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Détecteur des talents à l’ASF
Programme
1. Le concept de promotion de la relève
2. Le modèle de talent
3. Footeco
4. Le modèle de sélection PISTE dans le football
5. Évaluation de la performance de compétition d’après TIPS
6. Les documents de détection et d’évaluation
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Le concept de promotion de la relève
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1. La nouvelle loi de promotion du sport (depuis le 1er octobre 2012) diffère systématiquement le sport de base et la promotion de la relève
2. Pour la promotion de la relève en suisse, le montant total a pu être augmenté de 6 à 9 millions de CHF
3. Seuls les concepts de promotion de la relève des associations sportives nationales permettent les subventions plus hautes de la promotion de la relève
4. Les éléments suivants doivent être inclus dans un concept de promotion de la relève:
• Parrainage approuvé (clubs, associations régionales etc.) • Concept de sélection (comment sélectionner systématiquement?) • Formation du cadre (combien de talents à quel niveau?) • Système de compétition (combien d’équipes à quel niveau?) • Chemin des athlètes (à quoi ressemblent les programmes de formation de niveau
adéquat?) • Formation professionnelle/scolaire (école pour talents, classes de sport)
L’ASF doit tout entreprendre, afin d’affiner les yeux de l'observateur pour le processus de talent. Cela vaut pour la formation des détecteurs régionaux, mais aussi pour les entraîneurs. Il est donc logique que la question de l'acquisition de talents et leur développement dans l'avenir de la formation des entraîneurs, dans le cadre de la spécialisation de chaque niveau de diplôme, joue un rôle important. Ainsi, ce n'est pas seulement la capacité d'analyse de l'entraîneur de l'équipe, mais aussi de l'observateur qui est augmentée. Objectifs: - Mise en oeuvre de PISTE au niveau FE-12 et FE-13 (définition des tests de talents concrets); - Application de PISTE à tous les niveaux de la promotion de la relève (FE-12 – M-21); - Formation des détecteurs régionaux pour les niveaux E-11 à FE-14; - Développement de la base de données nationale par l'employé responsable; - Création de profils de joueurs.
Concept de sélection – évaluation des entraîneurs et détecteurs de talents
4
Niveaux des programmes de formation
5
6
Niveaux des programmes de formation
• Au niveau FE-12 et FE-13 un joueur sur dix est un talent potentiel
• Mais seulement environ 15 sur 15 000 deviennent joueur professionnel (Chance: 1 sur 1000)
• Restez calme: Soyez realiste – allez vers l’avant pas après pas
Le processus de sélection – Swiss Olympic Talents Card
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Programme
1. Le concept de promotion de la relève
2. Le modèle de talent
3. Footeco
4. Le modèle de sélection PISTE dans le football
5. Évaluation de la performance de compétition d’après TIPS
6. Les documents de détection et d’évaluation
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Définition de talents
«Un talent dans le sport d’élite est (1.) une personne qui, en tenant compte des entraînements achevés, réalise des performances sportives supérieures à celles de groupes de référence du même niveau de développement biologique avec des habitudes de vie comparables, pour laquelle l’anticipation ou la simulation mathématique pronostique l’achèvement de prouesses sportives dans la prochaine phase de développement, tenant compte des dispositions de performance personnelles (endogènes) et des conditions de performance exogènes réalisables.
ou (2.) une personne qui a déjà réalisé des prouesses sportives.»
(cf. Hohmann, 2009, p. 11)
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Définition de talents
«Un talent dans le sport d’élite désigne (1.) une personne qui, en tenant compte des entraînements achevés, réalise des performances sportives supérieures
à celles de groupes de référence du même niveau de développement biologique avec des habitudes de vie comparables,
pour laquelle l’anticipation ou la simulation mathématique pronostique l’achèvement de prouesses sportives dans la prochaine phase de développement, tenant compte des dispositions de performance personnelles (endogènes) et des conditions de performance exogènes réalisables.
ou (2.) une personne qui a déjà réalisé des prouesses sportives.»
