Le portefeuille de compétences Guide méthodologique Avec le soutien financier du Fonds Social...

Le portefeuille de Le portefeuille de compétencescompétences

Guide méthodologiqueGuide méthodologique

Avec le soutien financier du

Fonds Social Européen

Pourquoi ?Permettre à chaque jeune :

• d’identifier ses acquis, ses compétences, pour le rendre moteur de sa formation

• de disposer d’un support dans sa recherche de stage, d’emploi et / ou d’évolution de carrière

• Le but : aider l'élève à s'approprier : aider l'élève à s'approprier sasa formationformation, à la situer dans un , à la situer dans un projet professionnelprofessionnel, ou plus global, dans un , ou plus global, dans un projetprojet de viede vie..

• Pour l'élèvePour l'élève : cela consiste à : cela consiste à faire le lien entrefaire le lien entre passé, présent et avenirpassé, présent et avenir, à se positionner dans , à se positionner dans un parcours conduisant à une qualification un parcours conduisant à une qualification professionnelle.professionnelle.

• L'outil L'outil : le portefeuille de compétences se : le portefeuille de compétences se présente sous présente sous la forme d'un classeurla forme d'un classeur constitué constitué par l'élève.par l'élève.

A quoi va servir le portefeuille ?Mieux me connaître Me faire reconnaître Me faire connaître

- Prendre conscience de mes acquis, de mes compétences

- Me situer par rapport aux expériences vécues

- Me situer sur ce que j’ai à :

▪ Actualiser

▪ Compléter

▪ Améliorer

- Rassembler les preuves de toutes mes compétences :

▪ Diplômes,

▪ Attestations,…

- Pour rechercher un stage ou un emploi

- Pour m’aider lors d’un entretien :

▪ d’embauche

▪ d’évolution de carrière

Contenu du Portefeuille• Mes coordonnées

• Ma formation (fiche récapitulative, mes savoir-faire et savoir-être, RAP, pièces justificatives)

• Mes expériences (professionnelle et personnelle) et pièces justificatives

• Mon projet professionnel (mes points forts et à améliorer, tableau des métiers et poste(s) envisagé(s), mon projet et fiche(s) métier(s))

• Mon CV et ma lettre de motivation

• Annexes : nomenclature et définitions

Mise en œuvre (1)

• Impression du Portefeuille pour chaque élève

• Adaptation en fonction de la formation : - Remplacer l’exemple du RAP BEP finition par celui

correspondant à la formation de l’élève : les RAP , ou sur le site CNDP (Base des diplômes de l’enseignement

professionnel), si le RAP n’est pas dans la liste ci-jointe.

Mise en œuvre (2)• Adaptation en fonction de la formation (suite) :

- Remplacer l’exemple du projet de l’élève (imprimer la ou les fiches métiers ) ou si manquant, rechercher les caractéristiques du métier par le CODE ROME

- Recherche d’un métier le plus proche du diplôme préparé : Répertoire National des Certifications Professionnelles ( RNCP)

• Rédaction du CV et d’une trame de lettre de motivation : livret TRE

La réalisation du 1er portefeuille de compétences nécessite un investissement

personnel, profitable tout au long du parcours professionnel.

Ce portefeuille, à conserver, permet de

garder une trace écrite enrichie par

chaque nouvelle expérience.