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Réalité augmentée Lycée Lautréamont
18/12/17
Utiliser des QRcodes en classe
Intérêt : « Enrichir » tout support papier (cours,
fiches, affichages, productions d’élèves…) par une
ressource numérique, accessible de partout.
Le QR code permet aux élèves, aux parents,
d’accéder à un contenu multimédia permettant
d’éclairer, d’approfondir, de revenir sur … le support
en question.
Principe de fonctionnement Lecture des QRcodes
Accédez au contenu Téléchargez un lecteur de QR codes
Flashez le QR codes
Principe de fonctionnement Création des QRcodes
Stocker le document associé sur un espace en ligne
Ouvrir Unitag : https://www.unitag.io/fr/qrcode
ou ….
Principe de fonctionnement Création des QRcodes
On télécharge les documents enregistrés
Ouvrir QRInfopoint : https://qrinfopoint.com/account/
Principe de fonctionnement Création des QRcodes
on prévisualise puis on télécharge et on imprime son Qr codes
On retrouve toutes ses créations sur le site de Qr Info point
Quelques règles à respecter
● Les supports à forts reflets sont à éviter ● Taille minimale : 2.5 x 2.5 cm ● Personnaliser son QR Code avec des
couleurs c’est possible, à condition qu’il reste lisible et bien contrasté
● Eviter de mettre 2 QR codes côte à côte ● Privilégier un design simple
Quels usages pédagogiques ?
Fonctionnement des appareils
Quizz, questions, corrections ...
Prolonger une visite, une exposition ...
Promouvoir des événements Disséminer des codes et créer un parcours virtuel
Renvoyer vers des énoncés d'objectifs audio ou vidéos pour des élèves en difficulté ...
Intérêts
Individualisation des apprentissages
Accès direct à des ressources validées et s'affranchir des
outils en cours
Un apprentissage nomade
Valorisation des travaux d’élèves
Réalitée augmentée : exemples de séquences pédagogiques
● Lettres
● Langues anciennes
● EPS
● SVT
● Technologie
● Histoire Géographie
● EMI ou Valorisation du fonds documentaire
Une autre réalité augmentée ...
Aurasma :
Tutoriel
Des pistes pédagogiques
Mirage Make :
Outils
Le projet
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