collaboratif
d’enseignants de langue(s)
I. Contexte
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II. Objectifs
Améliorer les compétences des élèves Améliorer la formation des enseignants Faire évoluer les pratiques professionnelles
des enseignants
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III. Axes de travail
CECRL et Portfolio Accès à des ressources pédagogiques et théoriques Introduction des langues premier degré Diffusion de l’Emile TICE Professionnalisation
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Accompagnement des enseignantsgrâce à des outils dédiés :
à l’enseignement précoce des langues à l’EMILE au français langue étrangère…
III. Mesures prises
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CENTRE INTERNATIONAL D’ÉTUDES PÉDAGOGIQUES
IV. Présentation des sites
PrimLangues www.primlangues.education.fr Emilangues www.emilangues.education.fr Franc-parler www.franc-parler.org
Séminaire final Sèvres - France - Novembre 2009
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1. Reflets des objectifs nationauxou d’une communauté d’enseignants
Public 1er degré et Emile Plurilinguisme 7 langues Une langue transnational Approche rénovée CECRL et Portfolio
IV. Présentation des sites
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2. Fonctionnement (Compléter Franc-parler)
IV. Présentation des sites
Comité de pilotage
Séminaire final Sèvres - France - Novembre 2009
passe commande finance
donne les orientations décide
conçoit exécute anime
Opérateur
Commande du MEN
Comité de pilotage
passe commande finance
donne les orientations décide
conçoit exécute anime
Opérateur
Commande
Un pilotage national Un pilotage par une fédération d’enseignants
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IV. Présentation des sites
propose encadre les rédacteurs valide
Equipe de rédacteurs
Inspection régionale
propose les séquences
Séminaire final Sèvres - France - Novembre 2009
Une équipe décentralisée de rédacteurs de séquences
propose encadre les rédacteurs valide
Equipe de rédacteurs
Inspection régionale
propose les séquences
A compléter FP
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3. Sites utilisés en complète autonomie
ouen lien avec la formation en présence
IV. Présentation des sites
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Des usagers
IV. Présentation des sites
PrimLangues 40 000 visiteurs mensuels Emilangues 20 000 visiteurs mensuels Franc-parler 100 000 visiteurs mensuels
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Accès aux rubriques
Espace de mutualisatio
n
Forum
Actualités, agenda, flux RSS, lettre
d’information
Moteur de recherche
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Rubriques fonctionnelles
par type de sujet
Moteur de recherche
Espace de mutualisation d’informations
Espace de mutualisation d’informations
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IV. Présentation des sites
Les sites d’accompagnement
Veille et information
Centre de ressources
Espace de dialogue et de questionnement
(Cf. guide)
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IV. Présentation des sites
Un site d’accompagnement pour quoi faire ?
Informer / Se former
Professionnaliser
Mutualiser
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IV. Présentation des sites
Professionnaliser
- Rubriques de formation et autoformation
- Boîte à outils - TICE
- Visio-conférence…
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IV. Présentation des sites
Professionnaliser
Accéder à des documents authentiques et des pistes d’exploitation :
- Vidéo- Audio- Texte
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IV. Présentation des sites
Professionnaliser
Offrir des séquences pédagogiques
- aux approches comparées pour s’ouvrir de nouvelles perspectives
en s’appuyant sur différentes langues (Primlangues)
EMILE (Emilangues)
- avec des dossiers pour approfondir (Franc-parler)
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CENTRE INTERNATIONAL D’ÉTUDES PÉDAGOGIQUES
ConclusionServir et piloter une politique nationale
ou internationale en accompagnant
chaque enseignant en fonction
de ses besoins et de ceux de ses élèves.
Séminaire final Sèvres - France - Novembre 2009
www.primlangues.education.fr
www.emilangues.education.fr
www.franc-parler.org
www.eurosael.eu
Pour en savoir plus
Séminaire final Sèvres - France - Novembre 2009
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