(cf. Hohmann, 2009, p. 11)
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La bonne performance actuelle d’un joueur n'est pas une référence fiable pour assurer une carrière future couronnée de succès. De jeunes joueurs ont un développement précoce: leurs prestations sont souvent surestimées. Un talent potentiel doit avoir de l’enthousiasme pour le football et de bonnes qualités footballistiques Remarque importante: Le développement d'un talent est fortement tributaire de sa volonté d'être mieux et sur sa capacité à réaliser des progrès
nt: performance et potentiel Le profil du talent: performance et potentiel
Le profil du talent: performance et potentiel
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Relative Age Effect
«Relative Age Effect» L'effet de l'âge relatif, ou «Relative Age Effect» est un sujet d'études approfondies dans le sport d’aujourd’hui. Le RAE est la différence entre les dates des anniversaires des athlètes sélectionnés (par exemple les équipes) et les dates de naissance de la population.
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Répartition des naissances par trimestre dans la population
garçons filles
Michael Romann, Markus Tschopp, Jörg Fuchslocher, Heinz Moser
Joueurs licenciés à l’ASF
Un garçon sur trois est un footballeur
Relative Age Effect - EURO 2008
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RAE - les sélections nationales de l’ASF M-15 à M-21, 241 joueurs
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RAE - les sélections nationales de l’ASF (janvier 2013) Comparaison M-15, M-17, M-19 et M-21
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RAE - les sélections nationales de l’ASF (janvier 2013) M-15, 50 joueurs
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RAE - Footeco région Zurich (janvier 2013) FE-13, 148 joueurs
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RAE - Footeco région Zurich (janvier 2013) FE-12, 317 joueurs
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RAE - Comparaison entre les sélections nationales de l’ASF (M-15) et Footeco région Zurich (FE-12 et FE-13)
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Programme
1. Le concept de promotion de la relève
2. Le modèle de talent
3. Footeco
4. Le modèle de sélection PISTE dans le football
5. Évaluation de la performance de compétition d’après TIPS
6. Les documents de détection et d’évaluation
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Les objectifs de Footeco
• Détection des talents potentiels (observation des joueurs dans les clubs de la région,
juniors E et D et evt. C)
• Développement des talents potentiels (niveau approprié pour les entraînements et les
compétitions)
• Apprentissage de la philosophie ASF au niveau FE-12 , FE-13 et FE-14
• Matchs contre d'autres talents potentiels de la région
• L’identification des talents (évaluation des points forts et des points faibles, différents
tests)
• Reconnaître le potentiel pour le prochain niveau (M-15)
• L’intégration des filles (une année plus âgées)
• La progression du talent potentiel est plus important que les résultats dans un match!
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• Eduquer le respect et le fair-play
• Respecter l’environnement du joueur
• Préconiser le jeu (manière) avant l’enjeu (résultat)
• Privilégier le plaisir de jeu
• Garantir du temps de jeu à chaque joueur
• Favoriser le nombre de touches du ballon
• Augmenter l’intensité
• Limiter le contingent des équipes
• Limiter les surfaces de match
• Ne pas avantager les grandes tailles
• Ne pas pénaliser les petites tailles
Les principes de Footeco
Régions Footeco ASF – Chefs Footeco ASF
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A B C D
Chef Footeco ASF région A Mario Comisetti Chef Footeco ASF région B Hannes Schäfer Chef Footeco ASF région C Paul Meier Chef Footeco ASF région D Markus Frei
FooTeCo - Niveau FE-12 - 109 places de formation (équipes et cellules)
Principes généraux Principes d‘entraînement et de jeu
Contingent
Un environnement pédagogique motivant
