Fiche Cm2 t par rapport à l’unité. E7 - i-profs.fr · Cm2 . Compare les fractions entre elles....

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Cm2

. Compare les fractions entre elles. Utilise les signes < ou >

4

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3

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10

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18

6

3

6

8

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2

Compare les fractions entre elles. Utilise les signes < , > ou =

3

10

3

21

2

41

2

6

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31

6

12

4

15

4

61

Complète avec la fraction directement supérieure. Ex : 4

51

5

..1

2

..1

6

..1

10

..1

Ecris une fraction égale selon l’exemple. 3

10=

3

71

2

10= ……..

4

9= ………

6

7= ……..

5

11= ……..

.

Range les fractions suivantes dans lordre croissant.

5

1

5

7

5

8

5

11

5

41

.... < ..........................................................................................................

Range les fractions suivantes dans lordre décroissant.

7

5

7

12

7

3

7

41

7

11

.... > ..........................................................................................................

Savoir classer, ranger et comparer des fractions entre elles et par rapport à l’unité.

Num

éra

tion

Fiche

E7

/ 2

Comparer et ranger des fractions

Nom: ………………………..

Prénom: ……………………

/ 2

/

A RF RR NA

/20

1

2

5 /5

/

6 /5

/

htt

p:/

/ww

w.i-p

rofs

.fr

4 /4

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Cm2

. Compare les fractions entre elles. Utilise les signes < ou >

4

11

4

3

3

10

3

18

6

3

6

8

4

4

4

2

Compare les fractions entre elles. Utilise les signes < , > ou =

3

10

3

21

2

41

2

6

6

31

6

12

4

15

4

61

Complète avec la fraction directement supérieure. Ex : 4

51

5

61

2

31

6

71

10

111

Ecris une fraction égale selon l’exemple. 3

10=

3

71

2

10=

2

81

4

9=

4

51

6

7=

6

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5

11=

5

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.

Range les fractions suivantes dans lordre croissant.

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1

5

7

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5

1<

5

11 <

5

7 <

5

8 <

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Range les fractions suivantes dans lordre décroissant.

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5

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12

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3

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12 >

7

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11 >

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5 >

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3

Savoir classer, ranger et comparer des fractions entre elles et par rapport à l’unité.

Num

éra

tion

Fiche

E7

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Comparer et ranger des fractions

Nom: ………………………..

Prénom: ……………………

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A RF RR NA

/20

1

2

5 /5

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6 /5

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htt

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> <

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