Des jeux symboliques au service d'acquisitions langagières

Des jeux symboliquesau service

d'acquisitions langagières

Une démarche

● S'appuyant sur le jeu… activité naturelle de l'enfant

● Se déclinant à chaque section de la maternelle

● Au service des acquistions langagières :

lexique et syntaxe

● S'articulant autour d'une séquence d'apprentissagedécouverte

entraînement

consolidation

réinvestissement

Le matériel

Jeu de ferme(IKEA)

Les playmobilsNoël 

Le cirque

Jeux en bois les pompiers

Des étapes communes à l'ensemble des sections

● Jouer librement pour découvrir le matériel● Jouer avec l'enseignant qui nomme le matériel et les actions

● S'entraîner, mémoriser avec le matériel● S'entraîner, mémoriser sans le matériel ● Raconter à partir de photographies/vidéo● Ecrire des histoires

Jeu de la ferme, séquence en TPS/PS

Situation 1 :Jeu libre avec le matériel

Situation 2 :Jeu en présence de l'enseignant qui nomme le matériel et les actions

Lexique mobilisé

Noms

le camion, le tracteur, la remorque, la charrue

le chat, le cygne, le cochon, la vache, l'agneau, le cheval, le taureau, le veau, les porcelets, le mouton

les pattes, la queue, les oreilles

la barrière, le parc, l'étang, la ferme, le chemin, l'échelle, le mur, le pré

la paille

Verbes

sortir, entrer

rouler, transporter, labourer

monter, descendre

têter, boire, manger

sauter, nager

Adjectifs

grand, petit

ouvert, fermé

en haut, en bas

Situation 3 :Jeu d'entraînement avec le matériel

retrouve le véhicule qui est rentré dans le hangar(camion, tracteur, remorque, charrue)

retrouve l'animal qui s'est sauvé du parc(vache,veau, taureau, cochon, porcelets, cheval, mouton, agneau)

qui se cache dans le sac ?On sélectionne 3 à 4 éléments très différents, qui sont nommés avec les enfants.On les cache dans des sacs, devant les enfants. On mélange les sacs. Il faut retrouver ce dont il s'agit. On demande aux enfants de justifier leurs propositions. (utiliser les adjectifs)Exemples :chat, échelle, camion, cochoncygne, barrière, tracteur, vacheporcelets, taureau, camion...

Situation 4 :Jeu d'entraînement sans le matérieljeu de loto

le tracteur cache... (jeu de kim)On utilise le tracteur pour cacher une image.

Situation 5On raconteA partir du jeu photographié, les enfants racontent ce qui se passe à la ferme.des situations où un animal se cache

des situations bizarres

vers le récit

on raconte une histoirecréation d'un album en dictée à l'adulte.

A partir du film d'animation,on raconte ce qu'on a vu

Écrire l'histoire du film

Pour aller plus loin : des albums...