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La classe de CM1
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La digestion Après l’électricité et le volcanisme, nous
avons commencé un nouveau chapitre en
sciences : la digestion.
1ère étape : les hypothèses.
Quelles sont les représentations des
élèves sur le sujet ? Voici trois exemples
de schémas qui accompagnaient les idées
émises sur le cahier.
1ère étape : les hypothèses (photos).
2ème étape : la mise en commun.
Quatre groupes ont été formés, afin de
réunir les hypothèses. Après la lecture des
explications de chacun, deux élèves
rédigeaient un résumé commun, pendant que
les deux autres préparaient l’affiche
l’illustrant, pour la montrer à la classe.
2ème étape : la mise en commun (photos).
3ème étape : le passage au tableau.
Deux élèves de chaque groupe sont passés au
tableau pour présenter leur travail. Ainsi
on a pu voir les points communs, les
oublis, ou ce qui avait été omis par
certains.
3ème étape : le passage au tableau (photos).
3ème étape : le passage au tableau (photos).
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