Promouvoir l’initiative personnelle et la confiance en soi (le courage)
L’accent d’entraînement est basé sur les actions individuelles en phase offensive et défensive (Duels)
Jeu avec des buts (beaucoup de conclusions)
Annonce des talents par les clubs régionaux
Observations des juniors E (E-11) par des responsables formés de l’ASF
Le joueur FE-12 joue et s’entraîne avec son club d’origine (2-3 entraînements et un match par semaine)
Un entraînement supplémentaire par semaine dans la cellule avec d’autres talents potentiels Au moins 40 activités par saison dans la cellule
Au moins 2 tournois pour les cellules par saison
Informations aux parents (soirée des parents)
16 ou 24 joueurs
Idéalement avec 2 à 4 filles (FE-12 ou FE-13)
1/3 des joueurs au moins sont nés après le premier juillet
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FooTeCo - Niveau FE-13 – 70 équipes et 16 sélections régionales
Principes généraux Organisation des matchs
Sélections régionales (16 équipes)
Principes de jeu et d’entraînement
Observations des juniors D par des responsables formés de l’ASF
Les talents potentiels jouent dans une équipe Footeco
Les joueurs ne font pas obligatoirement un transfert 3 entraînements/semaine pendant toute l’année Au moins 150 activités par saison Environ 30 matchs par saison Informations aux parents (soirée des parents)
Les filles peuvent être âgées d’une année de plus; elles s’entraînent et jouent avec les garçons
Nombre de joueurs: 9:9
Taille des buts: 7,32 x 2,44 (des grands buts)
Longueur du terrain: des 16m - aux 16 m.
Largeur du terrain: toute la largeur du terrain
Taille du ballon: No 4
Durée du match: 3 x 30 minutes
Temps minimal de jeu: 30 minutes pour chaque joueur
Liste de contingent: 15 joueurs pour un match
Un environnement pédagogique motivant
Appliquer courageusement ses compétences individuelles dans le jeu Faire des expériences multiples en jouant à différentes positions Coaching durant le match: 80% offensif; 20% défensif
Comparaison nationale contre d’autres sélections régionales
Garçons FE-13: 16 équipes 5 semaines et 5 matchs ou tournois avec les meilleurs talents Filles FE-13 et M-15
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FooTeCo - Niveau FE-14 - 58 équipes et 13 sélections des partenariats
Principes généraux Organisation des matchs
Sélections des partenariats (13 équipes)
Principes de jeu et d’entraînement
Observations des juniors C par des responsables formés de l’ASF
Les talents potentiels jouent dans une équipe Footeco
Les joueurs ne font pas obligatoirement un transfert 4 entraînements/semaine pendant toute l’année Au moins 190 activités par saison Environ 30 matchs par saison Informations aux parents (soirée des parents)
Les filles peuvent être âgées d’une année de plus; elles s’entraînent et jouent avec les garçons
Nombre de joueurs: 9:9 automne / 11:11 printemps
Taille des buts: 7,32 x 2,44 (des grands buts) Longueur du terrain: des 16m - aux 16 m en automne / toute la longueur le printemps Largeur du terrain: toute la largeur du terrain
Taille du ballon: No 5
Durée du match: 3 x 30 minutes
Temps minimal de jeu: 30 minutes pour chaque joueur
Liste de contingent: 15 joueurs par match
Un environnement pédagogique motivant
Appliquer courageusement ses compétences individuelles dans le jeu pour dominer
Diversifier les points de vue en jouant à différentes positions
Coaching durant le match: 80% offensif; 20% défensif
Comparaison nationale contre d’autres sélections des partenariats Garçons FE-14: 13 équipes 2 semaines et 2 matchs ou tournois avec les meilleurs talents Filles FE-13 et M-15
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Programme
1. Le concept de promotion de la relève
2. Le modèle de talent
3. Footeco
4. Le modèle de sélection PISTE dans le football
5. Évaluation de la performance de compétition d’après TIPS
6. Les documents de détection et d’évaluation
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P rognostic Prévision du potentiel
I ntégré Global
S ystématique Méthodique, uniformisé
