Electronic Portfolio/ Portfolio électronique QPAT 2001-02

Electronic Portfolio/Portfolio

électroniqueQPAT 2001-02

What is an E-Portfolio?

Internet access therefore ongoing communication possibilities with parents Parent/Student interviews

Qu’est-ce qu’un portfolio électronique?

Accès à l’Internet, par conséquent possibilités de communication continue avec les parents

Entrevues parents/étudiants

Why have a digital component? Why not stick with paper?

• Our world is digital • Kids born into a digital world• Learning styles and MIs…

Pourquoi avoir un élément numérique? Pourquoi ne pas s’en tenir au papier?

• Notre monde est digital • Les enfants naissent dans un monde numérique• Styles d’apprentissages et intelligences multiples…

REMINDER Start slow and don’t be too

hard on yourself!!!

RAPPEL Commencez lentement et ne soyez

pas trop sévère envers vous-même !!!

How to start one:• Server/Network• Laptops• One folder per child (sub-folder for selection) • Software issues• Hardware issues• Student tech teams!!!

Comment commencer:• Serveur/Réseau• Ordinateur portatif• Un dossier par élève (sous dossier pour sélection)• Questions de logiciels• Questions d’équipement• Équipes d’élèves aides-téchniques !!!

Don’t worry – the kids will be your experts!!! (Copy/Paste clip 08:35-09:43)

Ne vous inquiétez pas – les élèves seront vos experts !!!

(Copier/Coller séquence 08:35-09:43)

REFLECT: Are there tasks/projects that you already are doing that could be done using multimedia or even made easier using the computer?

Example: • All About Me• Internet Logs (Clip 22:51-23:27)

__________________________________________________RÉFLÉCHISSEZ: Est-ce qu’il y a des travaux/projets que vous entreprenez en cemoment qui pourraient se faire en utilisant les multimédiasou qui seraient plus faciles à faire à l’aide d’un ordinateur ?

Exemple: • All About Me• Internet Logs (montrer la séquence 22:51-23:27)

Y-a-t-il des travaux/projets qui seraient plus motivants pour les élèves si l’on se sert des multimédias ?

Exemple: Plants Reading Log Sandy’s Class (Séquence 13:10-18:00)

Are there tasks/projects that would be more motivating to the students if it involved multimedia?

Example: Plants Reading Log Sandy’s Class (Clips 13:10-18:00)

Parental Involvement:

• Nancy and Sandy’s survey – 2 Student/Parent portfolio meetings requested• Peer Conferencing clip 11:04-13:00

Participation des parents :

• Sondage de Nancy et Sandy – 2 réunions de portfolio élève/parent requises

• Séquence Peer Conferencing 11:04-13:00

What the NEAR future holds…

O Web site http://www.emsb.qc.ca/recit/eport/index.htmO Ongoing communication with parents

Internet Demo clip (01:14-03:43)

Qu’est-ce que LE PROCHE AVENIR nous réserve…

O Site Web http://www.emsb.qc.ca/recit/eport/index.htm

O Communication constante avec les parents

Séquence de démo d’Internet (01:14-03:43)