IV. VERS LA MODERNITÉ fin XVe – XVIIe siècle

Thème 1 - LES BOULEVERSEMENTS CULTURELS ET INTELLECTUELS (XVe – XVIIe siècle)

Dj. Bois, Collège Couiza (Aude)

Démarche : l’étude est conduite à partir d’exemples replacés dans le contexte général de l’histoire de l’Europe et du mondeBouleversements culturels : -La vie et l’œuvre d’un artiste ou d’un mécène de la Renaissanceou un lieu et ses œuvres d’art. -Une carte des foyers et de la diffusion de la Renaissance en EuropeEvolution de la pensée scientifique :-Aspect de la vie et de l’œuvre d’un savant du XVIe ou du XVIIe siècle

Connaissances : -La Renaissance renouvelle les formes de l’expression artistique-La Révolution de la pensée scientifique aux XVI et XVIIe siècle introduit une nouvelle conception du monde

Capacités : -Connaitre et utiliser les repères suivants : La Renaissance (XVI et XVIIe siècle) et ses foyers en Europe-Raconter un épisode de la vie d’un artiste ou d’un mécène ou -décrire un monument ou une œuvre d’art comme témoignage de la Renaissance

Dj. Bois, Collège Couiza (Aude)

Dj. Bois, Collège Couiza (Aude)

La peinture

Dj. Bois, Collège Couiza (Aude)

L’homme de Vitruve : 1485-90croquis d’étude des proportions du corps humainplume, encre, lavis sur papier, 34,4 × 25,5 cm,

Galerie de l’Académie de Venise

La formation de Léonard vue par Giorgio Vasari, 1568 : « …Ce fut vraiment un être admirable et céleste que Léonard, fils de Piero da Vinci… Il se forma encore enfant dans l’atelier de Verrochio (à Florence). Celui-ci travaillait à un Baptême du Christ : Léonard y peignit un ange portant des vêtements, malgré son extrême jeunesse, il fit si bien que son ange était meilleur que les figures d’Andréa. A la suite de quoi celui-ci, humilié de voir qu’un enfant en savait plus que lui, ne voulut plus jamais toucher un pinceau… »

…. Que fit Léonard de Vinci dès son enfance ? Relève un

passage du texte qui montre que dans ce domaine dès ce moment là il excelle dans ce domaine.

Dj. Bois, Collège Couiza (Aude)