EnT raîneur Entraîneur, observations par divers experts
E valuation Evaluation uniforme par des critères normalisés, unifiés
Swiss Olympic est responsable du sport d’élite en Suisse Jeunesse et Sport (J+S) est responsable du sport de base Toutes les fédérations sportives ont l’obligation de définir des critères de sélection précis pour obtenir les « Swiss Olympic Talents Card» pour leurs talents
Principes de sélection:
• est un processus permanent
• La sélection s'effectue toujours par rapport au prochaine niveau (M-15)
• Les décisions de sélection ne sont pas un jugement définitif
• Il y a des sélections à chaque étape
Le modèle de sélection PISTE
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PISTE – Critères 2014
Critère d‘évaluation
Fiabilité du prognostic quant au
succés dans le domaine
de l‘élite
Pondération
utilisation requise
Méthodes d‘évaluation recommandées
Crit
ères
prim
aire
s
Performances en compétition
Résultats dans les catégories de la relève
les plus jeunes Ú
Spéc
ifiqu
e au
spo
rt e
t par
âge
de
pond
érat
ion
de c
haqu
e cr
itère
Nat. Résultats à partir de listes officielles Avis de l‘entraîneur / Spielbeobachtung
Résultats dans les catégories de la relève
les plus âgées ÚÚÚÚ Reg. / Nat.
Tests de performance
Tests spécifiques à la spécialité sportive ÚÚÚÚ Reg. / Nat. Tests objectifs
Avis de l‘entraîneur Tests généraux de motricité sportive Ú Reg. Tests objectifs
Développement de la performance
Performance générale et tests de performance ÚÚÚÚ Reg. / Nat. Avis de l‘entraîneur
Résultats
Caractéristiques psychologiques
Motivation de fournir des performances ÚÚÚÚ Nat. Questionnaire pour
entraîneur Gestion de la pression ÚÚÚÚ Nat.
Crit
ères
sec
onda
ire
Biographie des sportifs
Prédisposition à la charge ÚÚÚÚ Nat.
Avis de l‘entraîneur Questionnaire
Environnement (parents, école) ÚÚÚ Nat.
Prédisposition physique ÚÚÚ Nat.
Temps consacré à l‘entraînement ÚÚ Nat.
Age d‘entraînement ÚÚ Nat.
Crit
ères
co
rrec
tive
Etat de développement biologique
En retard / en avance Ú Nat. Mesurage de la taille
Age relatif Ú Reg. / Nat. Mois de naissance du sportif 31
La stratégie de sélection Footeco
Principe de triage de distribution = de joueurs dans 3 paniers
Panier A = „Sûr Footeco“
Panier B = „éventuel Footeco“
Panier C = „pas Footeco“
• Le plus important: Ne manquez pas le talent pour le faire aussi longtemps que possible profiter
d’une bonne formation • Pas de jugement définitif – il y a des sélections à chaque étape
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Programme
1. Le concept de promotion de la relève
2. Le modèle de talent
3. Footeco
4. Le modèle de sélection PISTE dans le football
5. Évaluation de la performance de compétition d’après TIPS
6. Les documents de détection et d’évaluation
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T I P S
SFV / ASF - août 2014
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Performance de la compétition (Observation de match)
Critères de l’évaluation Définition Observation du comportement (Il/Elle…)
T
Technique
Fluidité gestuelle Précision Dosage
«Le ballon est son ami!»
… est à l’aise dans la conduite du ballon … tire et passe avec les deux pieds … dose les passes … maîtrise les changements de direction sur les deux cotés … a un bon touché de balle, utilise toutes les surfaces du pied (plat du pied, extérieur du pied, coup du pied, semelle et le talon) … réalise (aussi sous pression) differentes feintes
I
Intelligence de jeu
Idée du jeu Orientation
Choix
«Il offre et trouve des solutions!»
… joue simple et décide souvent juste … cherche à jouer rapidement vers l‘avant > 1. pensée off. … voit et crée des espaces libres … est attentif et s’oriente avec une vision à 360 degrés dans une position ouverte du corps … anticipe la situation et le développement du jeu … donne à son coéquipier les possibilités de poursuivre de bonnes actions … adapte en permanence sa position dans chaque situation du jeu
P
Personnalité
Confiance en soi Motivation Respect
«Il a et donne de l’énergie!»
