LA RECHERCHE DOCUMENTAIRE...LES ETAPES DE LA RECHERCHE DOCUMENTAIRE TPE – classe de 1 1. CERNER LE...

LES ETAPES DE

LA RECHERCHE DOCUMENTAIRE

TPE – classe de 1°

1.

CERNER LE SUJET

= REMUE-MENINGES (brainstorming)

CERNER le sujet par des questionnements

Faire une liste des MOTS CLÉS et de SYNONYMES

Faire le point sur SES CONNAISSANCES

QUESTIONNER LE SUJET ? REFLECHIR en groupe de manière spontanée, rapide et sans censure

= METHODE QQQOCP

Rassembler ses connaissances en questionnant toutes les facettes d'un thème

Trouver des MOTS CLES

QUI ? Quels sont les acteurs, les personnes impliquées ?

QUAND ? Quelle est la période concernée ?

QUOI ? Quels sont les aspects qui m'intéressent ?

OU ? Le sujet est-il circonscrit à une zone géographique précise ?

COMMENT ? Quelles approches ou points de vue faut-il considérer ?

(historique, sociologique, économique, politique, etc.)

POURQUOI ? Quelle est l'importance du sujet dans le contexte actuel ?

= CARTE MENTALE

CLASSER LES MOTS CLES ?

Source : http://cycle3.orpheecole.com/2013/11/pedagogie-les-cartes-mentales-cartes-heuristiques/

LA PROBLÉMATIQUE N’EST PAS

LA PROBLÉMATIQUE EST UNE QUESTION QUI SOULÈVE UN ENSEMBLE DE

PROBLEMES

• Une question appelant une réponse purement descriptive • Un simple constat • Une réponse fermée (réponse oui/non) • Un catalogue

• Elle provoque un raisonnement qui permettra d’apporter des éléments de réponse argumentés et vérifiés. • Elle met en lumière un problème qui ne se voit pas. • Elle implique : observation, découverte, confrontation et croisement de points de vue. Elle implique de se mettre en position de chercheur. • Elle ouvre à la discussion.

CONSTRUIRE UNE PROBLEMATIQUE ?

Relever une faille /contradiction, justifier la nécessité de poser le problème puis formuler une hypothèse.

2.

RECHERCHER DES SOURCES D’INFORMATION

CHOIX DU LIEU ET DU TYPE DE RECHERCHES

3.

RECHERCHER DES INFORMATIONS

Il faut noter précisément toutes les références des documents utilisés pour : - RETROUVER les documents durant la phase de recherche - CITER précisément ses sources et EVITER le PLAGIAT (loi droit d’auteur !) - Faire une BIBLIOGRAPHIE correcte - Permettre la VERIFICATION par les professeurs.

1/ DANS LES DOCUMENTS : - En premier : Usuels → définition(s) - Monographies (dont manuels scolaires) - Périodiques - DVD, CDRom, etc.

3/ SPECIALISTES : Pour bien préparer l’entretien : • Quels objectifs ? • Quelles questions ? • Quelle exploitation (vidéo, audio, photos,…) ?

2/ INTERNET : Définir des critères de fiabilité •Attention à la mise en forme du site !! •Adresse du site / nom de domaine ? • Statut de l’auteur ? • Quels buts ? • Quelles dates ? De création, de dernière mise à jour ? Votre consultation ? • Présence de liens ? De références ?

4. EXTRAIRE LES INFORMATIONS

& LES TRAITER…

1. LES SELECTIONNER : • Evaluer ses sources • Comparer, vérifier, recouper, choisir • Attention au hors-sujet • En noter les références bibliographiques

2. LES EXTRAIRE : • Prendre des notes • Pas de COPIER/COLLER •Utiliser un document de collecte • Reformuler, organiser les idées, construire un plan, combler les manques

5. … GRACE A DES OUTILS

COLLABORATIFS

Vous organiser dans votre groupe : noter votre réflexion et son évolution, répartir les tâches, trouver un équilibre, utiliser

toutes vos capacités…

(+ le carnet de bord)

CARTE MENTALE : L’EXEMPLE DE FRAMINDMAP (Framasoft)

• Libre • En ligne • Sans inscription • Exportation au format image • Pas d'illustrations, ni de liens • Pas de stockage ou de publication en ligne • Aucune conservation des données personnelles

Travailler ensemble même à distance

L’EXEMPLE DE LA SUITE « FRAMASOFT »

• Libre • Traitement de texte (Framapad), tableur (Framacalc),

sondage (Framadate)

FRAMAPAD : • Ecriture collaborative instantanée en ligne • Historique des modifications • Partage via URL • Pas d'exploitation de vos données

L’EXEMPLE DE « DROPBOX » • En ligne / A télécharger (peut s'utiliser exclusivement

en ligne) • 2 Go d'espace (jusqu'à 4Go avec parrainage) • Possibilité de partager des dossiers ou des fichiers via

des liens • Tous types de fichier (image, vidéo, texte...) • Synchronisation entre les différents appareils et le

stockage en ligne • Historique des modification • En français

Partager des fichiers

6. PRODUIRE UN TRAVAIL

& LE METTRE EN FORME

- Elaborer un plan en organisant ses idées -Réaliser la production finale - Rédiger clairement. -Relire, vérifier vos informations. - Ne pas oublier le paratexte : Sommaire Lexique Bibliographie Sitographie Annexes, Illustrations etc.

= REALISER LA PRODUCTION FINALE Prendre le temps de réfléchir

à la forme prise par votre TPE et à sa restitution.

BON TRAVAIL !

© B.C. Lycée L’Oiselet 2015