… montre ses émotions et son plaisir du jeu … prend des initiatives et veut jouer. > beaucoup de touches de balle … cherche et accepte les situations difficiles … est ambitieux et veut gagner chaque duel … prend des risques, est courageux et déterminé … dirige et soutient ses coéquipiers … est convaincant avec un langage du corps positif … joue avec fairplay et respecte les règles
S
Vitesse
Explosivité Dynamisme
Vitesse d'exécution
«Il accélère le jeu!»
… est prêt et sur la pointe des pieds … démarre vite avec puissance … varie le rythme de ses course avec et sans ballon … est capable de faire plusieurs sprints à haute intensité (> 80 %) … prend l’espace libre avec surprise et dynamique … réagit vite aux nouvelles situations de jeu … prend l‘information, analyse et décide vite
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T I P S
T - Technique
Fluidité gestuelle
Précision
Dosage
«Le ballon est son ami!»
36
Xherdan Shaqiri
T - Technique
37
Vidéo
Il / Elle…
… est à l’aise dans la conduite du ballon … tire et passe avec les deux pieds … dose les passes … maîtrise les changements de direction sur les deux cotés … a un bon toucher de balle, utilise toutes les surfaces du pied (plat du pied, extérieur du pied, coup du pied, semelle et le talon) … réalise (aussi sous pression) différentes feintes
T - Technique
38
T I P S
I - Intelligence du jeu
Idée du jeu
Orientation
Choix
«Il offre et trouve des solutions!»
39
Granit Xhaka
I - Intelligence du jeu
40
Vidéo
Il / Elle…
… joue simple et décide souvent juste … cherche à jouer rapidement vers l‘avant > 1. pensée off. … voit et crée des espaces libres … est attentif et s’oriente avec une vision à 360 degrés dans une position ouverte du corps … anticipe la situation et le développement du jeu … donne à son coéquipier les possibilités de poursuivre de bonnes actions … adapte en permanence sa position dans chaque situation du jeu
I - Intelligence du jeu
41
T I P S
P - Personnalité
Confiance en soi
Motivation
Respect
«Il a et donne de l’énergie!»
42
Gökhan Inler
P - Personnalité
43
Vidéo
Il / Elle…
… montre ses émotions et son plaisir du jeu … prend des initiatives et veut jouer en limitant les touches de balle … cherche et accepte les situations difficiles … est ambitieux et veut gagner chaque duel … prend des risques, est courageux et déterminé … dirige et soutient ses coéquipiers … est convaincant avec un langage du corps positif … joue avec fairplay et respecte les règles
P - Personnalité
44
T I P S
S - ViteSse
Explosivité
Dynamisme
Vitesse d'exécution
«Il accélère le jeu!»
45
Stephan Lichtsteiner
S - ViteSse
46
Vidéo
Il / Elle…
… est prêt et sur la pointe des pieds … démarre vite avec puissance … varie le rythme de ses courses avec et sans ballon … est capable de faire plusieurs sprints à haute intensité (> 80 %) … prend l’espace libre avec surprise et dynamisme … réagit vite aux nouvelles situations de jeu … prend l‘information, analyse et décide vite
S - ViteSse
47
Programme
1. Le concept de promotion de la relève
2. Le modèle de talent
3. Footeco
4. Le modèle de sélection PISTE dans le football
5. Évaluation de la performance de compétition d’après TIPS
6. Les documents de détection et d’évaluation
48
Document détection de talents E-11 et FE-12
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Document de détection des talents E-11 et FE-12
50
Document d’évaluation des joueurs FE-13 à M-15
51
Document d’évaluation des joueurs FE-13 à M-15
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Je vous remercie de votre attention
Détection des talents de l’ASF – le 16 août 2014
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